2024-2025學年第一學期福州市高二年級期末質(zhì)量檢測語文學科參考答案1.【參考答案】A2.【參考答案】C3.【參考答案】D4.【參考答案】①驗證方案（分析問題②應用方案（解決問題③林寶軍帶領團隊基于我國導航衛(wèi)星設計要求，提出導航衛(wèi)星外形設計的新思路；④高級工程師劉志逵帶領團隊琢磨如何利用地球靜止軌道衛(wèi)星資源并對該方案進行論證。（評分建議：每點1分，①寫成論證方案亦可，③寫成“針對航天事業(yè)投資大、風險高的特點，以及對設備器件技術(shù)需有70%經(jīng)過上天驗證的要求，林寶軍團隊選擇了創(chuàng)新的設計思路來滿足需求”亦可5.【參考答案】①素材選擇上，突出展現(xiàn)人物科研歷程的關(guān)鍵事件，并著重強調(diào)其社會影響，彰顯其科學家精神。②詞語選用上，一方面材料精準使用動詞，如“捕捉曙光”“點燃激情”等，以增強文章的生動性和感染力；另一方面，選用富有感情色彩的詞語表達對人物的敬仰和贊美，如“沸騰的熱血”“歡呼雀躍”等，以現(xiàn)場感激發(fā)讀者的情感共鳴。③手法運用上，一方面，正側(cè)結(jié)合，如通過描述研究團隊的激動和歡呼來烘托陳芳允等科學家的成功。另一方面，如通過細節(jié)描寫刻畫人物，專業(yè)性。此外，還運用對比手法來突出人物的英雄特質(zhì)或事件的重要性。如將中國與美國在衛(wèi)星導航領域的投入進行對比，以強調(diào)中國科學家在資源有限的情況下所取得的巨大成就。6.【參考答案】A7.【參考答案】B8.【參考示例一】劉雙喜來勸牛大水說：“咱們的游擊隊員都是農(nóng)民，誰也沒打過仗，只要不怕碰釘子，（劉雙喜勸慰1分，對話1分，牛大水反應1分，整體表達1分（連貫、符合語境、體現(xiàn)人物形象特征）；其他答案言之有理可酌情給分）【參考示例二】正當牛大水因缺乏斗爭經(jīng)驗而備感焦慮時，村長劉雙喜來勸導他。雙喜表示相信并全力支持大水，還把經(jīng)驗豐富的老排長馮國標介紹給他。大水轉(zhuǎn)憂為喜，接受了雙喜的建議。（每句話各1分，整體表達1分（連貫、符合語境、體現(xiàn)人物形象特征其他答案言之有理可酌情給分）9.【參考示例】牛大水是作品中塑造的眾多英雄兒女的典型代表。①在才干方面，牛大水從普通的、沒有什么戰(zhàn)斗經(jīng)驗、戰(zhàn)斗智慧的農(nóng)民，逐步成長為懂指揮，勇敢機智的成熟的革命戰(zhàn)士。②在品質(zhì)方面，從剛接受任務的慌亂、憂慮，到接受任務時的虛心、誠懇，再到后來指揮作戰(zhàn)時懂得分析形勢、制定策略的穩(wěn)重，牛大水在歷練中磨煉，成為了一名優(yōu)秀的革命干部。10.【參考答案】BDF11.【參考答案】A12.【參考答案】B13.【參考答案】（1）上天生育這些民眾，就是要讓先知理的人喚醒后知理的人，讓先覺悟的人啟發(fā)后覺悟（2）像伯夷這樣的人，是窮盡天地、經(jīng)歷萬世也不回頭的人。14.【參考答案】①伯夷“目不視惡色，耳不聽惡聲”，對不符合他道德標準的事物采取回避態(tài)度。②伯夷在選擇服務對象時極為挑剔，只愿侍奉他認為值得的君主，只愿使喚他認為值得的民眾。③伯夷在亂世中保持清白，選擇退隱，不愿與亂世同流合污。④伯夷在商紂王統(tǒng)治時，寧愿居住在偏遠的北海之濱?！緟⒖甲g文】材料一：孟子說：“伯夷（這個人眼睛不看不好的事物，耳朵不聽不好的聲音。不是他理想的君主，不去侍奉，不是他理想的百姓，不去使喚。天下太平就出來做官，天下混亂就退居田野。施行暴政的國家，暴民聚居的地方，他都不愿意去居住。他覺得和那些鄉(xiāng)下人相處，就好像穿戴著禮服禮帽坐在泥地炭灰上。商紂在位的時候他）住在北海海邊，等待著天下清平。所以聽到伯夷的風節(jié)的人，貪婪的人也變得廉潔起來，懦弱的人也有了獨立不屈的意志了。伊尹說：‘哪個君主不能侍奉？哪個百姓不能使喚？’所以天下太平他也出來做官，天下混亂他也出來做官。