默寫小紙條DAY1

班級姓名日期

*

1.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的、、與的科學(xué)。

2.物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于變化前后是否有_________生成?！纠斫狻?/p>

3.物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別在于是否需要通過表現(xiàn)出來。

4.物質(zhì)的性質(zhì)一般描述為某物質(zhì)“能”“會”“易”等。物理性質(zhì)包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、

熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等；

化學(xué)性質(zhì)包括可燃性、支持燃燒（助燃性）、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、腐蝕性、脫水性等?！纠斫狻?/p>

5.化學(xué)發(fā)展史：

①道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家建立了原子論和分子學(xué)說。

②門捷列夫發(fā)現(xiàn)了并編制出_______________，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。

6.下列變化中屬于化學(xué)變化的有；

屬于物理變化的有。

（1）光合作用（2）高爐煉鐵（3）家庭自制冰塊（4）牛奶變酸（5）糧食釀酒（6）鋼鐵生銹

（7）濕衣服涼干（8）白磷自燃（9）火藥爆炸（10）C02通入澄清石灰水

（11）工業(yè)制氧（12）煤氣中毒（13）礦石粉碎（14）食物腐爛（15）汽油揮發(fā)（16）燈泡發(fā)光

默寫小紙條DAY2

姓名日期

內(nèi)容參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

①質(zhì)量守恒定律只能解釋_______,不能解釋物理變化

②不參加反應(yīng)的物質(zhì)不能計(jì)算在內(nèi)

理解

③計(jì)算時(shí)不能漏掉任何一項(xiàng)，氣體和沉淀等都要考慮在內(nèi)

④只適用于_____守恒，不包括體積守恒、分子數(shù)守恒等

實(shí)質(zhì)分子分裂形成原子，原子重新組合生成新分子，新分子聚集形成物質(zhì)

2.四大反應(yīng)類型

反應(yīng)類型概念及表達(dá)式特征

概念：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)表達(dá)式：A+B+...-M多變一

概念：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)表達(dá)式：A-

一變多

B+C+...

概念：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)表達(dá)式：A+BC-B+AC單換單

概念：兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)的表達(dá)式：AB+CD-雙交換，價(jià)不

AD+CB變

默寫小紙條DAY3

班級姓名日期

空氣（中考“識記”要求）

1.法國化學(xué)家用定量的方法研究空氣成分，結(jié)論：空氣由和組成，其中氧氣

約占空氣總體積的1/5o

2.按體積算：氮?dú)庹?氧氣占,稀有氣體占,二氧化碳占,其他

氣體和雜質(zhì)占=

3.空氣各成分的性質(zhì)和用途

氧氣

（1）物理性質(zhì)：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，是_________色、味的氣體，水（故可以用排水法收集）;

密度比空氣（故收集的一瓶氧氣，要在桌面上）。

（2）化學(xué)性質(zhì)：比較,在一定的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，生成氧化物，具有氧化性;

可以使帶火星的木條,具有性質(zhì)；能支持、供給o

（3）用途：①；②；③；等。

氮?dú)?/p>

（1）物理性質(zhì)：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，是_______色、味的氣體，水；（2）化學(xué)性質(zhì)：性。

（3）用途：①；②；③；等。

稀有氣體（包括氨氣、氮?dú)?、氨氣、氯氣、氤氣和氨氣等?/p>

（1）物理性質(zhì)：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，是__________色、味的氣體，通電時(shí)能發(fā)出的光。

（2）化學(xué)性質(zhì)：性（很不活潑）。

（3）用途：①可用作；②可制成；③氫可用于制造環(huán)境。

空氣污染物可分為和有害氣體兩大類，有害氣體包括、、和臭氧等；

其中、是會引起酸雨的氣體。C0,不屬于空氣污染物，但含量增多會引起。

默寫小紙條DAY4

班級_________姓名日期

空氣里氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)

1.反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）：_______________________________

2.實(shí)驗(yàn)步驟：檢查裝置的氣密性，點(diǎn)燃內(nèi)的紅磷后，伸入瓶中并塞緊瓶塞，觀察現(xiàn)象;

待紅磷熄滅并裝置_______________后，打開彈簧夾，觀察水面變化情況。

3.紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量________,熱。

4.待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

燒杯中的水倒流進(jìn)入,約集氣瓶的

5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中的氧氣含量大約是；（體積分?jǐn)?shù)而非質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

