…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版八年級化學上冊月考試卷225考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、空氣成分中；化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是（）

A.氧氣。

B.氮氣。

C.二氧化碳。

D.稀有氣體。

2、用酒精燈給試管中的液體加熱時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因有：rm{壟脵}用酒精燈的外焰給試管加熱rm{壟脷}加熱前試管外壁的水沒有擦干rm{壟脹}加熱時試管底部觸及燈芯；rm{壟脺}被加熱的液體超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}壟脻}加熱時沒有不時地上下移動試管rm{壟脼}沒有預熱；直接集中加熱試管里液體的中下部；

其中能導致試管破裂的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}B.rm{壟脷壟脺}C.rm{壟脷壟脹壟脼}D.rm{壟脹壟脺壟脻}3、下列關于氧氣的說法正確的是rm{(}rm{)}A.氧氣具有可燃性B.氧氣的主要來源是綠色植物的呼吸作用C.液態(tài)氧可用作火箭的推進劑D.魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水4、下列實驗現(xiàn)象不正確的是rm{(}rm{)}A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D.白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧5、下列圖示實驗操作中正確的是()A.B.C.D.6、一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱漏油，車廂里充滿了汽油的氣味，這時應該采取的應急措施是rm{(}rm{)}A.灑水降溫并溶解汽油蒸氣B.打開所有車窗，嚴禁一切煙火，疏散乘客離開車廂C.開燈查找漏油部位，及時修理D.讓車內(nèi)乘客坐好，不要隨意走動7、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是rm{(}rm{)}A.紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量白色煙霧及黃色火焰，放熱B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體C.澄清石灰水與二氧化碳反應，溶液中產(chǎn)生不溶于水的碳酸鈣D.將燃著的木條插入盛有空氣的集氣瓶中，燃著的木條無明顯變化8、下列化學反應既屬于氧化反應又屬于化合反應的是（）A.用過氧化氫制氧氣B.蠟燭燃燒C.鎂燃燒D.電解水評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列關于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質(zhì)量狀況時不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要氣體。

C.能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補充二氧化碳氣體越多越好。

10、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應的化學方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關于這個反應，下列說法正確的是（）

A.參加反應的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

11、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

12、下列有關原子的敘述，不正確的是（）A.原子在化學變化中不能再分B.原子在不斷地運動C.一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成D.原子中不存在電荷，因而原子不帶電13、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置不正確的是rm{(}rm{)}A.

制取氧氣B.

收集氧氣C.

產(chǎn)物加水攪拌D.

過濾得二氧化錳14、某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則rm{x}的數(shù)值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}15、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、氫氣燃燒的化學方程式是：rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}

獲取信息：

定性方面：反應條件______；反應物______，生成物______．

定量方面：

rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}微觀：點燃條件下；每______個氫分子跟______個的氧分子反應生成______個水分子．

rm{{壟脵}}宏觀：點燃條件下，每______份質(zhì)量的氫氣跟______份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應生成______份質(zhì)量的水．rm{{壟脷}}17、下圖中的rm{壟脵}rm{壟脷}是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答：

rm{(1)X=}____________；

rm{(2)}氟元素的相對原子質(zhì)量為____________；鈣元素的原子序數(shù)為____________；

rm{(3)A}rm{B}rm{C}rm{D}中屬于同種元素的微粒是____________rm{(}填序號rm{)}

rm{(4)A}微粒的化學性質(zhì)與rm{B}rm{C}rm{D}中哪一種微粒的化學性質(zhì)相似____________rm{(}填序號rm{)}你判斷的依據(jù)是_________________，它們在元素周期表中屬于同一______________。

rm{(5)}具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是____________rm{(}填字母序號rm{)}rm{A.NO}和rm{O_{2;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;}}B.rm{CO}和rm{N_{2;;;;;;;;;;;;;;;;;}}C.rm{SO_{2}}和rm{CO_{2;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;}}D.rm{PO_{4}^{3-}}和rm{SO_{4}^{2-}}18、鋰廣泛應用于電池、貯氫等領域，如圖表示鋰元素在周期表中的信息及rm{4}種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

