第07講氧氣的制備

模塊導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)

模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)1.能認(rèn)識(shí)工業(yè)制職就氣的思路和方法；

模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）2.能運(yùn)用化學(xué)原理設(shè)計(jì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備方案，初步學(xué)習(xí)

模塊三教材習(xí)題學(xué)解題氧氣制備的實(shí)驗(yàn)操作，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則的意識(shí)，初

模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（四大考點(diǎn)）步形成實(shí)驗(yàn)室制備氣體的一般思路。

模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)

模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)

分離液態(tài)空氣

4

從空氣中分離氧氣新的工業(yè)制氧氣方法，如膜分離制氧、

分子篩制氧

------------ts.

分解反應(yīng)

氧氣的收集Q

氧氣的制備雙氧水分解（二氧化鎰作催化劑）

N高鎰酸鉀分解

利用化學(xué)反應(yīng)制取氧氣

氯酸鉀分解（二氧化鎰作催化劑）

氧氣的檢驗(yàn)

G模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理-----------------------------

一、氧氣的工業(yè)制法

1.分離液態(tài)空氣法

原理：利用液態(tài)氧氣和液態(tài)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同。該方法是物理變化。

具體過(guò)程:首先將空氣凈化除去雜質(zhì)等，然后在高壓低溫的條件下，使空氣液化，控制溫度蒸發(fā)液態(tài)氮?dú)?

沸點(diǎn)較低的氮?dú)庀日舭l(fā)出來(lái)，余下的便是沸點(diǎn)較高的淡藍(lán)色液態(tài)氧氣，將其加壓貯存在鋼瓶中備用即可

2.膜分離制氧和分子篩制氧（物理變化）:指在分子水平上不同粒徑分子的混合物在通過(guò)特定薄膜時(shí)，實(shí)

現(xiàn)選擇性分離的技術(shù)。

3.分子篩制氧（物理變化）:分子篩是一種具有均勻微孔結(jié)構(gòu)的材料，有很強(qiáng)的吸附能力,能把不同的分

子分離開，起到“篩分”分子的作用，故稱為分子篩。分子篩制氧機(jī)是利用分子篩特殊的吸附能力和解吸技術(shù),

加壓時(shí)吸附空氣中的氮?dú)狻⒍趸細(xì)怏w，將未被吸收的氧氣收集起來(lái)，經(jīng)過(guò)凈化處理后即成為高純度的

氧氣。

二、利用化學(xué)反應(yīng)制取氧氣

1.氧氣的檢驗(yàn)

利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，若木條復(fù)燃,則說(shuō)明為氧氣。

2.過(guò)氧化氫溶液（俗稱“雙氧水”）制取氧氣

（1）藥品：過(guò)氧化氫溶液（主要成分H2O2）和二氧化錦（黑色粉末MnO2）

（2）反應(yīng)原理：

文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫二氧化鎰,水+氧氣符號(hào)表達(dá)式：H2O2由。2〉H2。+。2

注：MnCh在該反應(yīng)中是催化劑,起催化作用

（3）裝置：固液常溫型

（4）注意事項(xiàng)：

①長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)該伸入液面以下（液封），防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出;

②導(dǎo)管只需略微伸入試管塞，便于氣體的導(dǎo)出；

③裝藥品時(shí)，先裝固體后裝液體；

④該裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以隨時(shí)添加液體。

（5）收集氣體：

若用排水法收集氣體（導(dǎo)管略伸進(jìn)集氣瓶口），當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集（因?yàn)殚_始排出的氣體是

空氣,會(huì)使得收集的氧氣不純）；當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡往外冒時(shí),氧氣收集滿,在水下用玻璃片蓋住瓶

口，移出水槽，集氣瓶正放在桌面上（氧氣密度比空氣大，正放），防止氣體逸出。若用向上排空氣法收集氣

體，收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸入集氣瓶底部（為了排盡瓶?jī)?nèi)空氣）,驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)