6.注意事項(xiàng)：

①可燃物只能與空氣中的反應(yīng)，且產(chǎn)物不能是新的o

②在集氣瓶中預(yù)先加入少量_____，是為了吸收

7.誤差分析:

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏?。ㄒ好嫔仙∮?/5）的原因：紅磷的量_________、裝置______________________、

未等裝置____________________就打開彈簧夾并讀數(shù)。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大（液面上升大于1/5）的原因：點(diǎn)燃紅磷后，伸入集氣瓶中時(shí)動作太、彈簧夾沒有

默寫小紙條DAY5

班級姓名日期

氧氣的化學(xué)性質(zhì)（中考“問題解決”要求）木炭、鐵絲、鎂在空氣和在氧氣中燃燒

1.硫燃燒

①反應(yīng)的化學(xué)方程式：O

②硫在空氣里燃燒：發(fā)出微弱的______色火焰，放出__________________氣味的氣體，放熱。

硫在氧氣里燃燒：發(fā)出明亮的______色火焰，放出__________________氣味的氣體，放熱。

③注意事項(xiàng)：在集氣瓶底部放入少量的水，目的是吸收生成的，防止___________________。

2.木炭燃燒

①反應(yīng)的化學(xué)方程式：O

②碳在空氣里燃燒：發(fā)出_________,產(chǎn)生使的氣體，放熱。

碳在氧氣里燃燒：發(fā)出_________，產(chǎn)生使的氣體，放熱。

③注意事項(xiàng)：夾木炭的地?zé)熴Q應(yīng)_________伸入瓶中。

默寫小紙條DAY6

班級姓名日期

?氧氣的化學(xué)性質(zhì)（中考“問題解決”要求）木炭、鐵絲、鎂在空氣和在氧氣中燃燒

3.鐵絲燃燒

①反應(yīng)的化學(xué)方程式：O

②鐵在空氣不燃燒。

鐵在氧氣里燃燒：劇烈,火星________,生成_____色固體，放熱。

③注意事項(xiàng)：集氣瓶中預(yù)先裝入或,防止______________________________________;

鐵絲繞成;鐵絲一端系一根。

4.鎂燃燒

①反應(yīng)的化學(xué)方程式：O

②鎂在空氣里燃燒：發(fā)出________________,產(chǎn)生_________色的固體，放熱。

＞補(bǔ)充

L化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)條件（若有兩個條件，一般將“催化劑”放在等號上面，其它放在下面）：

“點(diǎn)燃”：反應(yīng)條件“加熱”：一般用酒精燈，溫度較低

“燃燒”：反應(yīng)現(xiàn)象，不是反應(yīng)條件“高溫”：一般用酒精噴燈提供高溫或酒精燈上加金屬

網(wǎng)罩

2.“光”：固體燃燒，如：木炭、鐵、鋁、磷等?！把妗保簹怏w燃燒，如：蠟燭、硫、氫氣等。

3.“煙”：懸浮在空中?！办F”：懸浮在空中

默寫小紙條DAY7

班級姓名日期

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（中考“簡單應(yīng)用”要求）

（一）氣體發(fā)生裝置（均要檢查裝置氣密性）

1.固固加熱生成氣體

①用高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)注意試管口要塞_目的是防止——進(jìn)入導(dǎo)管；

化學(xué)反應(yīng)方程式為：。

②用氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制取氧氣時(shí)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：o

2.固液不加熱生成氣體（可用于：實(shí)驗(yàn)室分解過氧化氫溶液制02；制H2；制C02）

①用過氧化氫和二氧化鋸制取氧氣化學(xué)反應(yīng)方程式：

②分析這四套裝置制取氧氣的特點(diǎn)。

A裝置的優(yōu)點(diǎn)：；

B裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以隨時(shí)添加；

C裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的；

D裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的；D

姓名_________

班級日期

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法（中考“簡單應(yīng)用”要求）

（二）氣體收集方法

1.因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝?所以可以用法收集。

2.因?yàn)檠鯕馊苡谒?，所以可以用法收集。（何時(shí)開始收集：導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)

開始收集。）

（三）氧氣的鑒別、驗(yàn)滿及檢驗(yàn)

