…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘師大新版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是（）A.杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力B.杠桿、連接、動(dòng)力C.保護(hù)、支點(diǎn)、動(dòng)力2、圖是用顯微鏡觀(guān)察人的血細(xì)胞涂片時(shí)所看到的圖象，視野中標(biāo)號(hào)①指的是（）A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.淋巴細(xì)胞3、我國(guó)著名的“活化石”之一；被稱(chēng)為“鴿子樹(shù)”的珍稀植物是（）

A.銀杉。

B.水杉。

C.珙桐。

D.桫欏。

4、某先天性心臟病患者的心臟如右圖所示，①與②之間出現(xiàn)部份缺損，導(dǎo)致耐力降低、多汗等癥狀，圖中①與②分別指A.右心室、左心室B.左心室、右心室C.左心房、右心房D.右心房、左心房5、與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A.骨質(zhì)B.骨髓C.軟骨層D.骨膜里的成骨細(xì)胞6、下列不是“蛇屬于爬行動(dòng)物”的主要特征的是（）A.蛇沒(méi)有四肢，會(huì)爬行B.體表覆蓋角質(zhì)的鱗片C.用肺呼吸D.在陸地產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼7、米勒實(shí)驗(yàn)證明了（）A.生命是由上帝創(chuàng)造的B.地球上的生物來(lái)自宇宙C.生命起源于非生命物質(zhì)D.生物是在不斷進(jìn)化的8、圍繞“天高云淡，望斷南飛雁“這句話(huà)的說(shuō)法不正確的是（）A.描述了鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙B.大雁南飛屬于動(dòng)物行為C.大雁具有社會(huì)性行為D.大雁為躲避人類(lèi)的影響而遷飛9、菠菜葉肉細(xì)胞有而人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.細(xì)胞核評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、（2015秋?東港市期中）蚯蚓走迷宮要經(jīng)過(guò)200次以上的嘗試和失敗后；才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室，而走復(fù)雜迷宮的老鼠學(xué)習(xí)就快的多．據(jù)此請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）蚯蚓和老鼠的行為都屬于____行為．這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)____因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和____而獲得的．

（2）為什么老鼠比蚯蚓的學(xué)習(xí)要快的多？11、如圖中；A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____．

（2）A細(xì)胞通過(guò)____形成B．在此過(guò)程中，____復(fù)制后形成形態(tài)；數(shù)量完全相同的兩等份；分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．

（3）B通過(guò)____形成C．在此過(guò)程中；細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[____]（填序號(hào)）12、現(xiàn)代類(lèi)人猿生活在熱帶或亞熱帶叢林中，適于____生活．13、結(jié)合教材“探究骨的成分和特性”的實(shí)驗(yàn)完成以下內(nèi)容：

。無(wú)機(jī)物有機(jī)物鑒定方法________實(shí)驗(yàn)結(jié)果________實(shí)驗(yàn)結(jié)論________將正確答案的字母填入上表：

A．證明骨含有無(wú)機(jī)物B．在稀鹽酸中浸泡骨C．柔軟；可任意彎曲。

D．在酒精燈下煅燒骨E．灰白色，質(zhì)脆F．證明骨含有有機(jī)物．14、酵母菌很早就被我國(guó)勞動(dòng)人民廣泛應(yīng)用．酵母菌是____（單細(xì)胞或多細(xì)胞）微生物．請(qǐng)列舉兩例酵母菌在食品制作方面的應(yīng)用：____、____．15、（2011秋?博興縣期中）下列是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：（序號(hào)和箭頭表示）____．

（2）步驟7的目的，____．

（3）在步驟6中，滴加的試劑是____，其目的是為了檢驗(yàn)植物光合作作用制造的有機(jī)物是____．

（4）步驟5所示觀(guān)察到的現(xiàn)象是____；得出的結(jié)論是____．16、有；無(wú)耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀．某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況；結(jié)果是29名有耳垂，21名無(wú)耳垂．他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況，結(jié)果如表．請(qǐng)分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）

。同學(xué)父母甲（無(wú)耳垂）有耳垂無(wú)耳垂乙（無(wú)耳垂）有耳垂有耳垂丙（有耳垂）有耳垂有耳垂?。o(wú)耳垂）無(wú)耳垂無(wú)耳垂（1）該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結(jié)論是根據(jù)____同學(xué)及其父母的情況得出的．

（2）該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀(guān)點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的有____（填字母）．