他說：‘上天生育這些民眾，就是要讓先知理的人喚醒后知理的人，讓先覺悟的人啟發(fā)后覺悟的人。我，就是上天創(chuàng)造的民眾中的先覺者。我將以堯舜之道去啟發(fā)這些人?！氲教煜碌陌傩?，哪怕有一個男子或婦女沒有受到堯、舜之道的恩澤，就好像自己把他推入溝中一樣，這就是伊尹把天下重擔自己挑起的態(tài)度。柳下惠不以侍奉壞君為恥辱，也不因為官小就辭掉。入朝為官不隱藏自己的才能，必定按自己的原則行事。遭到遺棄（冷落）也不怨恨，處境艱難也不憂愁。和鄉(xiāng)下人在一起，也悠然自樂不忍離開。他說：‘你是你，我是我，就算你在我旁邊赤身露體，哪能就沾染著我呢？’所以，聽說柳下惠的風節(jié)的人，心胸狹隘的人變得寬大起來，刻薄的人也變得厚道了。孔子離開齊國的時候，沒等淘米水濾干（匆匆忙忙地）就啟程了；離開魯國的時候，卻說：‘我們慢慢走吧！這是離開祖國的態(tài)度?！擇R上走就馬上走，該久留就久留，該不做官就不做官，該做官就做官，這就是孔子。”孟子說：“伯夷，是圣人中的清高的人；伊尹，是圣人中的盡責的人；柳下惠，是圣人中的隨和的人；孔子，是圣人中的識時務的人。孔子也可以稱之為集大成者?！蟪伞囊馑季拖褡鄻罚┮早娐暺鹨?、以磬聲收尾一樣。以鐘聲起音，是節(jié)奏條理的開始；以磬聲收尾，是節(jié)奏條理的終結(jié)。條理的開始在于智，條理的終結(jié)在于圣。智好比技巧，圣好比氣力。就像在百步以外射箭，射到，是你的力量；射中，卻不是你的力量?！辈牧隙鹤x書人的立身行事獨特，只追求適合道義罷了，不理會（顧及）別人的贊譽或批評的，都是豪杰之士，也是忠實地相信自己的道并且清楚知道自己的人。全家人批評他，仍堅定執(zhí)行而不迷惑的人很少；至于一國一州的人批評他，仍堅定執(zhí)行而不迷惑的，大概整個天下只有一人罷了；若是全世界的人都批評他，仍能堅定執(zhí)行而不迷惑的，則千百年來只有一人罷了；像伯夷這樣的人，是窮盡天地、經(jīng)歷萬世也不回頭的人。（與他比較即使光明的日月也不算亮，雄峻的泰山也不算高，寬廣的天地也不算能包容。15.【參考答案】C16.【參考答案】①張詩中，用“舟楫”為喻，重在突出其擺渡的功能，抒發(fā)了自己渴望得到引薦、施展才華的政治抱負。②杜詩中，用“孤舟”為喻，重在突出其漂浮的特點，寫出了詩人年老多病漂泊無依的艱難處境，表達對個人晚景寂寥以及對國勢動蕩不安的感慨。17.【參考答案】（1）士不可以不弘毅，任重而道遠（2）千里澄江似練，翠峰如簇（3）天生我材必有用，千金散盡還復來（江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪/鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒/相顧無言，惟有淚千行/出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟/女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨/艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯/山重水復疑無路，柳暗花明又一村/問渠那得清如許，為有源頭活水來/欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜）18【參考答案】①從藝術(shù)邏輯的角度如何解釋呢②賈寶玉不是家族長房卻居住在正房19.【參考答案】大前提：家族中心人物居正房符合藝術(shù)邏輯小前提：賈寶玉是家族中心人物20.【參考答案】③這種語意的強化更能表現(xiàn)寶慶面對戰(zhàn)爭時內(nèi)心的心酸，也更能夠表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人們心靈帶來的創(chuàng)傷。（第1點1分，第2點1分，第3點2分；其他答案言之有理可酌情給分）21．