全國(guó)粵教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二章第四節(jié)《制作樓道自動(dòng)感應(yīng)燈》說(shuō)課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為全國(guó)粵教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二章第四節(jié)《制作樓道自動(dòng)感應(yīng)燈》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已掌握的簡(jiǎn)單電路連接和編程基礎(chǔ)上，引入傳感器技術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)樓道自動(dòng)感應(yīng)燈的制作，讓學(xué)生了解傳感器的工作原理，并學(xué)會(huì)利用編程控制傳感器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制功能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，包括計(jì)算思維、問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力。學(xué)生將通過(guò)設(shè)計(jì)樓道自動(dòng)感應(yīng)燈，學(xué)習(xí)如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為編程任務(wù)，提升邏輯思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作技能，增強(qiáng)對(duì)傳感器技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①樓道自動(dòng)感應(yīng)燈電路圖的識(shí)別與繪制，包括理解電路中的傳感器、開(kāi)關(guān)、燈泡等元件的功能和連接方式。

②使用編程語(yǔ)言（如Scratch或Python）編寫(xiě)控制程序，實(shí)現(xiàn)傳感器信號(hào)的采集和燈光的自動(dòng)控制。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①傳感器原理的理解和在實(shí)際電路中的應(yīng)用，學(xué)生需要理解光敏傳感器或紅外傳感器的原理，并學(xué)會(huì)如何根據(jù)環(huán)境光線或人體移動(dòng)來(lái)控制電路。

②編程邏輯的建立與調(diào)試，學(xué)生需要設(shè)計(jì)合適的編程邏輯來(lái)處理傳感器輸入，并確保程序能夠準(zhǔn)確控制燈光的開(kāi)啟和關(guān)閉。

③電路調(diào)試與故障排除，學(xué)生需要在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何調(diào)試電路，識(shí)別并解決電路中的問(wèn)題，如電路不通、傳感器響應(yīng)不靈敏等。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解樓道自動(dòng)感應(yīng)燈的工作原理和電路設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供理論基礎(chǔ)。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手搭建電路，進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

3.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組中討論電路設(shè)計(jì)和編程過(guò)程中的問(wèn)題，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示電路圖和編程代碼，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用Scratch或Python編程軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行編程練習(xí)。

3.傳感器實(shí)物操作：提供實(shí)物傳感器，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受傳感器的工作狀態(tài)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【用時(shí)】45分鐘

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：

教師通過(guò)多媒體展示夜晚樓道燈光忽明忽暗的場(chǎng)景，提問(wèn)：“同學(xué)們，如果你們?cè)跇堑乐杏龅竭@樣的情況，會(huì)感到不方便嗎？”

學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：自動(dòng)感應(yīng)燈能夠在人經(jīng)過(guò)時(shí)自動(dòng)點(diǎn)亮，為夜間行走提供便利。

2.提出問(wèn)題：

教師提問(wèn)：“大家知道自動(dòng)感應(yīng)燈是如何工作的嗎？它是如何感知到人的存在并控制燈光的呢？”

學(xué)生思考后，教師簡(jiǎn)要介紹自動(dòng)感應(yīng)燈的基本原理。

二、講授新課（15分鐘）

1.傳感器原理講解（5分鐘）：

教師講解光敏傳感器或紅外傳感器的原理，演示傳感器在不同光照條件下的反應(yīng)。

2.電路連接講解（5分鐘）：

教師展示樓道自動(dòng)感應(yīng)燈的電路圖，講解電路中的元件及其功能，如傳感器、開(kāi)關(guān)、燈泡等。

3.編程講解（5分鐘）：

教師通過(guò)多媒體展示編程代碼，講解如何編寫(xiě)控制程序，實(shí)現(xiàn)傳感器信號(hào)的采集和燈光的自動(dòng)控制。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.編程練習(xí)（5分鐘）：

教師提供編程練習(xí)任務(wù)，學(xué)生獨(dú)立完成編程，教師巡視指導(dǎo)。

2.電路搭建練習(xí)（5分鐘）：

教師分發(fā)電路元件，學(xué)生分組搭建樓道自動(dòng)感應(yīng)燈電路，教師巡視指導(dǎo)。

3.交流討論（5分鐘）：

學(xué)生分組討論在搭建電路和編程過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師參與討論，解答學(xué)生疑問(wèn)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了樓道自動(dòng)感應(yīng)燈的制作，大家覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目有什么意義？”

學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：該項(xiàng)目能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.教師提問(wèn)：“在制作過(guò)程中，大家遇到了哪些困難？是如何解決的？”

學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：遇到問(wèn)題時(shí)，我們要善于思考和尋求幫助。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，如果你們能夠自主設(shè)計(jì)一個(gè)更智能的自動(dòng)感應(yīng)燈，你們會(huì)設(shè)計(jì)成什么樣？”

學(xué)生展開(kāi)想象，教師引導(dǎo)討論。

2.教師邀請(qǐng)學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索傳感器技術(shù)，拓展自己的知識(shí)面。

【用時(shí)】45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《傳感器技術(shù)基礎(chǔ)》：介紹各類傳感器的原理和應(yīng)用，幫助學(xué)生更深入地理解傳感器技術(shù)。

-《Arduino編程入門》：介紹Arduino開(kāi)發(fā)板及其編程基礎(chǔ)，為學(xué)生提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程的平臺(tái)。

-《智能家居技術(shù)》：介紹智能家居系統(tǒng)的組成和工作原理，激發(fā)學(xué)生對(duì)智能家居的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的傳感器（如溫度傳感器、濕度傳感器等）來(lái)制作其他類型的自動(dòng)感應(yīng)設(shè)備。

-學(xué)生可以研究如何將樓道自動(dòng)感應(yīng)燈與其他智能家居設(shè)備（如智能門鎖、智能燈光系統(tǒng)等）進(jìn)行聯(lián)動(dòng)。

-學(xué)生可以探索傳感器在工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域的應(yīng)用，如工廠生產(chǎn)線上的自動(dòng)檢測(cè)和控制系統(tǒng)。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的編程語(yǔ)言（如Python、Java等）來(lái)實(shí)現(xiàn)相同的自動(dòng)感應(yīng)燈功能，比較不同編程語(yǔ)言的優(yōu)缺點(diǎn)。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)基于傳感器和編程的環(huán)保項(xiàng)目，如智能節(jié)水系統(tǒng)或智能節(jié)能系統(tǒng)，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用提升環(huán)保意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①自動(dòng)感應(yīng)燈工作原理

-傳感器：光敏傳感器/紅外傳感器

-元件：開(kāi)關(guān)、燈泡、電源

-電路連接：傳感器→開(kāi)關(guān)→燈泡→電源

②編程控制流程

-信號(hào)采集：讀取傳感器輸入

-條件判斷：根據(jù)光照強(qiáng)度或人體移動(dòng)

-執(zhí)行動(dòng)作：控制燈光開(kāi)啟或關(guān)閉

③傳感器應(yīng)用拓展

-溫度傳感器：監(jiān)測(cè)環(huán)境溫度

-濕度傳感器：監(jiān)測(cè)環(huán)境濕度

-距離傳感器：測(cè)量物體距離

④