A．因?yàn)橛卸故秋@性性狀；所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)。

B．乙同學(xué)父母基因組成都是Aa

C．丙同學(xué)不可能攜帶a基因。

D．丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無(wú)耳垂。

（3）該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的____法．

（4）全面放開(kāi)二孩〃落地〃后，甲同學(xué)的父母如果再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)有____%的可能有耳垂．17、用圖示法或圖解法，能夠比較直觀(guān)地表現(xiàn)有聯(lián)系的概念．事物之間的關(guān)系．同學(xué)們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)中常常使用這種方法，有助于記憶和理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果．如圖是一個(gè)不完整的圖示，請(qǐng)你完成它并回答問(wèn)題：

（1）①就是細(xì)胞____的過(guò)程．

（2）完成圖示：A為_(kāi)___，B為_(kāi)___，C為_(kāi)___．

（3）這個(gè)圖示總結(jié)了生物體的____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、植物的直根系是由主根和側(cè)根組成的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、松的球果屬于果實(shí)．____．20、綠色植物通過(guò)光合作用維持生物圈中的碳-氧平衡．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體比其多了“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、生物富集都伴隨食物鏈而發(fā)生．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、食道是消化食物和呼吸空氣的共同器官．____（判斷對(duì)錯(cuò)）24、動(dòng)脈血都是在動(dòng)脈中流動(dòng)，靜脈血都是在靜脈中流動(dòng)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、生物產(chǎn)生的變異都是有利于它生存的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）26、病毒一旦離開(kāi)活的細(xì)胞就只有死亡．____．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)27、為了分析中學(xué)生近視原因；北雅中學(xué)生物興趣小組從近千人的八年級(jí)開(kāi)展了調(diào)查。

表1

。調(diào)查項(xiàng)目。

性別正常近視男生100100女生11090表2

。近視原因。

性別玩手機(jī)看電視玩電腦近距離看書(shū)男生608293女生4513284（1）該研究小組采用的是______法（填“抽樣調(diào)查”或“普查”）。

（2）由表1可知；在女生中，近視率為_(kāi)_____%。

（3）中學(xué)生近視形成的主要原因是玩手機(jī)和玩電腦；其實(shí)是長(zhǎng)時(shí)間近距離看屏幕，導(dǎo)致______曲度過(guò)大，物象落到視網(wǎng)膜______（填“前方”；“后方”或“上”）。

（4）請(qǐng)將表2中男生和女生玩手機(jī)的所占比例化為直方圖，繪在答題卡的相應(yīng)位置。28、小明是個(gè)善于思考的同學(xué),他在家中觀(guān)察飼養(yǎng)的金魚(yú)時(shí),想到一個(gè)問(wèn)題:”溫度對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有沒(méi)有影響?”為探究這一問(wèn)題,他設(shè)計(jì)了如下方案,試分析回答。步驟燒杯①燒杯②燒杯③燒杯④燒杯⑸燒杯⑹1各加入1000毫升溫水,一條相同狀況的金魚(yú),并測(cè)量記錄水溫2`一段時(shí)間后,同時(shí)觀(guān)察記錄下各燒杯中金魚(yú)的呼吸次數(shù)3①②各加入適量熱水使水溫均升高10度③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10度⑸⑹不做任何處理4一段時(shí)間后,同時(shí)觀(guān)察記錄下各燒杯中金魚(yú)的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論（1）該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是__________（2）如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚(yú)的呼吸次數(shù)?（3）小明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是_________,提高實(shí)驗(yàn)的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,那組更科學(xué),.更嚴(yán)禁?_________試說(shuō)明_____________（4）結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測(cè)金魚(yú)吞入的水從鰓流出時(shí),其成分已發(fā)生了怎樣的變化?評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)29、小明家周末中午要舉行家庭聚餐；媽媽早早就購(gòu)買(mǎi)了大量食材，用以制作菜肴。

（1）小明在媽媽購(gòu)買(mǎi)的食材中；發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的固體食物。他從家里帶了少量這種食材到學(xué)校，打算與同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究其主要營(yíng)養(yǎng)成分。實(shí)驗(yàn)方案；步驟和結(jié)果如下：

。試管編號(hào)食物小塊淀粉酶溶液蛋白酶溶液搖勻震蕩溫度37℃食物小塊的變化10.1克4毫升B毫升是30分鐘無(wú)明顯變化2A克0毫升C毫升是30分鐘食物塊變?。ㄗⅲ旱矸勖缚煞纸獾矸?；但不能分解蛋白質(zhì)；蛋白酶可分解蛋白質(zhì)，但不能分解淀粉）

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案。其中A；B，C分別為_(kāi)_____。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；可以初步判斷所研究的固體食物中，主要營(yíng)養(yǎng)成分是______。

