華師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片和視頻資料，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、過(guò)程和影響，以及洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的、內(nèi)容和影響。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和心得。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了與本節(jié)課相關(guān)的歷史作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，保持良好的課堂秩序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠充分參與課堂活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻資料等，這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使學(xué)生們更容易理解和記憶課堂內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的基本概念、原因、過(guò)程和影響的掌握。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)課堂內(nèi)容有了較好的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、過(guò)程和影響有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確地回答相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的、內(nèi)容和影響也有了較好的理解，能夠描述出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)和成果。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。她通過(guò)講述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛歷史，讓學(xué)生深刻理解國(guó)家遭受的屈辱和人民的痛苦，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，張老師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化探索的重要一步，讓學(xué)生理解到歷史的發(fā)展是需要不斷嘗試和努力的。這種教學(xué)方式有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的歷史責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。她準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程條理清晰，教學(xué)方法靈活多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更加注重對(duì)學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考問(wèn)題。其次，課堂討論的部分可以更加深入，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。此外，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線(xiàn)互動(dòng)平臺(tái)，增加學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些支持措施幫助張老師成長(zhǎng)。首先，可以教師培訓(xùn)，讓張老師了解更多先進(jìn)的教學(xué)方法