全國(guó)青島版信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)第4單元第2課《表格信息處理》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課以《表格信息處理》為主題，緊密結(jié)合九年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課程內(nèi)容，通過(guò)實(shí)例演示、操作實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握表格的創(chuàng)建、編輯、格式化及數(shù)據(jù)分析等基本技能。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)信息意識(shí)，理解表格在信息處理中的作用。

2.提升計(jì)算思維，通過(guò)操作表格學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理和邏輯推理。

3.增強(qiáng)實(shí)踐能力，掌握表格的基本操作和數(shù)據(jù)分析方法。

4.強(qiáng)化問(wèn)題解決，學(xué)會(huì)運(yùn)用表格解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解并掌握表格的基本操作，如創(chuàng)建表格、插入行/列、編輯單元格內(nèi)容等。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用格式化技巧，包括字體、邊框、背景、顏色等，以提高表格的可讀性和美觀性。

-掌握數(shù)據(jù)排序和篩選的基本方法，能夠?qū)Ρ砀駭?shù)據(jù)進(jìn)行有效的整理和分析。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解數(shù)據(jù)透視表的概念和作用，能夠通過(guò)數(shù)據(jù)透視表對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度分析。

-掌握公式和函數(shù)在表格中的應(yīng)用，如使用求和、平均值、最大值、最小值等函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。

-解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠根據(jù)問(wèn)題的需求設(shè)計(jì)合適的表格結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)管理策略。

例如，在講解數(shù)據(jù)透視表時(shí)，難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解如何通過(guò)不同的角度和條件來(lái)組織數(shù)據(jù)，以便于發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的趨勢(shì)和模式。而在使用公式和函數(shù)時(shí)，難點(diǎn)在于學(xué)生需要理解公式的邏輯和函數(shù)的參數(shù)設(shè)置，這對(duì)于沒(méi)有編程基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解表格的基本操作和格式化技巧，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握表格的創(chuàng)建、編輯和分析技能。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論表格在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用，提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示表格操作步驟，直觀展示操作過(guò)程。

2.互動(dòng)軟件：使用表格處理軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)操作演示，讓學(xué)生跟隨操作學(xué)習(xí)。

3.在線資源：提供在線教程和練習(xí)題，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程中的《表格信息處理》這一課。在日常生活和工作中，表格是一種非常常見(jiàn)的信息處理工具。那么，今天我們就一起來(lái)探索表格的奧秘，學(xué)習(xí)如何高效地使用表格來(lái)處理信息。

（學(xué)生）老師好！我們很期待學(xué)習(xí)表格的處理方法。

二、新課講授

1.表格的基本操作

（教師）首先，我們來(lái)了解一下表格的基本操作。同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)你們的電腦，打開(kāi)表格處理軟件。現(xiàn)在，我會(huì)在屏幕上演示如何創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的表格，包括插入行/列、編輯單元格內(nèi)容等。

（學(xué)生）好的，老師，我們正在看屏幕上的演示。

（教師）通過(guò)這個(gè)演示，大家應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建和編輯表格的基本操作。接下來(lái)，我們來(lái)看一下如何對(duì)表格進(jìn)行格式化。

2.表格的格式化

（教師）表格的格式化非常重要，它可以讓表格看起來(lái)更加美觀和易讀?，F(xiàn)在，我會(huì)演示如何設(shè)置字體、邊框、背景、顏色等格式化選項(xiàng)。

（學(xué)生）老師，我們正在跟著您的步驟進(jìn)行操作。

（教師）好的，同學(xué)們，現(xiàn)在你們應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何對(duì)表格進(jìn)行格式化。接下來(lái)，我們來(lái)看一下如何對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選。

3.數(shù)據(jù)排序和篩選

（教師）在處理表格數(shù)據(jù)時(shí)，我們常常需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選，以便于快速找到所需信息?，F(xiàn)在，我會(huì)演示如何對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選。

（學(xué)生）老師，我們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)排序和篩選的操作。

4.數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用

（教師）數(shù)據(jù)透視表是一種非常強(qiáng)大的數(shù)據(jù)組織工具，它可以讓我們從多個(gè)角度分析數(shù)據(jù)。接下來(lái)，我將演示如何創(chuàng)建和使用數(shù)據(jù)透視表。

（學(xué)生）老師，我們非常感興趣數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用。

三、課堂練習(xí)

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試自己創(chuàng)建一個(gè)表格，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選和格式化。同時(shí)，嘗試使用數(shù)據(jù)透視表來(lái)分析數(shù)據(jù)。

（學(xué)生）好的，老師，我們開(kāi)始練習(xí)了。

四、問(wèn)題解答

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家提出自己在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

（學(xué)生1）老師，我在排序時(shí)遇到了問(wèn)題，不知道如何進(jìn)行多級(jí)排序。

（教師）好的，我們可以通過(guò)設(shè)置排序條件來(lái)實(shí)現(xiàn)多級(jí)排序。首先，選擇需要排序的列，然后點(diǎn)擊排序按鈕，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置排序條件。

（學(xué)生2）老師，我在篩選時(shí)遇到了困難，不知道如何篩選出特定條件的數(shù)據(jù)。

（教師）篩選數(shù)據(jù)時(shí)，我們可以使用篩選按鈕來(lái)設(shè)置篩選條件。選擇需要篩選的列，然后點(diǎn)擊篩選按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇相應(yīng)的篩選條件。

五、總結(jié)與拓展

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了表格的基本操作、格式化、排序、篩選以及數(shù)據(jù)透視表的應(yīng)用。希望大家能夠掌握這些技能，并在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)會(huì)了這么多表格處理技巧，感覺(jué)受益匪淺。

（教師）非常好！接下來(lái)，我們可以嘗試使用表格來(lái)處理一些實(shí)際問(wèn)題，比如制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、家庭預(yù)算表等。這樣不僅可以鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高我們的實(shí)際應(yīng)用能力。

六、布置作業(yè)

（教師）今天的作業(yè)是：請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的表格，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序、篩選和格式化。同時(shí)，嘗試使用數(shù)據(jù)透視表來(lái)分析數(shù)據(jù)。

（學(xué)生）好的，老師，我們明白了，回家后會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。

七、課堂小結(jié)

（教師）今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的信息處理能力。下課！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度

2.技能應(yīng)用能力

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制作班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、家庭預(yù)算表等。通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生提高了自己的信息處理能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.問(wèn)題解決能力

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生遇到各種實(shí)際問(wèn)題，如多級(jí)排序、復(fù)雜篩選條件等。通過(guò)教師的引導(dǎo)和自己的努力，學(xué)生能夠逐步解決問(wèn)題，提高了自己的問(wèn)題解決能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在課堂練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴合作完成表格制作。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

本節(jié)課通過(guò)實(shí)例演示、操作實(shí)踐等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠主動(dòng)參與、積極思考，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

6.信息素養(yǎng)

7.創(chuàng)新能力

在制作表格的過(guò)程中，學(xué)生需要根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)表格結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)管理策略。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

8.終身學(xué)習(xí)能力

本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性。學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)自學(xué)、實(shí)踐等方式不斷提高自己的信息技術(shù)水平，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計(jì)①表格的基本操作

-創(chuàng)建表格

-插入行/列