③食物攝入的淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化程度如圖所示。

據(jù)圖判斷；該固體食物主要營(yíng)養(yǎng)成分最開(kāi)始被消化部位______（填名稱(chēng)）；對(duì)應(yīng)圖中字母______（填A(yù)B、C、D、E）、可反映其消化過(guò)程曲線(xiàn)______（填甲、乙丙）。

（2）小明媽媽為家庭聚餐制作菜肴有：香煎三文魚(yú)；糖醋營(yíng)養(yǎng)里脊、清炒蝦仁、香菇油菜、拔絲紅薯、清炒西蘭花、米飯、雜糧饅頭。

小明的爸爸患有糖尿病。請(qǐng)根據(jù)健康飲食的相關(guān)知識(shí)；從以上菜肴中為小明的爸爸選擇恰當(dāng)?shù)牟似?，進(jìn)行合理搭配______（至少三種），并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由______。

（3）小明平日缺乏體育鍛煉，一次和同學(xué)長(zhǎng)跑，途中出汗感到熱，跑后感到乏力、頭暈、饑餓感，吃了一塊巧克力后癥狀很快緩解。請(qǐng)根據(jù)人體營(yíng)養(yǎng)有關(guān)知識(shí)，解釋小明吃完巧克力后癥狀很快得到緩解這一現(xiàn)象。______。30、柿樹(shù)形態(tài)優(yōu)美；枝繁葉大，它既是果樹(shù)，也可作為公園里的綠化樹(shù)。

（1）柿樹(shù)一般通過(guò)嫁接的方式繁殖；這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是可以保持______。

（2）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)分析；柿樹(shù)的果實(shí)屬于______。

（3）有人說(shuō)：未成熟的柿子放到成熟的蘋(píng)果中；柿子很快熟透了。為了一探究竟，可繁和他的同學(xué)取10個(gè)同一品種；完好無(wú)損的、大小一致的未成熟的柿子均分為兩份，分別編號(hào)A、B；取5個(gè)成熟的蘋(píng)果放入A中，另取5個(gè)同品種且大小一致的未成熟的蘋(píng)果放入B中，蓋上玻璃罩，保證其他條件相同且適宜；每隔0.5天觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)一次，共3天。若A中柿子比B中柿子______成熟（填“先”或“后”），則說(shuō)明成熟的蘋(píng)果能催熟未成熟的柿子；若A、B中柿子成熟的情況相同，則說(shuō)明成熟的蘋(píng)果______未成熟的柿子。

（4）果農(nóng)一般在霜降至立冬期間采摘柿子，這時(shí)的柿子已由苦澀變?yōu)楦侍?，?qǐng)你就此提出一個(gè)問(wèn)題：______。31、完成“鑒定骨的成分”實(shí)驗(yàn)報(bào)告并回答問(wèn)題：

。實(shí)驗(yàn)材料魚(yú)肋骨實(shí)驗(yàn)處理Ⅰ.15%稀鹽酸浸泡Ⅱ．煅燒觀(guān)察結(jié)果①______冒煙變黑，燃燒，變成灰白色，敲打易碎實(shí)驗(yàn)涉及的原理②______③______實(shí)驗(yàn)結(jié)論骨中含有柔韌的有機(jī)物④______（1）請(qǐng)將上表補(bǔ)充完整。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明了骨是由硬脆的______和柔韌的______組成的。骨中______的含量越高；骨的柔韌性越大。

（3）在本實(shí)驗(yàn)中，將骨放在酒精燈上燒的目的是______；用稀鹽酸浸泡骨的目的是______。32、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文；完成有關(guān)問(wèn)題：

小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍；遇見(jiàn)鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡．鯽魚(yú)開(kāi)腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲(chóng)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚(yú)想了想說(shuō)：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦．”青蛙跑來(lái)作證，于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭，鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼．

青蛙催促道：“鯽魚(yú)先生請(qǐng)便吧．”鯽魚(yú)不得已；跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了。

（1）鯽魚(yú)失敗的原因是：它不知道蝗蟲(chóng)呼吸時(shí)，氣體出入身體的門(mén)戶(hù)著生在____部位；蝗蟲(chóng)的呼吸器官是____．

（2）鯽魚(yú)憋死的原因是它用____呼吸；鰓絲離開(kāi)水后，會(huì)粘連，不能進(jìn)行氣體交換．

（3）如果參與賭博的鯽魚(yú)換成青蛙；青蛙會(huì)死亡嗎？

答：____，因?yàn)樗胈___呼吸的同時(shí)也用____輔助呼吸．評(píng)卷人得分六、其他(共2題，共12分)33、請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物知識(shí)的一些問(wèn)題：