rm{(1)B}rm{C}rm{D}rm{E}中______rm{(}填編號rm{)}屬于同種元素，______rm{(}填編號rm{)}屬于離子；

rm{(2)}用化學符號表示：rm{壟脵}鋰離子______，rm{壟脷}兩個鋰原子______．19、電解水的過程中；水分子發(fā)生如圖變化：

rm{(1)}寫出反應的文字表達式______rm{.}該反應的類型是______

rm{(2)}從微觀方面rm{(}即從微粒的角度rm{)}宏觀方面可得到的信息：

微觀rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

宏觀rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(3)}已知化學反應的前后的質(zhì)量是守恒的rm{.}根據(jù)該反應可以推知，水包含的化學能比氫氣和氧氣所包含的化學能______rm{(}填“高”或者“低”rm{)}理由______

rm{(4)}分子、原子很小，我們看不到，化學上通常用模型形象地表示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和變化rm{.}若用表示氫原子，用表示氧原子；請你分析水分解的微觀過程，用相應的模型對下列內(nèi)容進行表示：

rm{壟脵}保持水化學性質(zhì)的微粒是______；水分解過程中發(fā)生變化的微粒______；保持不變的微粒是______和______，生成的新微粒是______和______．

rm{壟脷}由水分解的微觀過程可知，有限的原子可以按照不同的組合方式構(gòu)成多種分子，形成多樣性的物質(zhì)rm{.}請用相應模型分別表示一種純凈物和一種混合物：

一種純凈物______一種混合物______．20、元素周期表是學習化學的工具；請根據(jù)圖1元素周期表的部分信息回答問題。

（1）查出碳的相對原子質(zhì)量______。

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______（填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同C．電子數(shù)不同D．相對原子質(zhì)量不同。

（3）上表的18種元素中；金屬元素有______種；

（4）在元素周期表中；同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學反應中，原子失“電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。則原子半徑：鈉。

______鎂（選填“＞”；“=”或“＜”；下同）”原子得電子能力：硫______氯。

（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學式是______。

（6）有一種原子；它的原子核內(nèi)有20個中子，核外電子有19個，它的相對原子質(zhì)量是______。

（7）氦氣常用來給氣球充氣，主要原因除了密度小，還因為它的化學性質(zhì)比較______。21、家庭滅火知識需要同學們掌握；請?zhí)羁眨?/p>

。著火類型滅火方法采取這些方法的主要目的（1）炒菜時油鍋著火____目的是：____（2）木柴著火____目的是：____（3）電器著火必須先____，而后再用液態(tài)CO2滅火器滅火．目的是防止：____評卷人得分四、計算題(共1題，共8分)22、試管炸裂的常見原因有哪些？評卷人得分五、簡答題(共4題，共24分)23、洗滌試管干凈的標志是什么？24、正確的操作能保證實驗順利進行；請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：

rm{(1)}用酒精燈給物質(zhì)加熱時；要用酒精燈火焰的______；

rm{(2)}點燃可燃性氣體時；都要先______再點燃；

rm{(3)}給固體藥品加熱；試管口應______；

rm{(4)}細鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底應預先______．25、小毛同學發(fā)現(xiàn)他家菜園的蔬菜瘦小枯黃，經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn)，原來是土壤中缺少氮元素所致，于是他向菜園土壤中施用了一種叫硝酸銨rm{NH_{4}NO_{3}}的氮肥后，情況就有所改觀rm{.}試計算：rm{(1)NH_{4}NO_{3}}的相對分子質(zhì)量．

rm{(2)NH_{4}NO_{3}}中rm{N}元素的質(zhì)量分數(shù)．

rm{(3)}假如他向菜園土壤中施用rm{1kg}硝酸銨，相當于施入了多少千克的氮元素．26、如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（其中：●代表氧原子，〇代表硫原子）。請回答：

