防溺水聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年9月20日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：安全教育

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：防溺水安全知識(shí)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：學(xué)校教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，豐富了教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過講述一個(gè)真實(shí)的溺水案例，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注，有效地導(dǎo)入新課。

展開階段，教師采用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授過程中，教師語(yǔ)言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行討論，教師巡回指導(dǎo)，提高了學(xué)生的參與度。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師學(xué)生進(jìn)行模擬溺水救援實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

結(jié)束階段，教師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了有效的引導(dǎo)和管理。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識(shí)掌握和技能培養(yǎng)等方面。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)防溺水安全知識(shí)有了較為全面的了解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)防溺水安全知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過課堂講解、討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方式，學(xué)生能夠掌握基本的防溺水原則和方法，如不在無(wú)家長(zhǎng)陪伴下私自游泳、遇到溺水情況如何施救等。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，如模擬溺水救援實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠正確地使用救生設(shè)備，掌握基本的救援技巧。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過講述溺水案例、討論安全問題等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。同時(shí)，教師還教育學(xué)生要關(guān)心他人，遇到危險(xiǎn)情況要勇敢、冷靜地面對(duì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生在本節(jié)課中積極參與，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以通過播放溺水事故的視頻，讓學(xué)生直觀地了解到溺水事故的嚴(yán)重性。其次，教師在課堂提問和討論環(huán)節(jié)可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，提高學(xué)生的思維能力。最后，教師在課堂時(shí)間分配上可以更加合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，使教學(xué)活動(dòng)更加有序。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師對(duì)本節(jié)課教學(xué)效果的改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)關(guān)注教師的教學(xué)