陜教版道德與法治八年級上冊5.1《平等對待你我他》聽課評課記錄與反思一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《平等對待你我他》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個發(fā)生在學(xué)生身邊的平等相處的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過程中，張華老師注重對平等概念的解讀和闡述，引導(dǎo)學(xué)生理解平等的重要性。同時，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對平等的理解和看法，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，能夠主動參與課堂討論和活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動和交流。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過播放案例視頻、展示圖片等形式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解平等的概念，認(rèn)識到平等的重要性，并能夠運(yùn)用平等的原則處理人際關(guān)系。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對平等有了更深入的理解，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用平等原則。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠清楚地解釋平等的概念，列舉出平等的重要性，并能夠舉例說明如何在生活中實(shí)踐平等。對于如何處理平等問題的技能，學(xué)生也有一定的掌握程度，能夠提出合理的建議和解決方案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)平等的概念和重要性，學(xué)生對平等有了更深刻的認(rèn)識，更加尊重他人，愿意與他人平等相處。學(xué)生能夠意識到平等是社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了對平等的積極態(tài)度和價(jià)值觀。

總體來說，張華老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)效果良好。學(xué)生對平等的理解和應(yīng)用能力得到了提高，對平等的態(tài)度和價(jià)值觀也得到了積極的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生平等處理人際關(guān)系能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教師教學(xué)熱情高漲，學(xué)生參與度較高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活案例進(jìn)行教學(xué)，使得學(xué)生能夠更好地理解和接受平等的概念。同時，張華老師在課堂管理方面做得很好，學(xué)生能夠保持專注和積極參與。

2.改進(jìn)建議：

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張華老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。其次，在課堂互動方面，可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生相互交流和分享，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以更多地將多媒體技術(shù)融入教學(xué)，例如通過播放相關(guān)的視頻短片，展示案例圖片等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課的方式，觀察張華老師對改進(jìn)建議的實(shí)施情況，并提供必要的支持和指導(dǎo)。同時，可以