蘇教版六年級上冊數(shù)學第二單元《1分數(shù)與整數(shù)相乘(第1課時)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級一班

教學主題或章節(jié)：分數(shù)與整數(shù)相乘（第1課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張教師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。在展開階段，張教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在理解分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法的同時，能夠主動參與課堂討論，提高解決問題的能力。在結(jié)束階段，張教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠引導學生在課堂上積極思考。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得到有效傳達。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法，理解其含義，并能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察和課后作業(yè)的批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，他們對分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法有了清晰的認識，并能夠正確進行計算。

2.知識掌握

學生對分數(shù)與整數(shù)相乘的知識點有了較好的理解和記憶，他們能夠解釋分數(shù)與整數(shù)相乘的計算過程，并能夠運用這一方法解決相關(guān)問題。然而，仍有部分學生在理解上存在一定的困難，對于一些復雜的問題，他們可能需要更多的指導和實踐。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過教學，學生能夠感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學學科的興趣和自信心。同時，通過小組合作和討論，學生也能夠培養(yǎng)合作精神和交流能力，促進全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生對分數(shù)與整數(shù)相乘的知識有了較好的理解和掌握，他們的學習積極性和合作能力也得到了提升。然而，仍需注意對部分學生的個別指導，幫助他們更好地理解和應用所學知識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課者的整體印象是教師教學準備充分，教學過程流暢，學生參與度高。最突出的優(yōu)點在于教師能夠明確教學目標，合理運用教學資源，有效引導學生進行自主學習和合作交流。此外，張教師對課堂紀律的控制得當，使教學能夠順利進行。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，對于理解有困難的學生，教師可以適當放慢教學節(jié)奏，給予更多的個別輔導，以幫助他們更好地理解和掌握知識點。其次，在教學過程中，教師可以更多地鼓勵學生提問，培養(yǎng)他們的主動思考和問題解決能力。最后，教師可以利用更多的實際例子來引導學生將所學知識應用到生活中，提高學習的實用性和興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對同一節(jié)課進行再次聽課，以觀察教師是否采納了改進建議，以及學生的學習情況是否有所改變。同時，可以組織教