教科版道德與法治八年級上冊12.1-2《社區(qū)素描感受社區(qū)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：12.1-2《社區(qū)素描感受社區(qū)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師以一個發(fā)生在社區(qū)的真實故事導入，激發(fā)了學生的興趣，引起了學生的思考。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的方式，讓學生在理解社區(qū)概念的基礎上，通過小組討論，更深入地了解社區(qū)的構成和功能。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，讓學生在課后進一步鞏固所學。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并能引導學生進行深入的思考。學生參與度高，對課堂內容反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在本節(jié)課上的學習積極性高，能夠認真聽講，主動參與課堂討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師在課堂上的紀律管理得當，學生能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使教學內容更加生動形象，對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了符合學生實際的學習目標，包括理解社區(qū)的概念、掌握社區(qū)的構成要素、了解社區(qū)的功能等。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對社區(qū)有更深入的理解。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課上對知識點的理解和記憶情況良好。他們對社區(qū)的概念有了清晰的認識，能夠描述社區(qū)的構成要素和功能。此外，學生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有助于促進學生的全面發(fā)展。張老師通過引入真實案例，讓學生了解社區(qū)的重要性，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。同時，通過小組討論等形式，學生能夠學會與他人合作、尊重他人意見，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

綜合來看，本節(jié)課的教學效果良好，學生對社區(qū)有了更深入的理解，知識掌握程度較高，情感態(tài)度價值觀得到了促進。張老師有效地實現(xiàn)了教學目標，為學生的全面發(fā)展奠定了基礎。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師在課堂上的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法得當，能夠引導學生積極參與課堂討論，對社區(qū)有了更深入的理解。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，使教學內容更加生動形象，提高學生的學習興趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地引導學生主動提問，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多樣，如引入社區(qū)實地考察等活動，讓學生更直觀地感受社區(qū)，增強他們的實踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾個星期內，對張老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。通過持續(xù)關注，我們可以了解張老師是否能夠根據(jù)改進建議