一般二傳技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一般二傳技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。通過一般二傳技術(shù)的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度、協(xié)調(diào)能力和精準(zhǔn)傳遞能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)身體平衡和空間感知的掌控。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育道德和公平競(jìng)爭(zhēng)精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段前，可能已經(jīng)接觸過排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)，如發(fā)球、扣球和簡(jiǎn)單的防守技術(shù)。然而，對(duì)于一般二傳技術(shù)，他們可能了解不多，缺乏系統(tǒng)訓(xùn)練和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生通常對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，尤其是在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中。他們?cè)隗w能上具備一定的基礎(chǔ)，但技術(shù)動(dòng)作的掌握程度不一。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過觀看示范來理解動(dòng)作；而另一些學(xué)生可能更依賴聽覺和動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)一般二傳技術(shù)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)二傳技術(shù)的理解不夠深入，難以掌握動(dòng)作要領(lǐng)；二是身體協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致傳球精準(zhǔn)度不高；三是心理壓力，擔(dān)心傳球失誤影響團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。此外，學(xué)生可能對(duì)技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)處理不夠到位，需要教師耐心指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解二傳技術(shù)的理論知識(shí)，幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。

2.示范法：結(jié)合動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)二傳技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。

3.練習(xí)法：設(shè)計(jì)一系列練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，提高技術(shù)水平。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻和圖片展示二傳技術(shù)的不同角度，幫助學(xué)生理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

2.實(shí)物教具：使用排球和球網(wǎng)等實(shí)物，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受二傳技術(shù)的應(yīng)用。

3.電子反饋設(shè)備：使用電子設(shè)備記錄學(xué)生的傳球數(shù)據(jù)，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)技術(shù)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)一般二傳技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，排球運(yùn)動(dòng)中哪個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于團(tuán)隊(duì)配合至關(guān)重要？”

2.展示一段排球比賽中精彩二傳技術(shù)的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受二傳技術(shù)的重要性。

3.簡(jiǎn)短介紹一般二傳技術(shù)在排球運(yùn)動(dòng)中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、一般二傳技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般二傳技術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解一般二傳技術(shù)的定義，包括其動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

2.詳細(xì)介紹一般二傳技術(shù)的組成部分，如站位、手型、傳球動(dòng)作等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實(shí)際案例，展示一般二傳技術(shù)在排球比賽中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其在團(tuán)隊(duì)配合中的關(guān)鍵作用。

三、一般二傳技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解一般二傳技術(shù)的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)具有代表性的排球比賽案例，分析其中二傳技術(shù)的運(yùn)用。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解一般二傳技術(shù)的多樣性和復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽的影響，以及如何在實(shí)際訓(xùn)練中提高二傳技術(shù)的水平。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與一般二傳技術(shù)相關(guān)的問題進(jìn)行討論。

2.小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)一般二傳技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般二傳技術(shù)的重要性和意義。

過程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括一般二傳技術(shù)的定義、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)一般二傳技術(shù)在排球運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這一技術(shù)。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察一場(chǎng)排球比賽，記錄并分析二傳技術(shù)的運(yùn)用，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課后反思

1.教師反思：本節(jié)課的教學(xué)效果如何？學(xué)生是否掌握了一般二傳技術(shù)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)？

2.學(xué)生反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)一般二傳技術(shù)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？我在學(xué)習(xí)中遇到了哪些困難？如何改進(jìn)？

3.教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球二傳技術(shù)訓(xùn)練指南》：這本書詳細(xì)介紹了二傳技術(shù)的訓(xùn)練方法，包括技術(shù)動(dòng)作、身體素質(zhì)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)技巧，適合學(xué)生深入了解和提升二傳技術(shù)。

-《排球比賽規(guī)則解析》：通過閱讀這本書，學(xué)生可以了解排球比賽的規(guī)則，特別是與二傳技術(shù)相關(guān)的規(guī)則變化，有助于提高學(xué)生在比賽中的判斷能力和應(yīng)變能力。

-《排球戰(zhàn)術(shù)與訓(xùn)練》：這本書涵蓋了排球戰(zhàn)術(shù)的基本原理和訓(xùn)練方法，對(duì)于想要深入學(xué)習(xí)二傳技術(shù)在不同戰(zhàn)術(shù)體系中的應(yīng)用的學(xué)生來說，是一本很好的參考資料。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看排球比賽視頻：學(xué)生可以通過觀看高水平排球比賽的視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的二傳技術(shù)，特別是他們?cè)诓煌荣惽榫诚碌募夹g(shù)應(yīng)用。

-實(shí)踐與反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課外進(jìn)行二傳技術(shù)的練習(xí)，可以是自發(fā)的個(gè)人練習(xí)，也可以是小組練習(xí)。在練習(xí)后，學(xué)生應(yīng)記錄自己的進(jìn)步和不足，反思如何改進(jìn)。

-創(chuàng)設(shè)比賽情境：學(xué)生可以模擬比賽中的二傳情境，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提高在壓力下的傳球能力和判斷力。

-研究排球發(fā)展史：了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，特別是二傳技術(shù)的演變，可以讓學(xué)生對(duì)這項(xiàng)技術(shù)有更深的理解和尊重。

-組織小型比賽：學(xué)生可以組織校內(nèi)或社區(qū)的小型排球比賽，通過實(shí)戰(zhàn)來檢驗(yàn)和提升自己的二傳技術(shù)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我想說說在教學(xué)過程中的得失。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，比如通過視頻展示二傳技術(shù)的精彩瞬間，讓學(xué)生直觀感受其魅力；又比如分組討論，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。我覺得這些方法都挺有效的，尤其是分組討論，學(xué)生們的討論非常熱烈，提出了很多有創(chuàng)意的想法。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解二傳技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，有些學(xué)生還是不太理解，這可能是因?yàn)槲覜]有用足夠的時(shí)間去解釋和示范。另外，分組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論不夠深入，可能是因?yàn)槲覜]有給出足夠的引導(dǎo)。

在策略上，我嘗試了將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)二傳技術(shù)的精髓。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實(shí)際操作中還是有些生疏，這說明我在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)時(shí)，可能還需要更加細(xì)致。

在管理上，我盡量保持課堂秩序，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。但是，在個(gè)別環(huán)節(jié)，比如提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不太敢舉手發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)回答問題不夠自信。我需要在這方面多下功夫，幫助學(xué)生建立自信。

從知識(shí)方面來看，學(xué)生們對(duì)一般二傳技術(shù)的理論知識(shí)有了更深入的了解，能夠識(shí)別和描述二傳技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。在技能方面，通過實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生們?cè)趥髑蚓珳?zhǔn)度和穩(wěn)定性上有了明顯的提升。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣更加濃厚，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)也有所增強(qiáng)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在技術(shù)動(dòng)作的細(xì)節(jié)處理上還有待提高，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重細(xì)節(jié)的講解和示范。另外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待加強(qiáng)，我需要在課后布置更有針對(duì)性的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我提升。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解技術(shù)動(dòng)作時(shí)，增加示范次數(shù)，并耐心指導(dǎo)學(xué)生，確保他們能夠準(zhǔn)確掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2.在分組討論時(shí)，提供更具體的討論指南，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論質(zhì)量。

3.針對(duì)學(xué)生的心理障礙，開展自信心培養(yǎng)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂互動(dòng)。

4.設(shè)計(jì)多樣化的課后作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①一般二傳技術(shù)概述

-二傳技術(shù)定義

-二傳技術(shù)在排球運(yùn)動(dòng)中的作用

②二傳技術(shù)動(dòng)