燃，則氧氣已收集滿。

3.用高鎰酸鉀制取氧氣

（I）藥品：高鎰酸鉀（暗紫色固體）

（2）反應(yīng)原理：

文字表達(dá)式：高鋸酸鉀一4丁銃酸鉀+二氧化鎬+氧氣

符號(hào)表達(dá)式：KMnCU——國(guó)—^-KaMnCU+MnCh+O2。

【溫馨提示】用加熱高銹酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放置一團(tuán)棉花，防止高銹酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，造

成堵塞。

3.用氯酸鉀制取氧氣

（1）藥品：氯酸鉀（白色固體）與二氧化鎰（黑色粉末）

（2）反應(yīng)原理：

文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣

符號(hào)表達(dá)式：KC103MM、KC1+Ch

A->

三、催化劑的特點(diǎn)與催化作用

1.催化劑概念

在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。

2.催化劑特點(diǎn)

（I）“一變，兩不變”，即能改變化學(xué)反應(yīng)的速率（加快或減慢）,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

（2）“針對(duì)性”，即催化劑針對(duì)某個(gè)化學(xué)反應(yīng)來(lái)說(shuō)，才有意義。例如，不能籠統(tǒng)地說(shuō)：二氧化錦是催化劑，

或者催化劑是二氧化鎰等；而應(yīng)該表達(dá)為：二氧化鎰是過(guò)氧化氫（或氯酸鉀）分解的催化劑。

（3）“多樣性”，即某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑可能有多種。例如，在過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)中，二氧化鎬、紅磚

粉末、土豆片、沸石、硫酸銅溶液等都可作催化劑。而催化作用是指催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起作用（即能

改變化學(xué)反應(yīng)的速率）。它包括加快和減慢化學(xué)反應(yīng)的速率兩種情況。

3.對(duì)催化劑的理解

（1）催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

（2）催化劑不是反應(yīng)物也不是生成物（寫在反應(yīng)條件上）

（3）一種催化劑只針對(duì)某一反應(yīng)，不同的反應(yīng)，催化劑可能相同，某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種

4.證明某物質(zhì)是催化劑（同時(shí)滿足即為催化劑）：

（1）證明是否改變反應(yīng)速率：相同條件下，加或者不加藥品對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

（2）證明質(zhì)量是否改變：實(shí)驗(yàn)前稱量一次，實(shí)驗(yàn)后分離出來(lái)再稱量一次；

（3）證明化學(xué)性質(zhì)是否改變：將分離出來(lái)的物質(zhì)再進(jìn)行（1）中的操作，觀察是否還能改變反應(yīng)速率。

5.影響某反應(yīng)的反應(yīng)速率的因素

反應(yīng)物濃度、反應(yīng)溫度、反應(yīng)物接觸面積、是否有催化劑、催化劑種類、催化劑質(zhì)量等。

四、分解反應(yīng)

基本反應(yīng)類型

①化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。(“多變一")

②分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。(“一變多。

模塊三教材習(xí)題學(xué)解題

教材習(xí)題01(P55)解題方法

下列反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是(化合反特點(diǎn)是“多變一”，分解反應(yīng)特點(diǎn)是“一變多”

A.加熱氯酸鉀制氧氣

B.木炭在氧氣中燃燒

C.石蠟在空氣中燃燒

D.磷在空氣中燃燒

【答案】C

教材習(xí)題05(P57)解題方法

裝置氣密性良好是制取氧氣實(shí)驗(yàn)成功的保證。

(1)制取氧氣實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)檢查氣體發(fā)生裝置的氣密

性。你能舉例說(shuō)明檢查裝置氣密性的方法嗎？

(2)你認(rèn)為裝置漏氣通常會(huì)發(fā)生在哪些部位？

(3)如果有一裝置確實(shí)漏氣，你怎樣找出漏氣的部

位，并在老師的幫助下對(duì)裝置采取補(bǔ)救措施？

【答案】(1)雙氧水制氧氣中，連接好儀器，將導(dǎo)管，放入水中，手握試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，

說(shuō)明裝置氣密性好。

(2)玻璃管和膠皮管連接處，玻璃管和橡皮塞連接攵3橡皮塞和試管連接處等。

(3)把整個(gè)裝置浸入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡的地方就是騏看氣的位置。

紛模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)煉--------------------------------------