（1）圖一微觀模型所表示的物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？______。

（2）變化Ⅰ中的“一定條件”可能是______。（寫出一項即可）

（3）變化Ⅱ發(fā)生的是分解反應，請根據(jù)微觀示意圖寫出化學方程式：______。評卷人得分六、推斷題(共2題，共20分)27、有四種純凈物rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}其中rm{A}rm{B}rm{C}組成中均含有相同的一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖rm{(}轉(zhuǎn)化過程中條件和其它物質(zhì)未全寫出rm{)}

rm{壟脜}若rm{A}與rm{D}是同一種物質(zhì)，則rm{A}為____，rm{B}為____rm{(}寫化學式，下同rm{)}

rm{壟脝}若rm{A}與rm{C}是同一種物質(zhì)，則rm{A}rm{B}依次為____、____。28、如圖所示的轉(zhuǎn)化關系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應條件、其他反應物及多余的產(chǎn)物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫出反應rm{壟脵}的化學方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學式rm{)}

rm{(3)}反應rm{壟脹}的基本反應類型是：______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

A；氧氣的化學性質(zhì)比較活潑．

B；氮氣的化學性質(zhì)不活潑；比較穩(wěn)定．

C；二氧化碳能與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳的化學性質(zhì)不是最穩(wěn)定的．

D；稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑；化學性質(zhì)穩(wěn)定．

綜上所述；稀有氣體的化學性質(zhì)最穩(wěn)定．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)空氣中各成分的化學性質(zhì)進行分析判斷即可．

2、C【分析】解：rm{壟脵}用酒精燈的外焰給試管加熱，不會引起試管炸裂；rm{壟脷}加熱前沒有擦干試管外壁的水，會使試管受熱不均勻引起試管炸裂；rm{壟脹}加熱時試管底部觸及燈芯會使試管受熱不均勻引起試管炸裂；rm{壟脺}被加熱的液體超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}會使試管內(nèi)的液體加熱時噴出，不會引起試管炸裂；rm{壟脻}預熱后不用再不時地上下移動試管，不會引起試管炸裂；rm{壟脼}沒有預熱；直接集中加熱試管里液體的中下部，會使試管受熱不均勻，會引起試管炸裂；

故選C．

根據(jù)給試管內(nèi)物質(zhì)加熱的注意事項進行分析解答即可．

本題考查了給試管加熱的注意事項，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{C}3、C【分析】解：rm{A}氧氣具有助燃性；不具有可燃性，錯誤；

B；氧氣的主要來源不是綠色植物的呼吸作用；錯誤；

C；氧氣具有助燃性；液態(tài)氧可用作火箭的推進劑，正確；

D；魚類能在水中生存；是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，但是不能判斷溶解程性的大小，故D錯誤．

故選C．

根據(jù)氧氣的性質(zhì)；用途分析判斷．

本題的難度不大，了解氧氣的性質(zhì)、用途等即可分析解答．【解析】rm{C}4、D【分析】解：rm{A}木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．

B；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．

D；白磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】A.讀數(shù)時；視線與凹液面的最低點相平；

B.點燃酒精燈利用火柴；

C.膠頭滴管不能伸入試管中；

D.傾倒液體試管要傾斜rm{45^{circ}}瓶塞倒放。【解答】A.讀數(shù)時；視線與凹液面的最低點相平，由圖可知，讀數(shù)偏大，故A錯誤；

B.點燃酒精燈利用火柴；操作合理，故B正確；

C.膠頭滴管不能伸入試管中；應懸空正放，防止試劑污染，故C錯誤；

D.傾倒液體試管要傾斜rm{45^{circ}}瓶塞倒放，圖中操作不合理，故D錯誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}6、B【分析】解：rm{A}汽油難溶于水；灑水不會溶解汽油蒸氣，所以錯誤．

B；打開車通風可降低可燃物的溫度；使它達不到著火點，嚴禁一切煙火可防止汽油的溫度可燃達到著火點，疏散乘客能使乘客擺脫險境，所以正確．

C；車廂里充滿了汽油的氣味說明車廂中有汽油蒸氣；汽油有可燃性，與空氣混合后遇明火或電火花會發(fā)生爆炸，而開燈時可能產(chǎn)生電火花，所以錯誤．

D；為防患于末然；在汽油還沒有燃燒時要緊急疏散，所以錯誤．

故選B．

A；根據(jù)汽油的溶解性判斷．

B；根據(jù)防患于末然的原則判斷．

C；根據(jù)可燃性的氣體遇明火或電火花會發(fā)生爆炸判斷．

D；根據(jù)燃燒的條件和防患于未然的原則判斷．

安全重于泰山，生產(chǎn)、生活安全是當今社會的熱點，特別是食品安全、飲水安全、易燃易爆物的安全問題等，不但是社會熱點，也是化學考查的重點．【解析】rm{B}7、D【分析】解：rm{A}紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．

