PAGE1PAGE《證券投資學》教學大綱第一部分大綱說明一、課程性質(zhì)、目的與任務1．課程性質(zhì)《證券投資學》既是金融學、金融工程、保險學等應用經(jīng)濟學專業(yè)的核心課程，也是各理論經(jīng)濟學專業(yè)的專業(yè)基礎課，它集理論性、技術性和實踐性為一體。證券投資學是一門研究證券投資運行規(guī)律的專門學科，通過本課程的學習，有利于培養(yǎng)大學生投資理財方面的能力，樹立經(jīng)濟活動的風險意識，提高學生的綜合素質(zhì)，也有利于培養(yǎng)投資方面的專業(yè)人才。2．教學目的和要求通過《證券投資學》課程的學習，使學生能夠系統(tǒng)、全面地掌握證券市場及證券投資的基本知識，熟悉證券市場的投資運作和管理措施，學會進行科學的、理性的投資并能夠運用和服務于政府部門、銀行機構、證券機構、企業(yè)及從事投資活動的個人實踐。本課程學習難度一般，具有貨幣銀行學基礎的學生均能很快地適應本課程的學習。但為了更好地掌握這門課程，在課前預習和課后復習是非常必要的。在學習過程中，學生還應該注意完成一定的課后習題，這有助于學生對于問題的進一步理解。授課的老師應該注重在授課過程中盡量結合實例，用比較通俗易懂的語言使學生理解證券投資中比較深奧的理論，增加學生學習的興趣。任課教師還可自編一定的習題，讓學生通過做題目來理解書本中的內(nèi)容。3．本課程的基本內(nèi)容本課程共十章，主要介紹了證券投資學的基本概念、各類證券投資工具、證券市場、證券投資分析、風險防范和市場監(jiān)管等內(nèi)容。二、課程的教學層次在課程中，將教學內(nèi)容分成了解、掌握、運用三個層次要求。對于書中案例分析、資料卡部分，以學生自學為主，不作考試要求。

第二部分教學過程建議一、教學形式建議1．本課程的教學以學生學習文字教材的基本內(nèi)容為主，系統(tǒng)全面地學習證券投資學的基本內(nèi)容，同時授課教師給予面授輔導。2．在盡可能的情況下，幫助學生講解一些習題及關鍵的案例。3．整個教學過程中，教師可根據(jù)實際情況，安排學生書面作業(yè)3～4次，教師應該批改，對學生普遍出現(xiàn)的問題在公開場合予以糾正。二、教學媒體（一）教學中使用的媒體手段1．文字教材：桂鑒霞.證券投資學[M].北京：西南財經(jīng)大學出版社，2004.2．網(wǎng)上課堂：本資料包中的PPT課件（二）教學環(huán)節(jié)1．學時分配本課程的總教學時數(shù)為48學時，具體分配如下表所列：章節(jié)章節(jié)內(nèi)容課堂教學時數(shù)實際教學時數(shù)小計備注一證券投資學概述33二股票44三債券44四證券投資基金44五金融衍生工具44六證券市場55七證券投資基本分析77八證券投資技術分析99九證券投資理論44十風險防范和市場監(jiān)管44合計48482．教學研討為保證證券投資學課程授課效果，保證教學質(zhì)量，應采用多種形式的教研活動，在教研活動中應以研討的形式不僅解決課程中的問題，還要針對學生在學習中普遍存在的問題研討。3．集中輔導每兩周進行一次集中面授輔導，輔導總時數(shù)原則上不超過課程總學時數(shù)的50%。4．作業(yè)在學習過程中學生應完成一次期中考試，至少兩次書面作業(yè)，輔導教師應認真批閱，成績合格者方可參加期末考試，平時成績占期末考試一定比例的分數(shù)（10%）。5．考試考試是對教和