初中生書法練習心得分享TOC\o"1-2"\h\u19407第一章書法練習在初中生中的興起背景 122958第二章書法練習的主要內容剖析 16313第三章初中生書法練習的獨特之處 25157第四章我對書法練習的個人初體驗 225054第五章從練習中收獲的專注與耐心 215322第六章書法與傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系 36492第七章引用書法大家的話語談感悟 324484第八章書法練習心得總結與未來展望 3第一章書法練習在初中生中的興起背景在我們初中生的生活里，書法練習逐漸興起是有不少原因的?，F(xiàn)在學校越來越重視傳統(tǒng)文化的傳承，書法作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，自然備受關注。比如說我們學校，開設了專門的書法興趣班。在教室的后面墻上，還掛著很多書法作品，都是同學們自己寫的。這就讓大家對書法更有興趣了。而且現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，書法能讓我們慢下來。就像我的同桌，他以前特別浮躁，坐不住。自從開始練習書法，整個人都變得沉穩(wěn)多了。家長們也很支持我們練習書法，他們覺得這不僅能讓我們把字寫好，還能培養(yǎng)我們的氣質。在很多家庭里，都能看到書法用具，像毛筆、宣紙之類的東西。這都說明書法練習在我們初中生中越來越流行了。第二章書法練習的主要內容剖析書法練習可不僅僅是拿起筆亂寫亂畫。它包括很多方面的內容。首先是基本筆畫的練習。像顏真卿的《顏勤禮碑》，里面的筆畫就很有特點。每一筆都像是經過精心雕琢的藝術品。我們要把橫、豎、撇、捺這些基本筆畫寫好，就得反復練習。橫要寫得平穩(wěn)，像“一”字，不能歪歪扭扭的。我剛開始練習的時候，寫橫總是寫不直，寫了好多遍才有點樣子。然后是字體結構的把握。不同的字體結構有不同的寫法。比如說“林”字，是左右結構，兩個“木”字不能寫得一樣大，左邊的要稍微小一點，這樣整個字看起來才協(xié)調。再就是書法作品的布局。一幅完整的書法作品，字與字、行與行之間的間距都很有講究。我見過一幅書法作品寫的是蘇軾的《水調歌頭》，那字的布局疏密得當，看起來特別舒服。第三章初中生書法練習的獨特之處我們初中生練習書法和其他人是有區(qū)別的。我們正處在一個學習能力很強而且充滿好奇心的階段。對于書法的各種字體，我們都想去嘗試。就拿我來說，我一會兒想學楷書，因為楷書很規(guī)整，像歐陽詢的《九成宮醴泉銘》，那字寫得規(guī)規(guī)矩矩的，看起來特別有力量。一會兒又想學行書，行書看起來很流暢，像王羲之的《蘭亭集序》，字與字之間好像有一種無形的絲線連著，很靈動。而且我們初中生在練習書法的時候，會把自己在學校學到的知識融入進去。比如說我們學了古詩詞，就會想要把這些古詩詞用書法的形式表現(xiàn)出來。我們班有個同學，學了李白的《將進酒》之后，就用毛筆寫了出來，還參加了學校的書法比賽呢。我們還會在書法中加入自己的創(chuàng)意，比如用不同顏色的墨汁來寫不同的字，讓作品更有特色。第四章我對書法練習的個人初體驗我剛開始接觸書法的時候，覺得特別新鮮。看到那些毛筆和墨汁，就迫不及待地想試試。第一次拿起毛筆的時候，感覺手都有點不聽使喚。我照著一本字帖寫“人”字，那筆畫歪歪扭扭的，根本不像個“人”字。當時心里可沮喪了。但是我又不想放棄，就繼續(xù)寫。寫了好多遍之后，終于有點像那么回事了。后來我開始練習寫一些簡單的字組成的詞語，像“天空”。在寫這個詞的時候，我發(fā)覺要把兩個字寫得協(xié)調還真不容易。我在寫“天”字的時候，總是把上面的橫寫得太長，導致整個字看起來很奇怪。經過不斷地調整，才慢慢寫好。這個過程雖然很艱難，但是當看到自己寫得越來越像樣子的時候，那種成就感是無法言喻的。第五章從練習中收獲的專注與耐心書法練習真的很考驗人的專注和耐心。有一次我在寫一幅書法作品，內容是杜甫的《春望》。我剛寫了幾個字，就聽到外面有同學在打鬧，當時心里就有點癢癢的，想出去看看。但是我知道如果這時候分心了，這幅作品就毀了。于是我就強迫自己把注意力集中在紙上的字上。每寫一個字，我都要思考這個字的筆畫、結構。這樣慢慢地，我就沉浸在書法的世界里了，外面的吵鬧聲也聽不見了。還有一次，我在練習一個特別難寫的字，是“鼎”字。這個字的筆畫特別多，結構也很復雜。我寫了一遍又一遍，每次都覺得不滿意。但是我沒有放棄，一直寫，大概寫了十幾遍之后，才寫出了一個自己比較滿意的“鼎”字。通過這些經歷，我發(fā)覺自己在做其他事情的時候，也變得更有耐心了，不會輕易放棄。第六章書法與傳統(tǒng)文化的緊密聯(lián)系書法和傳統(tǒng)文化那可是緊密相連的。書法本身就是傳統(tǒng)文化的瑰寶。從古代的甲骨文開始，就有著深厚的文化底蘊。每一個漢字都像是一個故事。比如說“?！弊?，在春節(jié)的時候，我們經常能看到這個字被寫成各種書法作品貼在門上。它代表著幸福、福氣，這就是一種傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。而且很多書法作品的內容都是經典的古詩詞或者是名人名言。像趙孟頫寫的《膽巴碑》，里面的文字都是有文化內涵的。我們在練習書法的同時也在學習這些傳統(tǒng)文化。我在練習書法的過程中，就學到了很多古詩詞。以前背古詩詞的時候覺得很枯燥，但是當把它們用書法寫出來的時候，就感覺對這些詩詞的理解更深刻了。而且書法的風格也能反映出當時的文化風貌。比如唐代的書法，就有一種大氣磅礴的感覺，這和唐朝繁榮昌盛的文化是分不開的。第七章引用書法大家的話語談感悟書法大家們的話對我們練習書法有著很大的啟發(fā)。歐陽詢說過：“澄神靜慮，端己正容，秉筆思生，臨池志逸?！蔽颐看卧诰毩晻ㄖ?，都會想起這句話。它讓我先靜下心來，調整好自己的狀態(tài)，然后再拿起筆。就像有一次我心情很浮躁，怎么寫都寫不好。突然想到歐陽詢的這句話，我就停下來，深呼吸，讓自己的心情平靜下來，然后再重新開始寫，效果就好多了。王羲之也說過：“夫欲書者，先干研墨，凝神靜思，預想字形大小、偃仰、平直、振動，令筋脈相連，意在筆先，然后作字。”這告訴我們在寫字之前要先構思好字的形態(tài)。我在寫比較復雜的字的時候，就會按照他說的去做。先在腦海里想象這個字的樣子，然后再下筆，這樣寫出來的字就會更加美觀。第八章書法練習心得總結與未來展望在書法練習的過程中，我收獲了很多。我不僅學會了如何把字寫得更好看，還在專注和耐心方面有了很大的提高。我也更深入地了解了傳統(tǒng)文化。在未來，我希望自己能夠繼續(xù)堅持練習書法。我想嘗試更多不同