部編版八年級上冊道德與法治第一單元第二課《網(wǎng)絡(luò)改變世界》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版八年級上冊道德與法治第一單元第二課《網(wǎng)絡(luò)改變世界》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放網(wǎng)絡(luò)改變世界的實例視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的思考，導(dǎo)入新課。展開階段，張華老師運用講授、討論等教學(xué)方法，深入淺出地講解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，讓學(xué)生在討論中思考，提升認識。結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張華老師在課堂上注重師生互動，提問、討論等環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂紀(jì)律良好。學(xué)生之間開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題，取長補短。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。課堂紀(jì)律狀況良好，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，教師能充分利用技術(shù)手段，對教學(xué)過程進行有效支持，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師張華在課前已經(jīng)將學(xué)習(xí)目標(biāo)告知學(xué)生，讓學(xué)生心中有數(shù)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對網(wǎng)絡(luò)改變世界的相關(guān)知識有了更深入的了解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂討論和提問環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)改變世界的相關(guān)問題，顯示出對知識點的掌握。同時，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的利與弊、如何正確使用網(wǎng)絡(luò)等技能也有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的效果。張華老師引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，認識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，教育學(xué)生要文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)有了更深入的認識，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的有效利用，以及對學(xué)生進行全面發(fā)展的引導(dǎo)。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以進一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

（2）教師在課堂討論環(huán)節(jié)可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。

（3）在教學(xué)資源的使用上，可以適當(dāng)增加一些實際案例，幫助學(xué)生更好地理解理論知識。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探