道德與法治八年級(jí)上冊(cè)7.1《關(guān)愛(ài)他人》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1《關(guān)愛(ài)他人》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在身邊的關(guān)愛(ài)他人的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度理解和關(guān)愛(ài)他人。在講授過(guò)程中，張老師語(yǔ)言生動(dòng)、深入淺出，善于用提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思考。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，分享了自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，交流質(zhì)量高。學(xué)生們積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠充分參與課堂活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，通過(guò)展示相關(guān)案例和視頻，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解關(guān)愛(ài)他人的意義、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧，以及培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的情感態(tài)度。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)關(guān)愛(ài)他人的意義有了更深入的理解，學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)他人，并在情感態(tài)度上得到了積極的引導(dǎo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于關(guān)愛(ài)他人的定義、意義和方法等問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生們通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，展示了對(duì)關(guān)愛(ài)他人技巧的應(yīng)用，如傾聽(tīng)、理解他人需求、提供幫助等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)關(guān)愛(ài)他人的關(guān)注和尊重，他們通過(guò)分享自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，展示了關(guān)愛(ài)他人的情感態(tài)度。通過(guò)張老師的引導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)生們明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性，并在情感態(tài)度上得到了積極的培養(yǎng)。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在本節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況良好，學(xué)生們對(duì)關(guān)愛(ài)他人的理解和應(yīng)用能力有所提高。然而，仍有一些學(xué)生對(duì)關(guān)愛(ài)他人的情感態(tài)度尚需進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，張老師可以繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感態(tài)度的引導(dǎo)，通過(guò)更多實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，讓學(xué)生更深入地理解和體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的重要性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)張老師在《關(guān)愛(ài)他人》這一節(jié)課的整體印象是積極的。張老師以清晰的教學(xué)計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式和有效的課堂管理，成功地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握了關(guān)愛(ài)他人的知識(shí)和技能。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，對(duì)關(guān)愛(ài)他人的意義有了更深入的理解。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)。張老師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，使學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用關(guān)愛(ài)他人的方法和技巧。此外，張老師還有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情感態(tài)度的引導(dǎo)，通過(guò)更多實(shí)踐活動(dòng)和案例分析，讓學(xué)生更深入地理解和體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的重要性。其次，張老師在課堂時(shí)間分配上可以更加合理，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和實(shí)踐。最后，張老師可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的教學(xué)方法，以豐富自己的教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。