（1）微生物在生物圈中分布廣泛，____里有微生物生活需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；是微生物活動(dòng)的主要場(chǎng)所．

（2）細(xì)菌是單細(xì)胞生物，身體微小，有三種基本形態(tài)：球形、桿形和____形．

（3）絕大多數(shù)真菌的生殖方式屬于____生殖．

（4）病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在其他生物體的細(xì)胞內(nèi)，從中獲取生活必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)___．

（5）有些微生物像植物一樣，能夠利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，滿(mǎn)足自身對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要．如____菌．

（6）豆科植物中的根廇菌能固定空氣中的____，為植物生活提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．34、有些單細(xì)胞生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，屬于____生物；有些單細(xì)胞生物有成形的細(xì)胞核，是____生物．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的．在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用．

故選：A．2、A【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡下各血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．【解析】【解答】解：下面是A；B圖分別是低倍顯微鏡和高倍顯微鏡下觀(guān)察到的血涂片：

在觀(guān)察血涂片時(shí)；視野中個(gè)體最大的是白細(xì)胞，高倍的顯微鏡下可見(jiàn)它里面含有細(xì)胞核；紅細(xì)胞最多，而且呈兩面凹的圓餅狀，沒(méi)有細(xì)胞核；視野中幾乎看不見(jiàn)血小板，因?yàn)樗膫€(gè)體最小，形狀不規(guī)則，血小板是不具備細(xì)胞核的，視野中標(biāo)號(hào)①指的個(gè)體最大，故此為白細(xì)胞．

故選：A3、C【分析】

珙桐又叫“中國(guó)鴿子樹(shù)”；水梨子、鴿子樹(shù)；屬于藍(lán)果樹(shù)科科，國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物，是我國(guó)特產(chǎn)的單型屬植物．世界上著名的觀(guān)賞樹(shù)種．每年四、五月間，珙桐樹(shù)盛開(kāi)繁花，它的頭狀花序下有兩枚大小不等的白色苞片，呈長(zhǎng)圓形或卵圓形，長(zhǎng)六至十五厘米，寬三至八厘米，如白綾裁成，美麗奇特，好像白鴿舒展雙翅；而它的頭狀花序象白鴿的頭，因此珙桐有“中國(guó)鴿子樹(shù)”的美稱(chēng)．屬落葉喬木．花奇色美，是1000萬(wàn)年前新生代第三紀(jì)留下的孑遺植物，在第四紀(jì)冰川時(shí)期，大部分地區(qū)的珙桐相繼滅絕，只有在我國(guó)南方的一些地區(qū)幸存下來(lái)，成為了植物界今天的“活化石”．有“植物活化石”之稱(chēng)，是國(guó)家8種一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物中的珍品，為我國(guó)獨(dú)有的珍稀名貴觀(guān)賞植物．珙桐只生活在我國(guó)分布于陜西鎮(zhèn)坪；湖北神農(nóng)架、興山；湖南桑植等地的海拔1250--2200米的區(qū)域，繁衍不息，世界其它地方都已絕跡．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)特有的珍稀植物．解答時(shí)可以從珍稀植物的特點(diǎn)；意義以及分布方面來(lái)切入．

4、C【分析】心房在上。心室在下?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】【分析】骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成．【解析】【解答】解：骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓三部分組成．其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜；骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營(yíng)養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺(jué)的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長(zhǎng)粗和骨的愈合有關(guān)．可見(jiàn)D正確．

故選：D．6、A【分析】【分析】爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分．體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失．用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生，外面有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)著，爬行類(lèi)的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物．【解析】【解答】解：A；蛇沒(méi)有四肢；會(huì)爬行，不是爬行動(dòng)物的主要特征，故錯(cuò)誤；

B；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；可以減少體內(nèi)水分的散失，故正確；

C；用肺呼吸；體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，故正確；

D；體內(nèi)受精；卵生，外面有堅(jiān)硬的卵殼保護(hù)著，故正確．

故選：A．7、C【分析】【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)，化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：米勒將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去．然后打開(kāi)左方的活塞，

泵入甲烷；氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）．再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸；使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃。

管道內(nèi)不斷循環(huán)；并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)。

過(guò)冷卻后；積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）．

此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物．其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸；丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)。

所含有的．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)；生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的。

