在品味情感中成長部編版七年級下冊道德與法治我來分享：回顧你的成長經(jīng)歷，說一說哪些情感是美好的？友情親情師生情愛國情江蘇醫(yī)療隊抵達黃石，干警敬禮夾道歡迎觀看視頻，分析問題：（1）

上述視頻給了你怎樣的情感體驗？

（2）

是哪些人給了你這種情感體驗？板塊一：體味美好情感自豪感、崇拜感這些醫(yī)護人員、警察，在病毒面前，不懼危險，選擇逆行，保護我們的安全，讓我對他們充滿自豪感、崇拜感。是他們，給了我們美好的情感體驗女軍醫(yī)瞞著家人奔赴前線合作與探究：（1）當你看完視頻后你有怎樣的感受？

（2）如果你是一名患者，看完本視頻后，你會怎么做？（3）

這種情感體驗，對你未來的生活會產(chǎn)生怎樣的影響？我抑制不住自己的情感，被他們感動到，對這些醫(yī)護人員充滿崇拜感，他們用責(zé)任為這個不平靜的時期譜寫溫暖。我一定會努力配合醫(yī)生的治療，他們給了我戰(zhàn)勝病魔的信心和力量。在以后的生活中我會永遠對這些醫(yī)護人員抱有感恩之心，也會感受到人與人之間是美好的、充滿著愛的。知識點1.美好情感的重要作用生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。說星星很亮的人，是沒見過醫(yī)生，護士的眼睛！我來思考：（1）這位出院患者體會到了怎樣情感？（2）他“情到深處哽咽了”,這種情感是不是發(fā)自內(nèi)心的？

（3）我們對戰(zhàn)斗在一線的醫(yī)療工作者的美好情感，是通過什么方式獲得的？對醫(yī)護人員的深深鞠躬、含淚感恩，表達了他對醫(yī)護人員的崇拜感、尊敬感以及感激之情。是的，這是對醫(yī)護人員最美好的贊美。是通過醫(yī)護人員對患者無微不至的照料，以及在他們的相處中，讓我們獲得了這樣的美好情感。知識點2.怎樣獲得美好的情感？①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強迫。②通過與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。我們的情感體驗是不是總是美好的？

——負面情感體驗面對來勢洶洶的新型冠狀肺炎，普通民眾會有怎樣的感受？

————恐懼感、焦慮感杭州一所醫(yī)院，有個準備出院的病人測了6次核酸都是陰性，直到第7次卻測出陽性，該病人此刻他的感受是？

————挫敗感、失落感當前，疫情牽動著全國人民的心，而就在全國上下眾志成城，抗擊疫情的關(guān)鍵時期，竟有不法分子利用疫情，虛假售賣口罩，實行網(wǎng)絡(luò)詐騙，

作為他的家人，你有怎樣的感受？

————羞恥感、恥辱感方艙醫(yī)院內(nèi)備戰(zhàn)高考，17歲高中生的真實戰(zhàn)疫日記！以下為日記正文：聽醫(yī)生說，我是病區(qū)最小的患者。剛開始被隔離時，我心情郁悶煩躁，心里很不舒服。這個時候我沒事用手機看新聞，明白我是被感染了新冠，我特意還去查了一下這個疾病，目前尚無治療藥物，我內(nèi)心充滿著無力感。她為什么心里不舒服，這是一種什么感受？恐懼感、焦慮感等負面情感17歲女生方艙醫(yī)院里的高考生我來思考：（1）她有沒有戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼感、焦慮感？（2）這種不好的感受對她的成長有沒有意義？

（3）她是如何對待這種負面的情感的？有有，豐富了自己的人生閱歷，此刻她的表現(xiàn)我們想打滿分她努力戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼感，自己得到了成長。

知識點3.怎樣正確認識負面情感？（1）體驗負面感受并未是件壞事，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（2）學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。板塊二：傳遞情感正能量“正能量”:指的是一種積極樂觀、健康向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。說一說：我們身邊有哪些傳遞正能量的例子？眾志成城打贏戰(zhàn)“疫”不眠不休奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員在這次“戰(zhàn)疫”中，僅用十天建成的“火神山”、“雷神山”兩大醫(yī)院已成為“中國速度”的代表，更是“中國實力”的象征，這離不開數(shù)萬名建設(shè)者的晝夜奮戰(zhàn)。