B；鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅；不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．

C；澄清石灰水與二氧化碳反應；溶液中產(chǎn)生不溶于水的碳酸鈣，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

D；將燃著的木條插入盛有空氣的集氣瓶中；燃著的木條無明顯變化，故選項說法正確．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)進行分析判斷．

D；根據(jù)燃著的木條插入在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的化學性質(zhì)即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{D}8、C【分析】解：A；反應物是一種；生成物是兩種，屬于分解反應，不是化合反應；沒有氧氣參加，不是氧化反應，故A錯誤；

B；生成物是兩種；不是化合反應；有氧氣參加，是氧化反應，故B錯誤；

C；反應物是兩種；生成物是一種，是化合反應；有氧氣參加反應，屬于氧化反應，故C正確；

D；反應物是一種；生成物是兩種，是分解反應；沒有氧氣參加反應，不是氧化反應，故D錯誤。

故選：C。

可以根據(jù)反應的表達式進行判斷；分析哪個反應既屬于氧化反應；又屬于化合反應．氧化反應是有物質(zhì)跟氧反應，有氧氣參加的反應都是氧化反應，化合反應是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成另外一種物質(zhì)的反應．

該題主要考查了根據(jù)反應判斷屬于哪種類型，可以依據(jù)反應的特點進行判斷，難度不大．【解析】C二、多選題(共7題，共14分)9、AB【分析】

A；空氣質(zhì)量狀況檢測的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項說法正確．

B；二氧化碳含量增多會造成溫室效應；導致全球氣候變暖，故選項說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項說法錯誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進蔬菜生長，提高產(chǎn)量；但并不是越多越好，當大棚中的濃度過高時，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人缺氧窒息，故選項說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質(zhì)量狀況檢測的項目進行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響進行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)進行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質(zhì)進行分析判斷．

10、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學反應前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應的化學方程式可求出反應物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應前后反應物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式的意義進行分析；在化學反應前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

11、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質(zhì)的存在雖是假設但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

12、CD【分析】解：A；原子在化學變化中不能再分；正確。

B；原子在不斷的運動；正確；

C；構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子；錯誤；

D；原子中存在帶正電荷的原子核和核外電子；錯誤；

故選CD．

根據(jù)已有的原子的構(gòu)成特點以及性質(zhì)進行分析解答．

掌握原子的構(gòu)成是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】CD13、BD【分析】解：rm{A}為防止冷凝水回流到熱的試管底部；炸裂試管，試管口應略向下傾斜；為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應放一團棉花；圖中所示裝置正確。

B；由題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，而圖中裝置是氣體的制取裝置，圖中所示裝置錯誤。

C；溶解時；用玻璃棒不斷攪拌，以加快溶解速率，圖中所示裝置正確。

D；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示裝置錯誤。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷。

B；根據(jù)題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，進行分析判斷。

C；根據(jù)溶解操作的方法；進行分析判斷。

D；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應原理與注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！窘馕觥縭m{BD}14、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，再根據(jù)“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，則可知rm{x}的數(shù)值。核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則可知rm{>}的數(shù)值?！窘獯稹坑深}意，該圖為某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數(shù)rm{x}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{>}的數(shù)值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}15、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質(zhì)的存在雖是假設但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