條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的；即生命起源于非生命物質(zhì)．

故選：C8、D【分析】【分析】此題考查動(dòng)物的遷徙行為，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：遷徙行為；指某種動(dòng)物或鳥(niǎo)類(lèi)中的某些種類(lèi)和其它動(dòng)物，每年春季和秋季，有規(guī)律的；沿相對(duì)固定的路線(xiàn)、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象，秋后大雁南飛是屬于季節(jié)節(jié)律的遷徙行為；社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．大雁具有社會(huì)行為，大雁南飛并不是躲避人人影響，而是大雁具有的遷徙行為．

故選：D9、C【分析】【分析】此題考查的是植物細(xì)胞與動(dòng)物體細(xì)胞的區(qū)別．可以從植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線(xiàn)粒體．動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等．口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，菠菜葉肉細(xì)胞是植物細(xì)胞．因此，菠菜葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

故選C．二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱(chēng)為后天性行為．【解析】【解答】解：1）蚯蚓和老鼠的行為都屬于學(xué)習(xí)行為．這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的．

（2）因?yàn)槔鲜髮儆诓溉閯?dòng)物；它們的大腦比蚯蚓發(fā)達(dá)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng)，老鼠比蚯蚓的學(xué)習(xí)要快的多．

故答案為：（1）學(xué)習(xí)；環(huán)境；學(xué)習(xí)。

（2）因?yàn)槔鲜蟮拇竽X比蚯蚓發(fā)達(dá)11、略

【分析】【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀(guān)到宏觀(guān)依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體；與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)，即細(xì)胞→組織→器官→植物體．據(jù)此識(shí)圖作答．【解析】【解答】解：（1）如圖可知；細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的，A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B，使細(xì)胞數(shù)目增多．

（2）A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B；使細(xì)胞數(shù)目增多，在細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復(fù)制加倍，復(fù)制后形成形態(tài)；數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來(lái)細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變．

（3）B中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂；而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力，停止分裂，開(kāi)始分化，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的C組織．

（4）分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次；可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．可見(jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是E系統(tǒng)．

故答案為：（1）受精卵。

（2）分裂；染色體。

（3）分化。

（4）E；12、略

【分析】【分析】人類(lèi)和類(lèi)人猿共同的原始祖先是森林古猿．【解析】【解答】解：在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類(lèi)人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類(lèi)，可見(jiàn)人類(lèi)和類(lèi)人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案為：樹(shù)棲13、略

【分析】【分析】骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，有機(jī)物能燃燒，無(wú)機(jī)物在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)能被溶解出來(lái)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物；將骨用火煅燒時(shí)，有機(jī)物能燃燒，且有焦糊的味道，剩余物為無(wú)機(jī)物不易燃燒，骨會(huì)慢慢變成灰白色，變得脆硬，用鑷子輕敲煅燒后的骨，骨會(huì)碎裂；故鑒定無(wú)機(jī)物方法為：D．在酒精燈下煅燒骨；實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：E．灰白色，質(zhì)脆；實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：A．證明骨含有無(wú)機(jī)物．

（2）無(wú)機(jī)物在與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)能被溶解出來(lái)；剩余的為有機(jī)物，使骨變軟，并具有一定的彈性．故鑒定有機(jī)物方法為：B．在稀鹽酸中浸泡骨；實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：C．柔軟，可任意彎曲；實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：F．證明骨含有有機(jī)物．

故答案為：見(jiàn)下表：

。無(wú)機(jī)物有機(jī)物鑒定方法D．在酒精燈下煅燒骨B．在稀鹽酸中浸泡骨實(shí)驗(yàn)結(jié)果E．灰白色，質(zhì)脆C．柔軟，可任意彎曲實(shí)驗(yàn)結(jié)論A．證明骨含有無(wú)機(jī)物F．證明骨含有有機(jī)物14、略

【分析】【分析】此題考查的是酵母菌的結(jié)構(gòu)以及在食品制作中應(yīng)用，如蒸饅頭、做面包、釀酒．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：酵母菌屬于真菌類(lèi)；是單細(xì)胞的，它與細(xì)菌最大的區(qū)別就是酵母菌有成形的細(xì)胞核，而細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，因此酵母菌比細(xì)菌高等，在制饅頭；做面包和釀酒中都要用到酵母菌．做饅頭或面包時(shí)，酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．釀酒時(shí)酵母菌的作用是在無(wú)氧的條件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳．