考點(diǎn)1工業(yè)制取氧氣

1.工業(yè)制氧氣采用分離液體空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫，關(guān)于這個(gè)過(guò)程的描述不正確的是

A.屬于物理變化

B.利用了物質(zhì)的沸點(diǎn)不同

C,先收集到的氮?dú)夥悬c(diǎn)較低

D.有新物質(zhì)氧氣生成

【答案】D

【分析】氧氣的工業(yè)制法，它是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，來(lái)分離出氧氣。具體步驟是：首先將空氣凈

化除去雜質(zhì)等，然后在高壓、低溫的條件下，使空氣液化，控制溫度蒸發(fā)液態(tài)氮?dú)?，沸點(diǎn)較低的氮?dú)庀日?/p>

發(fā)出來(lái)，余下的便是沸點(diǎn)較高的淡藍(lán)色液態(tài)氧氣，將其加壓貯存在鋼瓶中備用即可。

【解析】A、該變化中沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，描述正確；

B、分離液態(tài)空氣法制氧氣是根據(jù)各成分氣體的沸點(diǎn)不同加以分離，描述正確；

C、液氮的沸點(diǎn)低于液氧的沸點(diǎn)，因此先收集到的氮?dú)?，描述正確；

D、工業(yè)制氧氣得到的氧氣時(shí)空氣中本來(lái)就含有的，而不是新生成的，描述錯(cuò)誤。

故選：D

2.下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（）

A.空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用

B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是氧化反應(yīng)

C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

D.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高鋸酸鉀的方法制取氧氣

【答案】B

【解析】A、空氣中的氧氣主要是由植物的光合作用產(chǎn)生，正確；B、工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，

由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)無(wú)新物質(zhì)生成，是物理變化，錯(cuò)誤；C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，要生成氧氣則反

應(yīng)物一定含氧元素，正確；D、高鋅酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣，所以實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錦酸鉀的方法制取氧

氣，正確。故選B。

3.工業(yè)上我們常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，空氣中的各成分的沸點(diǎn)如下：

組分氮?dú)庋鯕舛趸茧硽怃J氣氮?dú)?/p>

沸點(diǎn)（℃）-195.8℃-183℃-74.8℃-185.7℃-246℃-268.9℃

先將空氣加壓降溫至-200℃,變成液態(tài)，再升溫至-195℃,則逸出的物質(zhì)是。剩下的物質(zhì)是磔

“純凈物”或“混合物”），該過(guò)程屬于變化。

【答案】氮?dú)鈨x2混合物物理

【解析】分析表中空氣各物質(zhì)沸點(diǎn)可知，先將空氣加壓降溫至-200℃,變成液態(tài)，再升溫至-195C,則

逸出的物質(zhì)是氮?dú)?，剩下的物質(zhì)是液氧、液態(tài)二氧化碳和液氤，所以剩下的物質(zhì)為混合物，該過(guò)程沒(méi)有產(chǎn)

生新物質(zhì)，為物理變化。

和氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，都是由氧分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，所以氧氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)相同。

4.從空氣中分離出氧氣有以下兩種方法。

I.分離液態(tài)空氣法

（1）上述過(guò)程主要是利用氮?dú)夂脱鯕獾模ㄌ钜环N性質(zhì)）不同進(jìn)行分離。氮?dú)庹舭l(fā)時(shí)由液態(tài)變?yōu)闅?/p>

態(tài)，其微觀實(shí)質(zhì)是。

II.變壓吸附法

變壓吸附法利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中，通過(guò)加壓與減壓的交替

循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用。

分子篩（吸附氮?dú)猓?/p>

II氧化鋁（去除水蒸氣

和二氧化碳）

（2）分子篩中發(fā)生的變化是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）變壓吸附法制取的氧氣中含有（填字母）。