三、填空題(共6題，共12分)16、（1）點燃氫氣和氧氣水。

（2）①212

②43236【分析】【分析】抓住化學方程式的讀法，概念和含義來完成給題?；瘜W方程式是化學反應簡明的表達形式，它從“質(zhì)”和“量”兩個方面表達了化學反應的意義，rm{(1)}“質(zhì)”的含義表示什么物質(zhì)參加了反應，生成了什么物質(zhì)，以及反應是在什么條件下進行的；rm{(2)}“量”的含義從宏觀看，表示了各反應物、生成物間的質(zhì)量比；如果反應物都是氣體，還能表示它們在反應時的體積比，從微觀看，如果各反應物、生成物都是由分子構(gòu)成的，那么化學方程式還表示各反應物、生成物間的分子個數(shù)比?！窘獯稹縭m{(1)}定性方面：即“質(zhì)”的含義rm{壟脵}反應條件是點燃；rm{壟脷}反應物是氫氣和氧氣；rm{壟脹}生成物是水；故填：點燃；氫氣和氧氣；水；

rm{(2)}定量方面：rm{壟脵}從微觀看，氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，因此，這個化學方程式還表示了點燃條件下，每rm{2}個氫分子跟rm{1}個的氧分子反應生成rm{2}個水分子，故填：rm{2}rm{1}rm{2}個氫分子跟rm{2}個的氧分子反應生成rm{1}個水分子，故填：rm{2}rm{2}rm{1}

rm{2}從宏觀看，rm{壟脷}每點燃條件下，份質(zhì)量的氫氣跟rm{4}份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應生成rm{32}份質(zhì)量的水，故填：rm{36}rm{4}rm{32}rm{36}【解析】rm{(1)}點燃氫氣和氧氣水。

rm{(2)壟脵2}rm{1}rm{2}

rm{壟脷4}rm{32}rm{36}17、（1）8

（2）19.0020

（3）BC

（4）B最外層電子數(shù)相同主族

（5）BD【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)來分析解答；

rm{(2)}根據(jù)元素周期表中單元格的信息來分析解答；rm{(3)}根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子其質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同。據(jù)此分析解答；

rm{(4)}根據(jù)決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質(zhì)；同一主族的原子具有相同的最外層電子數(shù)。據(jù)此分析解答；

rm{(5)}根據(jù)等電子體的概念來分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}在原子中，質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則有：rm{18=2+8+X}，解得：rm{X=8}故填：rm{8}

rm{(2)}由元素周期表中單元格的信息可知，氟元素的相對原子質(zhì)量為rm{19.00}鈣元素的原子序數(shù)為rm{20}故填：rm{19.00}rm{20}rm{(3)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，所以決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}即同種元素的粒子其質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同。因為rm{B}和rm{C}的質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同種元素；故填：rm{BC}rm{(4)}決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學性質(zhì)，rm{A}微粒的最外層電子數(shù)為rm{7}rm{B}原子的最外層電子數(shù)也為rm{7}所以兩者具有相似的化學性質(zhì)；判斷的依據(jù)是最外層電子數(shù)相同；在元素周期表中，同一主族的原子具有相同的最外層電子數(shù)。因此rm{A}和rm{B}在元素周期表中屬于同一主族；故填：rm{B}最外層電子數(shù)相同；主族；rm{(5)}等電子體是指具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子。

A.一個rm{NO}分子中有rm{2}個原子，rm{7+8=15}個電子；一個rm{O_{2}}分子中有rm{2}個原子，rm{8隆脕2=16}個電子。所以兩種分子中含有的原子數(shù)相同；但電子數(shù)不同，故A不屬于等電子體；

B.一個rm{CO}分子中有rm{2}個原子，rm{6+8=14}個電子；一個rm{N_{2}}分子中有rm{2}個原子，rm{7隆脕2=14}個電子。所以兩種分子中含有的原子數(shù)相同；電子數(shù)也相同，故B屬于等電子體；

C.一個rm{SO_{2}}分子中有rm{3}個原子，rm{16+8隆脕2=32}個電子；一個rm{NO_{2}}分子中有rm{3}個原子，rm{7+8隆脕2=23}個電子。所以兩種分子中含有的原子數(shù)相同，但電子數(shù)不同，故C不屬于等電子體；D.一個rm{PO}rm{PO}離子中有rm{{,!}_{4}^{3-}}個原子，rm{5}個電子；一個rm{15+8隆脕4+3=50}rm{SO}離子中有rm{SO}個原子，rm{{,!}_{4}^{2-}}個電子，所以兩種離子中含有的原子數(shù)相同，電子數(shù)也相同，故D屬于等電子體。故選BD。rm{5}【解析】rm{(1)8}rm{(2)}rm{19.00}rm{20}rm{19.00}rm{20}rm{(3)BC}最外層電子數(shù)相同主族rm{(3)BC}rm{(4)B}最外層電子數(shù)相同主族18、略