L氧氣的鑒別：將的木條放在_________（填“瓶口”或“瓶中”）。

2.氧氣的驗(yàn)滿：將的木條放在（填“瓶口”或“瓶中”）。

3.有四瓶無色無味的氣體分別是氧氣、氮?dú)?、空氣、二氧化碳，最簡單的鑒別方法：用

若則氣體是氧氣；若則氣體是空氣；若則氣體是

二氧化碳。

（四）氧氣的工業(yè)制法

1.分離法；原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾牟煌?，是變化?/p>

默寫小紙條DAY9

班級姓名日期

用微粒的觀點(diǎn)解釋現(xiàn)象（中考“理解”要求）

1.微觀粒子的共性：①質(zhì)量與體積都很；②不斷（溫度越高，微粒運(yùn)動越）；

③粒子間有（物質(zhì)微粒間的間隔受熱時(shí),遇冷時(shí)）=

2.相互關(guān)系

直接構(gòu)成

二化分化分得失電子.

物，質(zhì)詢W_

注：①化學(xué)變化中，可分，不可分；

②是化學(xué)變化中的最小粒子，是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。

③分子、原子顯中性；離子顯電性。

默寫小紙條DAY10

班級姓名日期

原子、離子的結(jié)構(gòu)

r原子核（帶￥（帶正電）

-i

原子（）〔中子（帶）

、核外電子（帶―）

①不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是不同；元素化學(xué)性質(zhì)與密切相關(guān)。

②原子中：核電荷數(shù):數(shù)=數(shù)=數(shù)

③相對原子質(zhì)量弋+

④離子中：核電荷數(shù)=數(shù)=——數(shù)W數(shù)

陽離子霽三原子受翳陰離子

離子：帶電的或

①分類：

陽離子：金屬離子等，Na\Mg"

陰離子：非金屬離子等，Cfs02,「、S2\SO:、C0上

原子團(tuán):SO/、CO/、0H\MnOJ、NH；

②離子符號：用來表示離子的符號，通常在元素符號的標(biāo)出離子所帶的電荷數(shù)和電性（用“+”

“-”）o可表示為Xn.或Xn,當(dāng)n=l時(shí)，1省略

默寫小紙條DAY11

班級姓名日期

電子的排布

1、在多電子的原子中，核外電子的能量不同，能量高的離核,能量低的離核=通常把電子在

離核遠(yuǎn)近不同的區(qū)域運(yùn)動稱為電子的o

2、排布規(guī)律：（1）第1層最多個電子；（2）第2層最多個電子；（3）最外層最多個。

3、結(jié)構(gòu)示意圖含義：圓圈（）；圓圈內(nèi)數(shù)字（數(shù)）；弧線（）；弧線上數(shù)字（該電

子層上_________）

4、原子分類（最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)）

種類最外層電子數(shù)化學(xué)性質(zhì)形成離子

金屬原子1-3（H、He除外）易_________電子_________離子

非金屬原子4-7易_________電子_________離子

稀有氣體原子8（He2個和離子除外）性質(zhì)_________，不得失電子

5、在結(jié)構(gòu)示意圖中，原子、陰離子、陽離子的判斷依據(jù)：

在原子中：質(zhì)子數(shù)電子數(shù)；在陽離子中：質(zhì)子數(shù)電子數(shù)；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)電子數(shù)

默寫小紙條DAY12

班級姓名日期

元素和元素符號（中考“識記”要求）

1.元素：（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。

例：水是由___________和組成的；一個水分子由__________和構(gòu)成的。

2.元素符號

（1）元素符號：拉丁文，書寫時(shí)“一大二小”

（2）原子的表示：①符號：元素符號，原子個數(shù)在元素符號前加“n”；②結(jié)構(gòu)示意圖。

（3）元素符號的意義

①表示某種（宏觀意義），如。表示;

②表示元素的一個（微觀意義）。如0表示；

③若元素符號前有數(shù)字，則只表示微觀意義，即,不再表示元素；如30只表示；

④有些元素符號還可表示一種單質(zhì)（稀有氣體、金屬、某些固態(tài)非金屬）。如Fe表示鐵元素，表示一個鐵

原子，還可以表示鐵這種物質(zhì)；C表示碳元素，表示一個碳原子，表示碳這種物質(zhì)；He：表示氫元素，

表示一個氮分子，表示氨氣。

默寫小紙條DAY13

班級姓名日期

化學(xué)式與化合價(jià)（中考“簡單應(yīng)用”、“識記”要求）

1.化學(xué)式是用和表示物質(zhì)組成的式子；化合價(jià)是元素的原子在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出來的

一種性質(zhì)。

2.不同化學(xué)符號表示的意義

H：①表示；②表不。

2H：①表示o

H2：①表示；②表示;③表示;④表示?