A.稀有氣體B.二氧化碳C.氮?dú)?/p>

（4）上述過(guò)程說(shuō)明，分子篩對(duì)氮?dú)獾奈侥芰﹄S壓強(qiáng)的減小而

（5）與分離液態(tài)空氣法相比，變壓吸附法的優(yōu)點(diǎn)是o

【答案】（1）沸點(diǎn)分子間隔增大

（2）物理

（3）A

（4）減弱

（5）分子篩可以重復(fù)使用，可以在常溫下制得氧氣，成本低等

【解析】（1）工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離液態(tài)空氣，氮?dú)夥悬c(diǎn)低，首先蒸發(fā)出來(lái)；

分子存在著間隔，液體間隔較小，氣體分子間隔較大，氮?dú)庹舭l(fā)時(shí)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，其微觀實(shí)質(zhì)是：分子

間隔增大；

（2）分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離，此過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故填:

物理變化；

（3）A、空氣中含有稀有氣體，且稀有氣體不能被除去，所以變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體，故

正確；

B、空氣中含有二氧化碳，但是二氧化碳能被氧化鋁除去，所以變壓吸附法制取的氧氣中不含有二氧化碳,

故錯(cuò)誤；

C、空氣中含有氮?dú)猓肿雍Y能吸附氮?dú)猓宰儔何椒ㄖ迫〉难鯕庵胁缓械獨(dú)猓叔e(cuò)誤；

故選A；

（4）在吸附塔中，通過(guò)加壓與減壓的交替循環(huán)，所以分子篩對(duì)氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)，

壓強(qiáng)越大，吸附性越強(qiáng)，故分子篩對(duì)氮?dú)獾奈侥芰﹄S壓強(qiáng)的減小而減弱；

（5）與分離液態(tài)空氣法相比，變壓吸附法分子篩可以重復(fù)使用，可以在常溫下制得氧氣，從而降低了生產(chǎn)

成本。

考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

5.（2024?安徽?三模）下列裝置是關(guān)于過(guò)氧化氫和二氧化鋅制取氧氣、分離二氧化鋅、稱重及氧氣性質(zhì)探

究的實(shí)驗(yàn)操作。其中操作正確的是（）

【答案】C

【解析】A、該發(fā)應(yīng)的發(fā)生裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)為防止產(chǎn)生的氣體沿長(zhǎng)頸漏斗逸出，應(yīng)將長(zhǎng)

頸漏斗插入液面以下，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、過(guò)濾時(shí)應(yīng)用到玻璃棒引流，防止液體濺出，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、用天平左物右碼進(jìn)場(chǎng)稱量，稱量粉末狀固體時(shí)，左右兩盤各放一張質(zhì)量相同的紙，以免沾污托盤，二氧

化銃的質(zhì)量為0.6g,小于1g,可以直接將游碼移至0.6g處，選項(xiàng)正確；

D、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，為防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底，應(yīng)在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙或放少量水，

選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C。

6.（2024?山西朔州?二模）實(shí)驗(yàn)室用加熱高鋸酸鉀的方法制取氧氣，下列操作正確的是（）

A.用酒精燈內(nèi)焰加熱

B.試管口無(wú)需放棉花

C.加熱時(shí)，先使酒精燈火焰在試管下方來(lái)回移動(dòng)

D.先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面

【答案】C

【解析】A、加熱時(shí)，要用酒精燈外焰，故操作錯(cuò)誤;

B、實(shí)驗(yàn)室用加熱高銹酸鉀的方法制取氧氣，試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管,

故操作錯(cuò)誤;

C、對(duì)試管中的物體加熱時(shí)，應(yīng)先來(lái)回均勻受熱再定點(diǎn)加熱，故操作正確;

D、實(shí)驗(yàn)室用高鋸酸鉀加熱制取氧氣時(shí)，反應(yīng)完畢后，應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再撤去酒精燈，故操作錯(cuò)

誤。

故選Co

7.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需用250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣，小明設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行收集，其中合理的

是

水

A.

