蘇教版二年級上冊數學《100以內的加法和減法（三）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：二年級（1）班

教學主題或章節(jié)：100以內的加法和減法（三）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學重難點進行了詳細規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段：教師通過復習上節(jié)課的內容，引出本節(jié)課的教學主題，激發(fā)學生的學習興趣。導入新課的方式有效，有助于學生快速進入學習狀態(tài)。

展開階段：教師采用講授、討論、實踐等多種教學方法，引導學生掌握100以內的加法和減法運算規(guī)律。教學方法的選擇與應用恰當，有利于學生理解和掌握知識。

結束階段：教師對本節(jié)課的內容進行總結歸納，布置具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重啟發(fā)學生思考，鼓勵學生提問。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，專注度良好。學生之間的合作學習情況較好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的管理得當。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經對學生的學習目標進行了詳細規(guī)劃。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現大部分學生已經達到了預期的學習目標，對100以內的加法和減法運算有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況良好，能夠熟練地進行100以內的加法和減法運算。通過課堂練習和課后作業(yè)的完成情況來看，學生對技能的掌握程度較高，能夠靈活運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，通過激勵學生積極參與、互相幫助，促進了學生的全面發(fā)展。學生在課堂上的表現積極向上，學習態(tài)度認真，展現出對數學學科的興趣和熱愛。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學態(tài)度認真，教學目標明確，教學方法靈活多樣。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和啟發(fā)做得較好，學生參與度高，課堂氣氛活躍。

2.改進建議

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生的自主學習機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以鼓勵更多學生參與到討論中，提高學生的口語表達能力和合作能力。

（3）在教學資源利用方面，可以更多運用多媒體技術和教育軟件，提高教學的趣味性和互動性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，了解教師在實施改進措施過程中的問題和困惑，并提供必要的幫助和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，分享教學經驗和心得，促進教師之間的交流