七年級上冊道德與法治《第三課發(fā)現(xiàn)自己2課時》聽課評課記錄（2022課標）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：七年級上冊道德與法治《發(fā)現(xiàn)自己》第2課時

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對教學計劃有清晰的規(guī)劃，對教材內(nèi)容吃得透徹，教學資源豐富，使用了多媒體課件輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過分享一個關(guān)于自我發(fā)現(xiàn)的真實故事，激發(fā)了學生的興趣，成功導(dǎo)入了新課。在展開階段，張老師運用了討論、案例分析等多種教學方法，鼓勵學生主動參與，引導(dǎo)學生深入思考。結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了有效的總結(jié)，布置了富有思考性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導(dǎo)和拓展，學生反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習也較為積極，表現(xiàn)出濃厚的學習興趣。

5.課堂管理：

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，時間分配合理，能夠有效地控制課堂節(jié)奏。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件內(nèi)容豐富，形式生動，對提高教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本課時教學目標明確且適切，張老師的設(shè)計符合課程標準和學生的實際需求。通過課堂觀察，大部分學生能達到或超出預(yù)期的學習目標，尤其在自我認識和價值觀的引導(dǎo)上，學生表現(xiàn)出了明顯的成長和進步。

2.知識掌握：

學生對道德與法治的基本概念和原理有較好的理解和記憶，能夠運用所學知識分析問題、解決問題。在技能方面，學生通過討論、案例分析等活動，提升了批判性思維、溝通協(xié)作等能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本課時教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了顯著成效。張老師通過生動的教學案例和深入的討論，引導(dǎo)學生正確認識自我，培養(yǎng)學生的自信心和自尊心，同時強化了集體意識和社會責任感，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來看，張老師的這堂課在教學效果上表現(xiàn)優(yōu)秀，不僅實現(xiàn)了知識的傳授和技能的培養(yǎng)，更在情感態(tài)度價值觀上給予了學生積極的影響。在今后的教學中，建議張老師繼續(xù)保持并深化這種教學風格，進一步提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這堂課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學內(nèi)容的深入理解和恰當?shù)奶幚?，以及對學生情感態(tài)度價值觀的重視。課堂氣氛活躍，學生參與度高，教學目標明確，這些都體現(xiàn)了張老師的教學功力和對學生的關(guān)愛。

2.改進建議：

盡管這堂課的教學效果總體上是優(yōu)秀的，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學生主動提問，以提高學生的思考和批判性思維能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，以增加學生的學習興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張老師的后續(xù)教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及教學效果的變化。為了進一步提升教學質(zhì)量，學?？梢蕴峁└?/p>