【答案】D

【解析】收集一瓶100毫升的氧氣。A中無(wú)刻度，故A不正確；采用BC裝置，從儲(chǔ)氣的角度應(yīng)該是把水

壓出，所以是短進(jìn)長(zhǎng)出，故均錯(cuò)誤；而D中長(zhǎng)管進(jìn)入氣體后會(huì)上升導(dǎo)致裝置內(nèi)的水被壓著從右側(cè)的長(zhǎng)管流

入量筒，所以既可以儲(chǔ)氣也可以測(cè)量體積。故選：Do

8.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置。

④,⑤.

（2）用排水法收集氧氣的原因是o當(dāng)收集完畢時(shí)，應(yīng)先,然后—O

（3）用文字和符號(hào)表示用高銃酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式,該反應(yīng)屬于（填反應(yīng)類型）。

【答案】試管；酒精燈；鐵架臺(tái)；導(dǎo)氣管；集氣瓶；水槽；氧氣不易溶于水；把導(dǎo)管從水里取出；熄滅酒

精燈；IWJ鎰酸鉀―-?車孟酸鉀+二氧化錦+氧氣或KMnC）4—二-K2MnOd+MnCh+Ch;分解反應(yīng)

【解析】（1）①是試管；②是酒精燈；③是鐵架臺(tái)；④是導(dǎo)氣管；⑤是集氣瓶；⑥是水槽。（2）用排水

法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。當(dāng)收集完畢時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水里取出，然后熄滅酒精燈，以防水

倒吸入試管中引起試管炸裂。（3）用符號(hào)表示化學(xué)反應(yīng)的式子，反應(yīng)物與生成物之間是箭頭，

KMnCh加熱〉K2MnO4+MnO2+O2,由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。

9.（2024?湖南長(zhǎng)沙?二模）氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題。

（1）常用儀器a的（填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”）加熱。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取02選用裝置__________作為發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是

（3）可以用D裝置來(lái)收集02,體現(xiàn)了02的性質(zhì)。

【答案】（1）外焰

（2）A試管口放一團(tuán)棉花

（3）不易溶于水

【解析】（1）儀器a為酒精燈，酒精燈外焰溫度最高，應(yīng)用外焰加熱；

（2）高錦酸鉀加熱生成銃酸鉀、二氧化錦和氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，應(yīng)選擇固體加熱型裝

置，故發(fā)生裝置應(yīng)選A；

A中試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，防止粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；

（3）D裝置是排水法收集氧氣，體現(xiàn)了氧氣不易溶于水的性質(zhì)。

考點(diǎn)3催化劑與催化作用

10.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化銃混合制氧氣，其中二氧化銃在此過(guò)程中屬于

A.反應(yīng)物B.生成物

C.催化劑D.無(wú)任何作用

【答案】C

【解析】A、在雙氧水和二氧化鎬制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化鎬的作用是作催化劑，而不是作反應(yīng)物，故選

項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、在雙氧水和二氧化鎰制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化鋅的作用是作催化劑，而不是生成物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、在雙氧水和二氧化銃制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化鋅的作用是作催化劑，故選項(xiàng)正確；

D、在雙氧水和二氧化銃制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化銃的作用是作催化劑，而不是無(wú)任何作用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選Co

11.查閱資料得知：馬鈴薯可代替二氧化鎰作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的

是（）

A.MnCh只能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑能使原本不發(fā)生的反應(yīng)也能快速進(jìn)行

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

【答案】B

【解析】A、MnCh也能作為其他反應(yīng)的催化劑，故錯(cuò)誤；B、馬鈴薯可代替二氧化錦作過(guò)氧化氫溶液分解

的催化劑，說(shuō)明同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，故正確；C、催化劑只是改變反應(yīng)的速率，不能使原本

不發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行，故錯(cuò)誤；D、二氧化錦是過(guò)氧化氫分解的催化劑，同時(shí)二氧化錦也是高銹酸鉀加熱分解

的產(chǎn)物之一，故作催化劑的物質(zhì)可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物，故錯(cuò)誤。故選：B。

考點(diǎn)4分解反應(yīng)

