2023九年級英語上冊Module8SportslifeUnit1Damingwasn'tchosenfortheteamlasttime第一課時說課稿（新版）外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析2023九年級英語上冊Module8SportslifeUnit1Damingwasn'tchosenfortheteamlasttime第一課時說課稿（新版）外研版。本課時以學(xué)生實際生活為背景，通過閱讀課文，讓學(xué)生了解體育生活中團隊合作的重要性，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力和口語表達能力。課文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過分析團隊合作的重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考個人與團隊的關(guān)系。

2.提升學(xué)生跨文化交際能力，通過了解不同文化中體育精神，增強學(xué)生的國際視野。

3.增強學(xué)生語言實踐能力，通過角色扮演和小組討論，提高學(xué)生的英語口語表達能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：九年級學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的閱讀理解技巧，具備一定的詞匯量和語法知識。他們對體育有一定的了解，能夠識別一些常見的體育詞匯和表達。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對體育活動普遍感興趣，對團隊合作的話題也有一定的興趣。他們在英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出不同的能力，有的學(xué)生在口語表達上較為自信，有的則較為內(nèi)向。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡獨立學(xué)習(xí)，有的則偏好小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在理解長篇閱讀材料時可能會感到困難，尤其是在理解復(fù)雜句子和推斷隱含意義時。此外，口語表達可能成為一些學(xué)生的挑戰(zhàn)，尤其是在需要用英語進行角色扮演和討論時，他們可能面臨詞匯量不足、語法錯誤或缺乏自信等問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（如足球、籃球等體育用品圖片）

-課程平臺：外研版英語教材配套教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)資源庫、在線詞典

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)視頻、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對體育生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們最喜歡的體育項目是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于不同體育項目的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育的魅力或特點。

簡短介紹體育生活的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.體育生活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育生活的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解體育生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹體育活動的種類，如球類運動、田徑、水上運動等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.體育生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解體育生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的體育生活案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解體育生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人成長和社會的影響，以及如何通過體育活動提升生活質(zhì)量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與體育生活相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何平衡學(xué)習(xí)和體育活動”或“體育精神在校園生活中的體現(xiàn)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對體育生活的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)體育生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育生活的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)體育生活對個人成長和社會發(fā)展的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與體育活動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于體育生活的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在日常生活中實踐所學(xué)知識。

7.課堂延伸活動（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對體育生活的持續(xù)興趣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

過程：

介紹一些簡單的體育活動，如晨跑、瑜伽等，鼓勵學(xué)生在課后嘗試。

提供一些體育活動的資源，如學(xué)校體育設(shè)施、在線體育教程等，幫助學(xué)生找到適合自己的體育活動。

鼓勵學(xué)生分享自己的體育經(jīng)歷，促進班級內(nèi)的交流與合作。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-體育賽事報道：收集最新的國內(nèi)外體育賽事報道，如奧運會、世界杯等，讓學(xué)生了解體育新聞的寫作風(fēng)格和內(nèi)容。

-體育人物傳記：推薦一些體育明星的傳記，讓學(xué)生了解他們的成長歷程和成功背后的努力。

-體育文化研究：提供關(guān)于不同國家和地區(qū)體育文化的文章或書籍，拓寬學(xué)生的國際視野。

-體育運動技巧視頻：搜索一些專業(yè)的體育技巧教學(xué)視頻，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)特定運動的正確姿勢和技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生訂閱體育雜志或新聞網(wǎng)站，如《體育畫報》、《ESPN》等，定期閱讀，了解體育領(lǐng)域的最新動態(tài)。

-組織學(xué)生觀看體育節(jié)目，如體育新聞、比賽直播等，提高他們的觀察能力和對體育新聞的理解。

-安排學(xué)生參與學(xué)校的體育俱樂部或社團，如籃球隊、足球隊等，親身體驗團隊合作和競技體育的魅力。

-建議學(xué)生參加社區(qū)組織的體育活動，如公園晨跑、街頭籃球賽等，培養(yǎng)他們的體育興趣和健康生活習(xí)慣。

-引導(dǎo)學(xué)生進行體育項目的自我研究，如選擇一個感興趣的體育項目，查閱資料，了解其歷史、規(guī)則和技巧。

-組織學(xué)生進行小組項目研究，如選擇一個體育事件或運動員，進行深入研究，并制作成報告或展示。

-鼓勵學(xué)生撰寫體育評論或博客，分享自己對體育的理解和觀點，提高他們的寫作能力和表達能力。

-安排學(xué)生參與體育攝影或視頻制作活動，通過實踐學(xué)習(xí)體育攝影和視頻編輯技巧，提升他們的審美和技能。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我以“體育生活”為主題，通過閱讀課文、案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解團隊合作在體育生活中的重要性。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

首先，我覺得課堂氛圍總體上是積極的。學(xué)生們對于體育生活這個話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂參與度較高。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示體育圖片和視頻，學(xué)生們很快就被吸引進課堂，這為接下來的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀理解方面存在一些困難。尤其是在分析長篇閱讀材料時，部分學(xué)生對于復(fù)雜句子和隱含意義的理解不夠深入。針對這一問題，我決定在今后的教學(xué)中，加強閱讀策略的訓(xùn)練，如教給學(xué)生如何快速定位信息、如何分析句子結(jié)構(gòu)等。

再次，學(xué)生在口語表達方面也有待提高。在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達不夠流暢，詞匯量不足。為了解決這個問題，我計劃在課后組織一些口語練習(xí)活動，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中提高口語表達能力。

此外，我覺得課堂展示環(huán)節(jié)可以更加豐富。雖然學(xué)生們的展示內(nèi)容都比較充實，但形式上較為單一。在今后的教學(xué)中，我會鼓勵學(xué)生嘗試不同的展示方式，如PPT制作、視頻剪輯等，以增強課堂的趣味性和互動性。

在教學(xué)過程中，我還注意到一些學(xué)生對于體育生活的理解較為片面。為了幫助他們形成全面的認識，我計劃在接下來的課程中，引入更多關(guān)于體育文化的知識，如不同國家或地區(qū)的體育傳統(tǒng)、體育精神等。

最后，我認為課后作業(yè)的設(shè)計也需要更加多樣化。目前，學(xué)生們的作業(yè)主要是撰寫短文或報告，但這樣的形式較為單一。我計劃在今后的教學(xué)中，設(shè)計一些實踐性強的作業(yè)，如讓學(xué)生參與社區(qū)體育活動、進行體育調(diào)查等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-體育生活的定義

-體育活動的種類

-團隊合作在體育生活中的重要性

-體育精神

②重點詞匯：

-Sportslife

-Teamwork

-Sportsmanship

-Competitive

-Cooperation

③重點句子：

-"Sportslifeisanimportantpartofourdailylife."

-"Teamworkiscrucialinsports