統(tǒng)編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治3.1公民基本權(quán)利聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1公民基本權(quán)利

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于公民權(quán)利的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)公民權(quán)利的思考，導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段，教師主要采用講授法，結(jié)合實(shí)例講解公民的基本權(quán)利，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)和回答問(wèn)題頻繁，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放視頻、展示圖片等方式，增強(qiáng)了教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂開(kāi)始時(shí)提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解公民的基本權(quán)利，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和互動(dòng)，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠回答出公民的基本權(quán)利，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)公民基本權(quán)利的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠回答出教材中的相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)公民基本權(quán)利的技能也有較好的掌握，能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師通過(guò)講解公民基本權(quán)利的重要性和應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生對(duì)公民權(quán)利的興趣和重視，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出對(duì)公民權(quán)利的尊重和維護(hù)，能夠理解并支持公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。特別是在導(dǎo)入新課時(shí)，通過(guò)播放新聞報(bào)道，成功引發(fā)了學(xué)生對(duì)公民權(quán)利的思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師與學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高學(xué)生的參與度。其次，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以為教師提供一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，幫助其掌握更多的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，我也可以與教師進(jìn)行定期的教學(xué)交流，了解其在教學(xué)