12.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是

A.二氧化碳+水-碳酸

B.氫氣+氧氣—水

C.鐵+硫酸銅-硫酸亞鐵+銅

D.碳酸鈣-＞氧化鈣+二氧化碳

【答案】D

【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”。

【解析】A、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反

應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；

故選：D。

13.下列化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（）

A.水通電氫氣+氧氣

B.碳酸鈉+鹽酸一氯化鈉+水+二氧化碳

C.氧化鈣+水—?dú)溲趸}

D.二氧化碳+水-碳酸

【答案】B

【解析】A、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故A不符合題意;

B、該反應(yīng)兩種反應(yīng)物，生成三種生成物，既不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征。既不是化

合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)，故B符合題意；

C、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故C不符合題意；

D、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故D不符合題意。

故選：Bo

◎模塊五小試牛刀過(guò)關(guān)測(cè)-----------------------------

1.近年來(lái)，各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視抗震救災(zāi)工作.在搶救病人時(shí)常常用鋼瓶?jī)?chǔ)

存的氧氣給病人輸氧.你估計(jì)該氧氣的制取方法是

A.分離液態(tài)空氣B.高鎰酸鉀分解法

C.過(guò)氧化氫溶液分解法D.氯酸鉀分解法

【答案】A

【解析】A.分離液態(tài)空氣制取氧氣，制取的量較大，成本較低，A選項(xiàng)正確，故符合題意；

B.高錦酸鉀分解法屬于實(shí)驗(yàn)室制法，制取的氧氣的量較少，成本較高，B選項(xiàng)不正確，故不符合題意；

C.過(guò)氧化氫溶液分解法屬于實(shí)驗(yàn)室制法，制取的氧氣的量較少，成本較高，C選項(xiàng)不正確，故不符合題意；

D.氯酸鉀分解法屬于實(shí)驗(yàn)室制法，制取的氧氣的量較少，成本較高，D選項(xiàng)不正確，故不符合題意，故選A。

2.以下能正確地表示工業(yè)中大規(guī)模生產(chǎn)氧氣的過(guò)程是()

A?二氧化碳綠嬴氧氣

B?空氣盛液態(tài)空氣盛氧氣

C.高銃酸鉀T■銹酸鉀+二氧化銃+氧氣(KMnCUfK2MnC>4+MnO2+O2)

加熱加熱

D.過(guò)氧化氫T水+氧氣(H2023^H20+02)

二氧化鎰

【答案】B

【解析】A、二氧化碳通過(guò)光合作用制取氧氣，不是工業(yè)中大規(guī)模生產(chǎn)氧氣的過(guò)程，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、工業(yè)

制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣，由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)由于氧氣與氮?dú)夥悬c(diǎn)不同，然后升溫沸點(diǎn)低的先汽化逸

出，故選項(xiàng)正確；C、實(shí)驗(yàn)室可以使用加熱分解高銃酸鉀制取氧氣，不是工業(yè)中大規(guī)模生產(chǎn)氧氣的過(guò)程，故

選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣，不是工業(yè)中大規(guī)模生產(chǎn)氧氣的過(guò)程，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故

選：Bo

3.在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

①用過(guò)氧化氫溶液與MnCh制取氧氣

②用KMnO4固體制取氧氣

③用KC1O3與MnO2的混合物制取氧氣

《二二二,

A.①B.①②C.①②③D.③

【答案】A

【解析】①用過(guò)氧化氫溶液與二氧化銃制取氧氣，反應(yīng)是固液常溫型，氧氣密度比空氣略大，可采用向上

排空氣法收集，符合題意，②用高鋸酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，不符合題意，③用KCICh與MnCh

的混合物制取氧氣，屬于固體加熱型，不符合題意，故選：Ao

4.實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排

水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦固定裝置。其操作順序正確的是（）

A.②③⑦①④⑤⑥B.①③②⑦⑤④⑥

C.②③⑦①④⑥⑤D.⑦③①②④⑥⑤

【答案】A

【解析】高鎰酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，固定好裝置后再開始加熱，收集氣

體，最后當(dāng)氣體收集滿時(shí)，為了防止水槽中的水倒吸，則應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，故操作順