2H2：①表示o

＞化學(xué)式的計(jì)算

1.化學(xué)式量（相對分子質(zhì)量）：化學(xué)式量=化學(xué)式中各原子的的總和。

2.元素的質(zhì)量比：化合物中各元素的質(zhì)量比=各元素原子的——乘以——的比值。

3.元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：某化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=某元素原子的除以。

化合物中某元素的質(zhì)量：化合物中某元素的質(zhì)量=元素的乘以。

默寫小紙條DAY14

班級姓名日期

化學(xué)式與化合價(jià)（中考“簡單應(yīng)用”、“識記”要求）

化合價(jià)規(guī)律：化合價(jià)的確定與原子得失電子或共用電子對的數(shù)目相關(guān)

①單質(zhì)中元素的化合價(jià)為。

②在金屬化合物中，金屬元素一般顯____價(jià)，非金屬元素一般顯_____價(jià)。

③在化合物中，氫通常顯______價(jià)，氧元素通常顯_______價(jià)。

④一些元素在不同物質(zhì)中可顯_______的化合價(jià)；同種元素在同一種物質(zhì)中可顯________的化合價(jià)。

⑤在化合物里各元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為O

⑥化合價(jià)口訣：一價(jià)有Ag、K、Na、H；二價(jià)Ca、Mg、Ba和Zn；Al三、Si四、Fe二三；

0、S負(fù)二要記清；負(fù)一F、Cl、Br和I；Cu、Hg一二價(jià)；單質(zhì)皆為零。

⑦初中一些常用原子團(tuán)及其化合價(jià)：

-1價(jià)的原子團(tuán):氫氧根（0E）、硝酸根（N0；）,氯酸根（C10；）＞高鎰酸根（MnOf）；

-2價(jià)的原子團(tuán):碳酸根（C0『）、硫酸根（S03、鎰酸根（Mn03、亞硫酸根（S0廣）；

-3價(jià)的原子團(tuán)：磷酸根（P0：）；

+1價(jià)的原子團(tuán):鏤根（NH4+）

符號周圍不同位置數(shù)字意義

+

1、在符號前面：表示o如1）2H20：2個；2）2H：2個______；3）2H：2個

2、在符號右上角：表示1個離子帶的。如：Fe"：1個亞鐵離子帶o

3、在符號的右下角：表示1個分子中有幾個原子。如用0：1個水分子中有____________o

4、在符號的正上方：表示元素的o如蒜氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)是o

默寫小紙條DAY21

班級姓名日期

＞練習(xí)常見的化學(xué)方程式的書寫

（一）化合反應(yīng)

1、鎂在空氣中燃燒：2、鐵在氧氣中燃燒：

3、鋁在空氣中燃燒：4、氫氣在空氣中燃燒：

5、紅磷在空氣中燃燒：6、硫粉在空氣中燃燒：

7、碳在氧氣中充分燃燒：8、碳在氧氣中不充分燃燒：

9、二氧化碳通過灼熱碳層：10、一氧化碳在氧氣中燃燒：

11、二氧化碳和水反應(yīng)（二氧化碳通入紫色石蕊試液）：

12、生石灰溶于水：]3、無水硫酸銅作干燥劑：

默寫小紙條DAY22

班級姓名日期.

＞練習(xí)常見的化學(xué)方程式的書寫

（一）分解反應(yīng)

1、實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣：________________________

2、加熱高鎰酸鉀：_________________________________

3、水在直流電的作用下分解：

4、碳酸不穩(wěn)定而分解：______________________

5、高溫燃燒石灰石（二氧化碳工業(yè)制法）：

6、加熱堿式碳酸銅：______________________

7、加熱氯酸鉀（有少量的二氧化鎰）：

8、硫酸銅晶體受熱分解：___________________________

（二）置換反應(yīng)

9、鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)：

10、鋅和稀硫酸反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)室制氫氣）：

11、鎂和稀鹽酸反應(yīng)：______________________

12、氫氣還原氧化銅：______________________

13、木炭還原氧化銅：______________________

14、水蒸氣通過灼熱碳層：

15、焦炭還原氧化鐵：______________________

默寫小紙條DAY23

班級姓名日期.