【分析】解：rm{(1)B}rm{C}rm{D}rm{E}中，rm{D}rm{E}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素，rm{D}中核外電子數(shù)小于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，是帶rm{1}個單位正電荷的鋰離子；

rm{(2)壟脵}鋰離子可以表示為rm{Li^{+}}rm{壟脷}兩個鋰原子可以表示為rm{2Li}．

故填：rm{D}rm{E}rm{D}rm{Li^{+}}rm{2Li}．

元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；

帶電荷的原子或原子團屬于離子；

鋰元素的元素符號可以表示rm{1}個鋰原子．

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應用．【解析】D、rm{E}rm{D}rm{Li^{+}}rm{2Li}19、略

【分析】rm{(2)}根據(jù)電解水的微觀反應示意圖可知，微觀上：化學變化的實質(zhì)就是分子分成原子，原子重新組合成新的分子；rm{1}個水分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構(gòu)成；rm{1}個氧分子由rm{2}個氧原子構(gòu)成等；宏觀上：水由氫元素和氧元素組成；氧氣是由氧元素組成的等；故填：rm{1}個水分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構(gòu)成；rm{1}個氧分子由rm{2}個氧原子構(gòu)成；水由氫元素和氧元素組成；氧氣由氧元素組成；

rm{(3)}水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣；是水吸收部分電能轉(zhuǎn)化為了氫氣和氧氣，所以水包含的化學能比氫氣和氧氣所包含的化學能低，故填：低；部分電能轉(zhuǎn)化成了化學能；

rm{(4)壟脵}水分子是保持水的化學性質(zhì)的最小粒子；水的電解過程就是水分子分成氫原子和氧原子，然后每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子；故填：

rm{壟脷}由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，由不同種分子構(gòu)成的屬于混合物；故填．

rm{(1)}根據(jù)反應的原理以及反應類型的判斷方法來分析；

rm{(2)}根據(jù)微觀反應示意圖的信息以及意義來分析；

rm{(3)}根據(jù)反應中的能量變化來分析；

rm{(4)}從微觀的角度對水的電解進行分析解答．

本題主要考查了反應前后的物質(zhì)種類及其原子種類等方面的關系問題，解題的關鍵是依據(jù)質(zhì)量守恒、化學反應的實質(zhì)并結(jié)合圖示依據(jù)相關的知識進行分析rm{..}【解析】水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應；rm{1}個水分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構(gòu)成；rm{1}個氧分子由rm{2}個氧原子構(gòu)成；水由氫元素和氧元素組成；氧氣由氧元素組成；高；部分電能轉(zhuǎn)化成了化學能；20、12.01A5＞＜H2O39穩(wěn)定【分析】解：（1）由元素周期表的信息可知；碳的相對原子質(zhì)量是12.01；故填：12.01；

（2）根據(jù)元素的概念可知；不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故選A；

（3）上表的18種元素中；鋰；鈹、鈉、鎂、鋁屬于金屬元素；故填：5；

（4）根據(jù)在元素周期表中；同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學反應中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強，故填：＞；＜；

（5）氫是相對原子質(zhì)量最小的元素，所以水是相對分子質(zhì)量最小的氧化物；故填：H2O；

（6）在原子中；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，該原子的核外有19個電子，所以其質(zhì)子數(shù)為19，因為相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，所以它的相對原子質(zhì)量是20+19=39；故填：39；