序?yàn)棰冖邰撷佗堍茛?；故選A。

5.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法都要用到催化劑

B.用排水法收集和用向上排空氣法收集時(shí)，驗(yàn)滿的方法一樣

C.用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置與用高鎰酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置一樣

D.過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰混合制得氧氣的質(zhì)量與二氧化鎬的質(zhì)量有關(guān)

【答案】C

【解析】A、實(shí)驗(yàn)室中用高銃酸鉀制取氧氣時(shí)不需要催化劑，故錯(cuò)誤；B、排水法收集氧氣的驗(yàn)滿時(shí)是看瓶

口有氣泡冒出，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿，而用向上排空氣法收集氧氣的驗(yàn)滿方法是用帶火星的木條置于瓶口，

如木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣己經(jīng)收集滿，故錯(cuò)誤；C、用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置與用高錦酸鉀制取氧氣的發(fā)

生裝置一樣，故正確；D、過(guò)氧化氫制取氧氣的過(guò)程中二氧化鎰是催化劑，催化劑只能改變反應(yīng)的速率，不

能改變生成物的質(zhì)量，故錯(cuò)誤；故選C。

6.可用推拉注射器栓塞的方法檢查如圖裝置的氣密性.當(dāng)緩慢推活塞時(shí)，如果裝置氣密性好，可觀察到（）

A.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升B.瓶中液面上升

C.長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡D.注射器內(nèi)有液體

【答案】A

【解析】當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升。故選A。

7.下列有關(guān)高錦酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作敘述不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先檢查裝置氣密性

B.試管口要塞棉花，防止高銹酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽

C.試管口略向上傾斜

D.加熱時(shí)，要先預(yù)熱，再集中加熱

【答案】C

【解析】A、為了防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該先檢查裝置的氣密性，說(shuō)法正確；

B、實(shí)驗(yàn)室用高銹酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要塞一團(tuán)棉花，這是為了防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管，說(shuō)法正確；

C、實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱，為了確保實(shí)驗(yàn)成功，試管口應(yīng)該略向下傾斜，這是為了防止水

蒸氣冷凝、回流，把試管炸裂，說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、加熱試管先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱，防止局部受熱炸裂試管，說(shuō)法正確。

故選C。

8.下列說(shuō)法不正確的是

A.外焰溫度高，所以加熱時(shí)一般用外焰加熱

B.實(shí)驗(yàn)中不慎將酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，迅速用濕抹布撲滅

C.氧氣加壓后變?yōu)橐簯B(tài)，屬于物理變化

D.因?yàn)檠鯕饷芏刃?，所以可用排水法收?/p>

【答案】D

【解析】A、外焰與空氣充分接觸，外焰溫度高，所以加熱時(shí)一般用外焰加熱，故A說(shuō)法正確；

B、實(shí)驗(yàn)中不慎將酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來(lái)，迅速用濕抹布撲滅，達(dá)到隔絕氧氣和降低溫度到著火點(diǎn)以下

的目的，故B說(shuō)法正確；

C、氧氣加壓后變?yōu)橐簯B(tài)，只是分子間的間隔變小，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變

化，故C說(shuō)法正確；

D、氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選D。

9.催化劑在化工生產(chǎn)中具有重要而廣泛的作用。下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是

A.催化劑能增加生成物的質(zhì)量

B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

C.化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的性質(zhì)不變

D.所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

【答案】B

【解析】A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加生成物的質(zhì)量，不符合題意；

B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，可能是加快，也可能是減慢，符合題意；

C、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能改變，不符合題意；

D、不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如高錦酸鉀分解制取氧氣，不需要催化劑，不符合題意。