＞練習(xí)常見的化學(xué)方程式的書寫

（一）復(fù)分解反應(yīng)

1、鹽酸和燒堿起反應(yīng)：______________________

2、鹽酸和氫氧化鉀反應(yīng)：

3、鹽酸和氫氧化銅反應(yīng)：

4、鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)：

5、鹽酸和氫氧化鐵反應(yīng)：

6、氫氧化鋁藥物治療胃酸過多：

7、硫酸和燒堿反應(yīng)：______________________

8、硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)：

9、硫酸和氫氧化銅反應(yīng)：

10、硫酸和氫氧化鐵反應(yīng)：

11、硝酸和燒堿反應(yīng)：______________________

12、大理石與稀鹽酸反應(yīng)：

默寫小紙條DAY24

班級姓名日期

練習(xí)常見的化學(xué)方程式的書寫

（-）復(fù)分解反應(yīng)

1、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)：______________________

2、鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)：

3、硫酸和氯化釧溶液反應(yīng)：

4、氫氧化鈉與硫酸銅：______________________

5、氫氧化鈉與氯化鐵：______________________

6、氫氧化鈣與碳酸鈉：______________________

（二）其他類型（不屬于基本反應(yīng)類型）的反應(yīng)

7、甲烷在空氣中燃燒：______________________

8、酒精在空氣中燃燒：______________________

9、一氧化碳還原氧化銅：

10、一氧化碳還原氧化鐵：

11、二氧化碳通過澄清石灰水（檢驗(yàn)二氧化碳）：

12、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)（吸收二氧化碳）：

默寫小紙條DAY25

班級姓名日期

碳的單質(zhì)

（-）幾種碳的單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途（識記）：

1.金剛石：由_______構(gòu)成。立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，非常堅(jiān)硬；透明，加工后有奪目光澤；是天然存在最

的物質(zhì)，。

用途：①刻劃；②作O

2.石墨：由__________構(gòu)成。片層狀結(jié)構(gòu)，片層間易滑動；灰黑色固體，有金屬光澤；最的礦物

之一,導(dǎo)電。

用途：①作;②制;③做?

3.C60：由_______構(gòu)成。足球狀分子結(jié)構(gòu)；具有超導(dǎo)性。用途：超導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域。

注：由于以上碳單質(zhì)的碳原子的不同，因此它們的存在著明顯差異。

4.在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們常常要用到、、和等，這些物質(zhì)

的主要成分也是碳單質(zhì)，而它們的結(jié)構(gòu)則與石墨類似。

5.木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此它具有能力；活性炭的作用比木炭的還要強(qiáng)。

（-）單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)（中考“理解”要求）

1.穩(wěn)定性：常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)，但隨著溫度的升高，碳的活潑性O(shè)

2.可燃性：①氧氣充足，碳燃燒充分（化學(xué)方程式）：;

②氧氣不充足，碳燃燒不充分（化學(xué)方程式）：。

3.還原性：碳還原氧化銅（化學(xué)方程式）：;

碳與二氧化碳反應(yīng)（化學(xué)方程式）：o

默寫小紙條DAY26

班級姓名日期

碳的單質(zhì)

單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)（中考“理解”要求）

1.穩(wěn)定性：常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)，但隨著溫度的升高，碳的活潑性O(shè)

2.可燃性：①氧氣充足，碳燃燒充分（化學(xué)方程式）：;

②氧氣不充足，碳燃燒不充分（化學(xué)方程式）：O

3.還原性：碳還原氧化銅（化學(xué)方程式）：;

碳與二氧化碳反應(yīng)（化學(xué)方程式）：o

>碳的氧化物（C02：中考“問題解決”要求；CO：中考“理解”要求）

（―）C02

1.物理性質(zhì)（識記）：常溫下是無色無味的氣體，密度比空氣，溶于水。

固態(tài)的C02俗稱,可用于o

2.化學(xué)性質(zhì)（問題解決）

①在一般情況下，C02既不能,也不-

由于二氧化碳密度比空氣,且______________________________,因此可以滅火。

默寫小紙條DAY27

班級姓名日期

碳的單質(zhì)

>碳的氧化物（CO2：中考“問題解決”要求；CO：中考“理解”要求）

（一）C02

②co,能與水反應(yīng)：，碳酸不穩(wěn)定，容易分解：,

驗(yàn)證CO2與水的反應(yīng):