有網(wǎng)友說：其實，哪有什么奇跡！哪有什么“基建狂魔”！只不過是別人父母眼中的孩子，一群善良樸實的逆行者，用生命風(fēng)險為抗疫負重前行，用血肉之軀鑄就中國力量！在疫情發(fā)生后，蒙牛的快速反應(yīng)能力，體現(xiàn)了世界級企業(yè)的責(zé)任感。

疫情發(fā)生以來，湖北公安機關(guān)已有近300名民警，確診感染新冠肺炎，4名在職民警因感染新冠肺炎身故。當大部分群眾在家隔離時，公安民警和廣大醫(yī)護人員一起，直面被感染風(fēng)險，逆行抗疫。他們24小時人不離崗，承擔(dān)隔離封控、收治轉(zhuǎn)運、幫扶群眾等工作

武漢加油！中國加油！在眾志成城，全民抗“疫”的戰(zhàn)斗中，作為中學(xué)生的你，付出了怎樣的行動？不出門就是對疫情最大的貢獻在家上好網(wǎng)課知識點4.如何傳遞情感正能量？（1）在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。當你發(fā)現(xiàn)自己處于一個人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，你更傾向于適應(yīng)還是改變這種環(huán)境？為什么？如果你想改變這種環(huán)境，你會怎樣做？

我更傾向于改變這種環(huán)境。因為人與人之間應(yīng)相互關(guān)愛，拒絕冷漠。

會用真心對待他人，用真誠去感動、改變他人，從而消融冷漠。在方艙醫(yī)院病房里，有這樣一群特殊的志愿者，他們幫忙搬東西、推輪椅、拖地，主動做各種力所能及的事，為病友加油鼓勁；在獻血處，有這樣一些歸來者，他們康復(fù)出院后又回到醫(yī)院，捐獻出寶貴的血漿，只為幫助其他患者；他們都曾經(jīng)或正在與病魔搏斗，他們亦都是接力者，傳遞著愛與希望。這些所謂的特殊志愿者，其實就是一些患者或康復(fù)者。我來思考：

從這群特殊的志愿者身上，我們學(xué)到了什么？他們之所以“特殊”，是因為得到了白衣戰(zhàn)士的精心救治與關(guān)愛，目睹了白衣戰(zhàn)士的艱辛付出與不懈努力，將感動化為行動，做特殊志愿者，就是接力傳遞愛與希望，傳遞戰(zhàn)勝疫情的正能量。知識點4.如何傳遞情感正能量？（1）在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。（2）我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。情感小貼士：人與人之間需要進行有效的情感交流，而學(xué)會關(guān)心他人是其中一個重要條件。怎么學(xué)會關(guān)心他人？①沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察。②適時運用可能被接納的方式表示關(guān)心。③關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。④確認對方是否接受自己的關(guān)心。⑤如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能接受的方式來表達。讀文明理：

爸爸特別疼愛小明，這兩天快到爸爸的生日，但他跟隨醫(yī)療隊赴武漢援助，為了不讓爸爸擔(dān)心，小明下定決心，努力學(xué)習(xí)，決定用自己的優(yōu)異成績給爸爸獻上一份特殊的生日禮物。

（1）你同意小明的做法嗎？

（2）爸爸收到這份特殊的生日禮物，會產(chǎn)生怎樣的情感？小明送給爸爸的這份特殊的禮物中包含了他對爸爸的愛，當爸爸收到禮物會覺得小明長大了、懂事了，會為他感到驕傲。知識點4.如何傳遞情感正能量？（1）在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。（2）我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（3）我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。在品味情感中成長體味美好情感傳遞情感正能量1美好情感的重要作用4如何傳遞情感正能量？2怎樣獲得美好的情感？3怎樣正確認識負面情感？【牛刀小試】1下列說法正確的是()A.美好情感來源于聰明的頭腦，是天生就有的B.有了富裕的物質(zhì)生活才能有生活情趣C.情由心生，美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的D.美好情感來源于良好的學(xué)校教育和優(yōu)越的家庭生活C

2美好情感，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求。下列屬于追求美好情感的是()。A.癡迷于“動漫”讀物B.癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲C.熱衷于追捧娛樂明星D.喜歡閱讀古典名著D3.對傳遞情感正能量的認識不正確的是(

)