故答案為：?jiǎn)渭?xì)胞；制饅頭；釀酒15、略

【分析】【分析】本題是根據(jù)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)示意圖，識(shí)圖作答．一是考查學(xué)生圖識(shí)圖作答能力，運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)分析、理解圖示信息，獲得解題線(xiàn)索；二是考查綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)．要點(diǎn)：光是制造有機(jī)物的必要條件，光合作用制造淀粉．【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)步驟：

a．暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．

b．部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)；然后移到陽(yáng)光下照射．

c．幾小時(shí)后；摘下葉片，去掉遮光的紙片．

d．脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．

e．漂洗；染色：用清水漂洗葉片；再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．

f．觀(guān)察：稍停片刻；用清水沖掉碘液，觀(guān)察葉片顏色發(fā)生了什么變化．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分光照→光照；摘下葉片→酒精脫色→漂洗→染色→觀(guān)察顏色．

（2）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，容易觀(guān)察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)．

（3）向葉片滴加碘液．檢測(cè)有無(wú)淀粉生成，淀粉是光合作用產(chǎn)物，遇碘變藍(lán)色．

（4）觀(guān)察現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色；未被遮光的部分變成了藍(lán)色．見(jiàn)光部分可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色．

得出結(jié)論：綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用；制造淀粉等有機(jī)物．

故答案為：（1）1→3→2→7→4→6→5；（2）用酒精溶解葉片中的葉綠素；（3）碘液；淀粉；（4）見(jiàn)光部分變藍(lán)色，遮光部分不變色．16、乙A、C調(diào)查50【分析】【分析】生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀．【解析】【解答】解：（1）在耳垂的有無(wú)這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中；乙出現(xiàn)了他的父母沒(méi)有的性狀，說(shuō)明無(wú)耳垂是隱性性狀，由隱性基因控制，那么有耳垂為顯性性狀，由顯性基因控制．

（2）A；不能根據(jù)有耳垂是顯性性狀；推測(cè)有耳垂的同學(xué)占多數(shù)，A錯(cuò)誤；

B；乙同學(xué)無(wú)耳垂（aa）；其中一個(gè)a來(lái)自父方，另一個(gè)a來(lái)自母方，父母雙方都表現(xiàn)為有耳垂，所以基因都是Aa，B正確；

C；若丙同學(xué)的父母只要有一個(gè)基因是Aa；丙同學(xué)就有可能攜帶a基因，C錯(cuò)誤；

D；丁同學(xué)的父母都無(wú)耳垂（aa）生的孩子基因都是（aa）；都無(wú)耳垂，D正確．

（3）調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法．

（4）據(jù)遺傳圖可見(jiàn)：甲同學(xué)的父母如果再生一個(gè)孩子；有耳垂的可能性是50%．

故答案為：（1）乙；

（2）A；C；

（3）調(diào)查；

（4）50．17、分裂分化（分化）器官系統(tǒng)動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次【分析】【分析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體，動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．思考解答．【解析】【解答】解：除病毒外生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，如細(xì)胞通過(guò)分裂、分化形成組織，由不同的組織構(gòu)成器官，植物體由六大器官構(gòu)成，動(dòng)物體再由器官構(gòu)成系統(tǒng)，由八大系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，即：綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體，動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見(jiàn)動(dòng)物體有系統(tǒng)，而植物體沒(méi)有系統(tǒng)．即：

故答案為：（1）分裂分化（分化）；

（2）器官；系統(tǒng)；動(dòng)物體；

（3）結(jié)構(gòu)層次．三、判斷題(共9題，共18分)18、√【分析】【分析】由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長(zhǎng)；從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長(zhǎng)；從莖、葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和．【解析】【解答】解：根系是一株植物上所有根的總和．主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系；直根系主根發(fā)達(dá)，直而粗，側(cè)根細(xì)小如大豆；蘿卜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達(dá)如玉米、小麥的根系．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】此題主要考查的是裸子植物的主要特征，思考解答．【解析】【解答】解：根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被著；我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類(lèi)，裸子植物的種子外無(wú)果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)．松的球果是由種子和鱗片構(gòu)成，鱗片是構(gòu)成雌；雄球花的部分，而不是果實(shí)，其種子外無(wú)果皮包被，裸露，因此松屬于裸子植物．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×20、√【分析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定．【解析】【解答】解：綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．

公式：二氧化碳+水有機(jī)物（淀粉）+氧氣；故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體，動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體；動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．可見(jiàn)動(dòng)物體有系統(tǒng)，而植物體沒(méi)有系統(tǒng)．

故答案為：×22、√【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）．因此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物富集常伴隨食物鏈發(fā)生，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．23、×【分析】【分析】人體的消化系統(tǒng)的組成為：

呼吸系統(tǒng)的組成為：

【解析】【解答】解：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的；其中消化道由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)組成，呼吸道由鼻腔、咽、氣管、支氣管組成．咽是空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道．