故選B。

10.下列變化屬于分解反應(yīng)的是

A.鐵絲+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵

B.高錦酸鉀加邂錦酸鉀+二氧化錦+氧氣

占燃

C.甲烷+氧氣必二氧化碳+水

D.一氧化碳+氧化銅—二氧化碳+銅

【答案】B

【解析】分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，符合題意的為B。

故選：Bo

11.某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（）

A.易溶于水，密度比空氣大B.易溶于水，密度比空氣小

C.難溶于水，密度比空氣大D.難溶于水，密度比空氣小

【答案】C

【解析】能夠使用排水法收集的氣體，一般是難溶于水的；能用向上排空氣法收集的氣體一般不易與空氣

中組分發(fā)生反應(yīng)且密度比空氣大，綜上所述，選擇C項(xiàng)。

12.（2024?陜西西安?三模）氧氣是維持生命的重要物質(zhì)。如圖為三種制取氧氣的方法，有關(guān)說(shuō)法不正確的

是（）

圖甲：簡(jiǎn)易供氧器圖乙：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣圖丙：工業(yè)制氧氣

A.圖甲左瓶中可放置的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化銃

B.圖甲右瓶中水的作用是通過(guò)氣泡觀察氧氣的生成速率、增加氧氣的濕度

C.圖乙中加熱前試管內(nèi)的固體粉末為混合物

D.圖丙中利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同

【答案】C

【解析】A、圖甲左瓶為發(fā)生裝置，右瓶為收集裝置，發(fā)生裝置是固液常溫型，用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，

故圖甲左瓶中可放置的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化鐳，正確；

B、導(dǎo)管通入水中，可通過(guò)氣泡觀察氧氣的生成速率、增加氧氣的濕度，正確；

C、圖乙的發(fā)生裝置為固體加熱型，試管口有一團(tuán)棉花，是用高銃酸鉀制取氧氣，加熱前固體粉末只有高錦

酸鉀為純凈物，錯(cuò)誤；

D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧，利用的是液氧、液氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，正確。

故選C。

13.工業(yè)制取氧氣主要步驟為將經(jīng)過(guò)除塵、除二氧化碳、除水的空氣進(jìn)行下列操作：

空氣必再I液態(tài)空氣I蒸發(fā)或氮?dú)狻穦剩余液體I彳蚪藍(lán)色鋼瓶

（1）工業(yè)制氧氣屬于變化；

（2）從步驟②可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)（填“高”或“低”）；

（3）空氣中的氧氣與液態(tài)空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同的原因是o

【答案】（1）物理

（2）低

（3）分子構(gòu)成相同

【解析】（1）工業(yè)上制氧氣是分離液態(tài)空氣，根據(jù)空氣中各物質(zhì)的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)

生成，屬于物理變化；

（2）步驟②可知，氮?dú)庀日舭l(fā)出來(lái)，可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低；

（3）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，液氧

14.寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型。

（1）鐵在氧氣中燃燒；反應(yīng)類型：；

（2）加熱高鋸酸鉀制氧氣；反應(yīng)類型：=

【答案】（1）Fe+O2>Fe3O4化合反應(yīng)

A

（2）KMnO4>K2MnO4+MnO2+O2分解反應(yīng)

【解析】（1）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，符合“多變一”規(guī)律，屬于化合反應(yīng)；

（2）加熱高銃酸鉀生成銹酸鉀、二氧化銃和氧氣，符合“一變多”規(guī)律，屬于分解反應(yīng)。

15.（2024?湖南長(zhǎng)沙?二模）氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題。

（1）常用儀器a的（填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”）加熱。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高銹酸鉀制取02選用裝置___________作為發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是.

（3）可以用D裝置來(lái)收集02,體現(xiàn)了的性質(zhì)。

【答案】（1）外焰

（2）A試管口放一團(tuán)棉花

（3）不易溶于水

【解析】（1）儀器a為酒精燈，酒精燈外焰溫度最高，應(yīng)用外焰加熱；

（2）高鐳酸鉀加熱生成鎰酸鉀、二氧化鎬和氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，應(yīng)選擇固體加熱型裝

置，故發(fā)生裝置應(yīng)選A；

A中試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，防止粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；

（3）D裝置是排水法收集氧氣，體現(xiàn)了氧氣不易溶于水的性質(zhì)。

16.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

ab

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①；②O

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鋅制取氧氣時(shí)應(yīng)選用（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出

該反應(yīng)的文字表達(dá)式;若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置。

（3）利用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是：將放在