蘇教版一年級數(shù)學上冊第八單元9《看圖解決問題》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學上冊第八單元9《看圖解決問題》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內容有充分準備。教學資源準備充分，使用了教材、圖片和多媒體等教學工具，有利于學生對知識的理解和掌握。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過圖片導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，有效吸引了學生的注意力。展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解的基礎上掌握看圖解決問題的方法。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，質量良好。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對知識的渴望和興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持積極的學習態(tài)度，專注度較高。學生之間有良好的合作學習氛圍，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性的教學目標，包括讓學生掌握看圖解決問題的方法，提高學生的數(shù)學思維能力等。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，對看圖解決問題的方法有了一定的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在張老師的引導下，對看圖解決問題的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠通過觀察圖片，找出問題的關鍵信息，并進行合理的分析和推理。此外，學生們還能夠運用所學的知識解決實際問題，顯示出他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。她通過鼓勵學生積極參與、互相合作，使學生們感受到了數(shù)學的樂趣和團隊合作的意義。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，對數(shù)學學科保持了興趣和好奇心。此外，張老師還通過將數(shù)學與實際生活相結合，讓學生認識到數(shù)學在生活中的重要性，有助于學生全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。她教學目標明確，教學方法得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的學習積極性和合作精神。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術和工具，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主探究的機會，鼓勵他們提出問題和解決問題，以提高學生的思維能力和創(chuàng)新意識。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的實際案例和問題，讓學生更好地理解數(shù)學的應用價值。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢远ㄆ诮M織教師培訓和