故答案為：×24、×【分析】【分析】區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血主要看血液中氧的含量和顏色．【解析】【解答】解：動(dòng)脈血含氧豐富；顏色鮮紅；而靜脈血含氧量少，顏色暗紅．

題中“動(dòng)脈血都是在動(dòng)脈中流動(dòng)；靜脈血都是在靜脈中流動(dòng)．”這句話(huà)是錯(cuò)誤的，因?yàn)榉蝿?dòng)脈流的是靜脈血，而經(jīng)過(guò)肺的氣體交換后，含氧量增加，顏色變得鮮紅，成為動(dòng)脈血流入肺靜脈．

故答案為：×25、×【分析】【分析】此題考查的是變異的類(lèi)型，解答時(shí)可以從變異的類(lèi)型和原因方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：變異是指子代與親代之間；子代個(gè)體之間在性狀上的差異．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的；不利變異對(duì)生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進(jìn)行光合作用，使玉米生長(zhǎng)緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對(duì)玉米的生長(zhǎng)是不利的．因此生物產(chǎn)生的變異，有的對(duì)自身有利，有的對(duì)自身不利．故該說(shuō)法不正確．

故答案為：×26、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒的生活方式，解答時(shí)可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)活的細(xì)胞就只有死亡．

故答案為：√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)27、抽樣調(diào)查45晶狀體前方【分析】解：（1）為了分析中學(xué)生近視原因；北雅中學(xué)生物興趣小組從近千人的八年級(jí)開(kāi)展了調(diào)查?？梢?jiàn)：該研究小組采用的是抽樣調(diào)查法。

（2）在200個(gè)調(diào)查的女生中；有90個(gè)是近視，可見(jiàn)在調(diào)查女生中近視率是：90÷200═45%。

（3）長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生；變凸的晶狀體不能恢復(fù)，使物象落到視網(wǎng)膜的前方，造成近視。

（4）據(jù)調(diào)查；在100個(gè)近視男生中，因玩手機(jī)造成近視的是60個(gè)，可見(jiàn)比例是：60÷100═60%．在90個(gè)近視女生中，因玩手機(jī)造成近視的是45個(gè)，可見(jiàn)比例是：45÷90═50%．直方圖如下：

故答案為：

（1）抽樣調(diào)查；

（2）45；

（3）晶狀體；前方；

（4）

科學(xué)探究常用的方法有觀(guān)察法；實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。

此題是借助圖表對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行分析得出結(jié)論，只要利用有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)應(yīng)分析即可?！窘馕觥砍闃诱{(diào)查45晶狀體前方28、略

【分析】本實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有沒(méi)有影響，所以實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，為了使實(shí)驗(yàn)有說(shuō)服力，實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量的原則，實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次，才能得到比較可靠的結(jié)果，鰓是魚(yú)在水中的呼吸器官，是氣體交換的部位，水從鰓流出時(shí)，氧氣減少，二氧化碳增多。【解析】【答案】⑴水溫⑵根據(jù)金魚(yú)的鰓蓋交替張開(kāi)與閉合的次數(shù)（或金魚(yú)張口吞水與吐水的次數(shù)⑶避免實(shí)驗(yàn)的偶然性燒杯③④組燒杯①②由于加入熱水增加了變量,導(dǎo)致變量不唯一（或③④變量不唯一。只要意思對(duì)即可）⑷氧氣減少，二氧化碳增多五、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)29、0.1、0、4蛋白質(zhì)胃C乙糧饅頭、清炒蝦仁、香菇青菜糖尿病的人要減少糖類(lèi)食物的攝入、主副食合理搭配、粗細(xì)糧合理搭配、葷素合理搭配人體最重要的供能物質(zhì)糖類(lèi)【分析】解：（1）①對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。所以表中A是0.1克，B是0毫升，c是4毫升；

②淀粉的消化從口腔開(kāi)始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?；蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的蛋白酶作用下進(jìn)行初步消化。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見(jiàn)：所研究的固體食物中主要成分是蛋白質(zhì)。

③淀粉在口腔中開(kāi)始被消化；在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)在胃中開(kāi)始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，然后在小腸在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸。脂肪開(kāi)始被消化的部位是小腸，在膽汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸；曲線(xiàn)乙在A(yíng)口腔沒(méi)有下降到了C胃腸中下降說(shuō)明在胃中開(kāi)始消化，結(jié)束與小腸，故為蛋白質(zhì)的消化。

