小學(xué)生課本英雄故事征文TOC\o"1-2"\h\u6369第一章課本英雄故事：成長(zhǎng)路上的明亮燈塔 126113第二章走進(jìn)《劉胡蘭》：英勇無(wú)畏的少年英雄 118604第三章劉胡蘭故事的主要情節(jié)剖析 113941第四章小英雄壯舉背后的偉大力量：我的感悟 24073第五章引用劉胡蘭事跡闡述英雄品質(zhì) 211923第六章課本英雄故事對(duì)小學(xué)生價(jià)值觀的積極影響 222323第七章從課本英雄到現(xiàn)實(shí)生活：我們的行動(dòng)方向 232358第八章傳承英雄精神，共創(chuàng)美好未來(lái) 2第一章課本英雄故事：成長(zhǎng)路上的明亮燈塔課本里的英雄故事就像一盞盞明亮的燈塔，照亮我們成長(zhǎng)的道路。當(dāng)我們翻開(kāi)課本，那些英雄們的英勇事跡就像一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷展現(xiàn)在我們眼前。比如董存瑞的故事，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，面對(duì)敵人兇猛的火力，他毅然用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國(guó)，沖??！”以自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了勝利前進(jìn)的道路。這些英雄故事讓我們懂得了什么是勇敢、什么是奉獻(xiàn)，在我們幼小的心靈里種下了美好的種子，激勵(lì)著我們勇往直前，成為更好的自己。第二章走進(jìn)《劉胡蘭》：英勇無(wú)畏的少年英雄《劉胡蘭》這個(gè)故事大家都不陌生。劉胡蘭是一個(gè)非常了不起的少年英雄。她小小年紀(jì)就有著堅(jiān)定的革命信念。在那黑暗的年代里，她面對(duì)敵人的威脅毫不畏懼。她生活的村子被敵人占領(lǐng)，劉胡蘭和鄉(xiāng)親們?cè)馐苤鴶橙说钠群?。但她沒(méi)有被敵人的殘暴嚇倒，反而積極參加革命工作，為地下傳遞情報(bào)，做著許多危險(xiǎn)卻又非常重要的事情。她就像黑暗中的一顆星星，閃耀著勇敢和智慧的光芒。第三章劉胡蘭故事的主要情節(jié)剖析劉胡蘭的故事中有很多情節(jié)都令人震撼。當(dāng)敵人把她抓起來(lái)，妄圖從她口中得到共產(chǎn)的秘密時(shí)，劉胡蘭寧死不屈。敵人用鍘刀來(lái)威脅她，說(shuō)如果她不招供就把她鍘死?？蓜⒑m堅(jiān)定地回答：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)！”這簡(jiǎn)短而有力的話語(yǔ)，顯示出她鋼鐵般的意志。她深知自己的行為可能會(huì)帶來(lái)死亡，但她依然選擇堅(jiān)守自己的信仰，這種對(duì)革命的忠誠(chéng)和大無(wú)畏的精神是非常難得的。在那個(gè)時(shí)刻，她本可以為了保全自己的生命而屈服，但她沒(méi)有，她勇敢地走向鍘刀，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。第四章小英雄壯舉背后的偉大力量：我的感悟劉胡蘭壯舉的背后有著偉大的力量。她的這種力量來(lái)自于她對(duì)正義的信仰，對(duì)人民的熱愛(ài)。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，老百姓們生活在水深火熱之中，劉胡蘭看到了這些，她想要改變這種狀況。她明白共產(chǎn)才能救中國(guó)，所以她積極投身革命。從她的故事中，我感悟到了信仰的力量是無(wú)窮的。在我們的生活中，有時(shí)候會(huì)遇到一些小困難就想要退縮。可是劉胡蘭面對(duì)生死抉擇都能如此堅(jiān)定，我們還有什么理由不勇敢面對(duì)困難呢？她的故事激勵(lì)著我，要做一個(gè)有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。第五章引用劉胡蘭事跡闡述英雄品質(zhì)劉胡蘭有著眾多令人欽佩的英雄品質(zhì)。她的勇敢是最顯而易見(jiàn)的。就像剛剛提到的，面對(duì)敵人的鍘刀，她沒(méi)有絲毫的畏懼。這種勇敢不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是源于她內(nèi)心深處對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)。她還有著堅(jiān)韌不拔的毅力，在艱苦的革命斗爭(zhēng)環(huán)境中，她一直堅(jiān)持工作，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，都不能阻擋她為和人民做貢獻(xiàn)的決心。而且她非常聰明，在傳遞情報(bào)等工作中巧妙地避開(kāi)敵人的監(jiān)視，這些英雄品質(zhì)在她的每一個(gè)事跡中都體現(xiàn)得淋漓盡致。第六章課本英雄故事對(duì)小學(xué)生價(jià)值觀的積極影響課本里的英雄故事，像劉胡蘭的故事，對(duì)我們小學(xué)生的價(jià)值觀有著非常積極的影響。它讓我們懂得了珍惜現(xiàn)在的美好生活。劉胡蘭生活的時(shí)代，人們吃不飽穿不暖，還要遭受敵人的迫害。而我們現(xiàn)在生活在和平年代，有吃有穿，還能接受良好的教育。這些英雄故事讓我們明白這一切都是來(lái)之不易的，是無(wú)數(shù)像劉胡蘭這樣的英雄用生命換來(lái)的。同時(shí)這些故事也教導(dǎo)我們要做一個(gè)善良、勇敢、有正義感的人，讓我們?cè)诿鎸?duì)是非對(duì)錯(cuò)時(shí)有明確的判斷標(biāo)準(zhǔn)。第七章從課本英雄到現(xiàn)實(shí)生活：我們的行動(dòng)方向從課本中的英雄故事，比如劉胡蘭的故事，我們要思考如何將這種英雄精神融入到現(xiàn)實(shí)生活中。在學(xué)校里，如果有同學(xué)遇到了困難，我們要像劉胡蘭幫助鄉(xiāng)親們一樣，主動(dòng)伸出援手。在社會(huì)上，看到不公正的事情，也要勇敢地站出來(lái)，就像劉胡蘭面對(duì)敵人的威脅不屈服一樣。我們還要努力學(xué)習(xí)，像劉胡蘭為革命努力工作一樣，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。第八章傳承英雄精神，共創(chuàng)美好未來(lái)傳承英雄精神是我們每一個(gè)人的責(zé)任。劉胡蘭的英雄精神不應(yīng)該被遺忘。我們要把這種精神傳遞給更多的人。在家庭中，我們可以給弟弟妹妹講述劉胡蘭的故事，讓他