步

1.」一繆出烘干第四朵花

驟

（1）噴稀醋酸（U）噴水（BI）直接放入二氧化碳中（N）噴水后放入二氧化碳中

現(xiàn)紙花由紫色

紙花—紙花—紙花由紫色變—色紙花由____色變____色

象變___色

分醋酸______水____使二氧化碳_____CO2與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸___________（填“穩(wěn)

析使石蕊變紅石蕊變紅使石蕊變紅碳酸_______使石蕊變紅定”或“不穩(wěn)定”）

③CO?與堿反應(yīng)：

COZ與氫氧化鈣的反應(yīng)：；該反應(yīng)用于o

CO2與氫氧化鈉的反應(yīng)：；該反應(yīng)用于O

3.用途：①作用；②;③的原料；④氣體

默寫小紙條DAY28

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碳的氧化物（co2：中考“問題解決”要求；CO：中考“理解”要求）

（二）co

1.物理性質(zhì)（識記）：常溫下顏色、氣味的氣體，密度比空氣略,溶于水。

2.化學(xué)性質(zhì)（問題解決）

①毒性：CO極易與血液中的——結(jié)合，從而使其不能再與結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺。

②可燃性：CO燃燒時(shí)，大量的熱，火焰呈_____色。

其燃燒的化學(xué)方程式為O

③還原性：co可以還原氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

實(shí)驗(yàn)中可以觀察到____色粉末變成光亮的_____色，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水;

實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先，再，目的是;

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先，繼續(xù)通co直到玻璃管,目的是o

3.用途：①作；②=

默寫小紙條DAY29

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>co?的實(shí)驗(yàn)室制?。ㄖ锌肌昂唵芜\(yùn)用”要求）

1.藥品：（主要成分是）和（主要成分是）。

2.原理（化學(xué)方程式）：o

3.裝置：見右圖，裝置I相對于裝置n其優(yōu)點(diǎn)是o

4.檢驗(yàn)方法：將生成的氣體通入中，

如果溶液變則通入氣體中有二氧化碳。

5.驗(yàn)滿方法：一邊繼續(xù)通氣體進(jìn)行收集，一邊在集氣瓶—

6.放一根的小木條進(jìn)行驗(yàn)滿，

如果小木條則證明二氧化碳已經(jīng)收集滿了。

7.補(bǔ)充:

①不用濃鹽酸：濃鹽酸的較強(qiáng)，揮發(fā)出的氣體會使得制得的C0,不純。

②不用稀硫酸：碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)會生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在大理石的表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)發(fā)生。

③不用碳酸鈉：碳酸鈉是粉末狀的，它與鹽酸反應(yīng)接觸面積，反應(yīng)速率，不利于收集。

默寫小紙條DAY30

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燃燒和滅火（中考“問題解決”要求）

（-）燃燒、緩慢氧化和爆炸的對比

1.燃燒:燃燒的條件（缺一不可）：①；②與接觸；③。

現(xiàn)象：劇烈程度與和有關(guān)。

滅火的方法（任一即可）：①可燃物；②氧氣；③。

2.爆炸：有限空間內(nèi)、急劇的燃燒（氣體或與空氣混合達(dá)到一定的比例，才有可能發(fā)生）。

3.緩慢氧化：動植物呼吸、食物腐爛、釀酒、釀醋、農(nóng)家堆肥。

4.燃燒、緩慢氧化和爆炸均屬于氧化反應(yīng)，都會熱量；其中燃燒、爆炸屬于氧化。

默寫小紙條DAY31

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燃燒和滅火（中考“問題解決”要求）的應(yīng)用

1.三種常用的滅火器滅火原理和使用場景：

①干粉滅火器（隔絕空氣）：可用來撲滅一般失火。

②二氧化碳滅火器（隔絕空氣、降溫）：可用來撲滅貴重設(shè)備、精密儀器等引起的失火。

③水基型（泡沫）滅火器（使可燃物與空氣隔絕）：可用來撲滅非水溶性可燃性液體。

2.不同火災(zāi)的滅火方法以及滅火原理：

①油鍋著火；滅火措施：用_______蓋滅；

滅火原理：。

②紙箱著火；滅火措施：用澆滅；

滅火原理：o

③森林火災(zāi)；滅火措施：將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成;

滅火原理：O

④酒精著火；滅火措施：用___________蓋在燃燒的酒精上；

滅火原理：?

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燃料的合理利用與開發(fā)（中考“識記”、“理解”要求）

（一）燃料與能源

L能源：①化石燃料的燃燒②其它：水能、氫能、太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮艿取?/p>

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