（2）小玉媽媽為家庭聚餐制作菜肴有：香煎三文魚(yú)；糖醋里脊、清炒蝦仁、香菇青菜、拔絲紅薯、清炒西蘭花、米飯、雜糧饅頭。小玉的爸爸患有糖尿病。根據(jù)健康飲食的相關(guān)知識(shí)；小玉的爸爸選擇雜糧饅頭、清炒蝦仁、香菇青菜等，糖尿病的人要減少糖類(lèi)食物的攝入、主副食合理搭配、粗細(xì)糧合理搭配、葷素合理搭配；

（3）人體最重要的供能物質(zhì)糖類(lèi)。小明平日缺乏體育鍛煉；一次和同學(xué)長(zhǎng)跑，中途出汗；感到熱，然后感到乏力、頭昏、饑餓感，是因?yàn)榈脱菍?dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足所致。在小玉吃完糖后，癥狀很快消失。

故答案為：（1）①0.1；0；4；

②蛋白質(zhì)；③胃；C；乙；

（2）糧饅頭；清炒蝦仁、香菇青菜；糖尿病的人要減少糖類(lèi)食物的攝入、主副食合理搭配、粗細(xì)糧合理搭配、葷素合理搭配；

（3）人體最重要的供能物質(zhì)糖類(lèi)。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，解答即可。

解答此題的關(guān)鍵是理解平衡膳食寶塔的含義，以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化，并會(huì)識(shí)圖、分析，結(jié)合題意答題【解析】0.1、0、4蛋白質(zhì)胃C乙糧饅頭、清炒蝦仁、香菇青菜糖尿病的人要減少糖類(lèi)食物的攝入、主副食合理搭配、粗細(xì)糧合理搭配、葷素合理搭配人體最重要的供能物質(zhì)糖類(lèi)30、親本的優(yōu)良性狀器官先不能催熟到了霜降時(shí)節(jié)，柿子為什么由苦澀變?yōu)楦侍稹痉治觥拷猓海?）嫁接屬于無(wú)性生殖；沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，后代不會(huì)發(fā)生變異，能夠很好的保持親本的優(yōu)良性狀；

（2）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)分析；柿樹(shù)的果實(shí)屬于器官；

（3）有人說(shuō)：未成熟的柿子放到成熟的蘋(píng)果中；柿子很快熟透了。為了一探究竟，可繁和他的同學(xué)取10個(gè)同一品種；完好無(wú)損的、大小一致的未成熟的柿子均分為兩份，分別編號(hào)A、B；取5個(gè)成熟的蘋(píng)果放入A中，另取5個(gè)同品種且大小一致的未成熟的蘋(píng)果放入B中，蓋上玻璃罩，保證其他條件相同且適宜；每隔0.5天觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)一次，共3天。若A中柿子比B中柿子先成熟（填“先”或“后”），則說(shuō)明成熟的蘋(píng)果能催熟未成熟的柿子；若A、B中柿子成熟的情況相同，則說(shuō)明成熟的蘋(píng)果不能催熟未成熟的柿子；

（4）果農(nóng)一般在霜降至立冬期間采摘柿子；這時(shí)的柿子已由苦澀變?yōu)楦侍?，?qǐng)你就此提出一個(gè)問(wèn)題：到了霜降時(shí)節(jié)，柿子為什么由苦澀變?yōu)楦侍穑?/p>

故答案為：

（1）親本的優(yōu)良性狀；

（2）器官；

（3）先；不能催熟；

（4）到了霜降時(shí)節(jié)；柿子為什么由苦澀變?yōu)楦侍穑?/p>

（1）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響；

（2）綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體。解答即可。

此題涉及的知識(shí)面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題【解析】親本的優(yōu)良性狀器官先不能催熟到了霜降時(shí)節(jié)，柿子為什么由苦澀變?yōu)楦侍?1、變軟、可以彎曲打結(jié)無(wú)機(jī)物溶于酸溶液有機(jī)物能燃燒骨中含有硬脆的無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物有機(jī)物有機(jī)物除去骨中的有機(jī)物除去骨中的無(wú)機(jī)物【分析】解：（1）骨的脫鈣將一根魚(yú)肋骨放入盛有10%鹽酸的試管中；觀(guān)察到骨的周?chē)袣馀莓a(chǎn)生。15分鐘后，用鑷子取出肋骨并用清水漂洗，觀(guān)察到骨變軟，可以彎曲打結(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：骨中含有有機(jī)物（蛋白質(zhì)），它使骨具有柔韌的特點(diǎn)。因此觀(guān)察結(jié)果①變軟；可以彎曲打結(jié)；實(shí)驗(yàn)涉及的原理②無(wú)機(jī)鹽溶于酸溶液。

骨的煅燒用鑷子夾住一小段魚(yú)肋骨放在酒精燈上持