（7）氦氣密度小且化學性質(zhì)穩(wěn)定；通常用于填充氣球。故填：穩(wěn)定。

（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；

（2）根據(jù)元素的概念來分析；

（3）根據(jù)元素的分類來分析；

（4）根據(jù)題干信息以及原子結(jié)構(gòu)來分析；

（5）根據(jù)化合物的化學式的寫法來分析；

（6）根據(jù)相對原子質(zhì)量的計算方法來分析；

（7）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途來分析。

本題考查了學生根據(jù)元素周期表的規(guī)律和所給信息去解題能力，難度不大?！窘馕觥?2.01A5＞＜H2O39穩(wěn)定21、略

【分析】

（1）油鍋滅火常采用蓋鍋蓋的方法；目的是隔絕空氣；

（2）木柴著火常用的方法是加水；目的是降低可燃物的溫度到著火點以下；

（3）電器著火必須先切斷電源，而后再用液態(tài)CO2滅火器滅火．目的是防止觸電．

故答案為：家庭滅火知識需要同學們掌握；請?zhí)羁眨?/p>

。著火類型滅火方法采取這些方法的主要目的用鍋蓋覆蓋隔絕空氣加水降低可燃物的溫度到著火點以下切斷電源觸電

【解析】【答案】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題，并注意具體問題具體分析．

四、計算題(共1題，共8分)22、略

【分析】

根據(jù)加熱試管內(nèi)藥品的注意事項進行解答．

實驗現(xiàn)象或失誤原因或誤差原因的分析，是化學探究實驗的重要步驟之一，也是理解掌握化學知識的重要途徑，與素質(zhì)教育的目標一致，是中考的考查熱點．【解析】解：實驗可導致試管炸裂的原因有：①沒有預熱就直接加熱；②沒有用酒精燈的外焰加熱；③試管外壁有水；④加熱固體時，試管口沒有向下傾斜等．故填：沒有預熱就直接加熱；沒有用酒精燈的外焰加熱；試管外壁有水；加熱固體時，試管口沒有向下傾斜等．五、簡答題(共4題，共24分)23、解：玻璃儀器洗滌干凈的標準是：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

故填：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．【分析】

根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標準是：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】解：玻璃儀器洗滌干凈的標準是：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．

故填：內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．24、外焰檢驗可燃性氣體的純度略向下傾斜防止濺落的熔化物炸裂瓶底【分析】解：rm{(1)}酒精燈火焰的溫度外焰最高；加熱時要用酒精燈的外焰加熱；

rm{(2)}可燃性氣體與空氣或氧氣混合遇明火物易發(fā)生爆炸；為防止發(fā)生爆炸，在點燃前要檢驗可燃性氣體的純度，再點燃；

rm{(3)}給試管內(nèi)固體加熱時；試管口應略向下傾斜；防止冷凝水倒流，使試管炸裂；

rm{(4)}做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；集氣瓶底應預先加少量水或鋪一層細沙，防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

故答為：rm{(1)}外焰；rm{(2)}檢驗可燃性氣體的純度；rm{(3)}略向下傾斜；rm{(4)}防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈火焰的溫度進行分析；

rm{(2)}根據(jù)點燃可燃性氣體時的注意事項進行分析；

rm{(3)}根據(jù)給固體藥品加熱時的注意事項進行分析；

rm{(4)}根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒時的注意事項進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】外焰檢驗可燃性氣體的純度略向下傾斜防止濺落的熔化物炸裂瓶底25、略

【分析】

rm{(1)}根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進行分析解答．

rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量rm{(3)}該化合物的質(zhì)量rm{=}該元素的質(zhì)量分數(shù)；進行分析解答．

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{隆脕}【解析】解：rm{(1)NH_{4}NO_{3}}的相對分子質(zhì)量為rm{14隆脕2+4+16隆脕3=80}．

rm{(2)NH_{4}NO_{3}}中rm{N}元素的質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{14隆脕2}{80}隆脕100%=35%}．

rm{dfrac

{14隆脕2}{80}隆脕100%=35%}施用rm{(3)}硝酸銨，相當于施入了氮元素的質(zhì)量為rm{1kg}．

答：rm{1kg隆脕35%=0.35kg}的相對分子質(zhì)量為rm{(1)NH_{4}NO_{3}}rm{80}中rm{(2)NH_{4}NO_{3}}元素的質(zhì)量分數(shù)為rm{N}rm{35%}施用rm{(3)}硝酸銨，相當于施入了氮元素的質(zhì)量為rm{1kg}．rm{0.35kg}26、60%升高溫度2SO32SO2+O2；【分析】解：（1）由圖一中分子的結(jié)構(gòu)可知：圖一表示的物質(zhì)是SO3，則其中的氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=60%；

（2）