人民版道德與法治七年級下冊1.1《我們都愛玩》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.1《我們都愛玩》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師對教學計劃非常清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一個有趣的游戲導入新課，引起了學生的濃厚興趣。

展開階段，張華老師采用了討論的教學方法，引導學生思考和探討游戲的道德和法治問題，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的思考作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師與學生交流頻率較高，質量良好。學生參與度和反應情況積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性和專注度較高，表現(xiàn)出對課程內容的興趣和好奇心。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極地進行小組討論和合作。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律管理得當，學生們能夠保持良好的紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得課堂秩序井然。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和教學游戲等，使得教學更加生動有趣，同時也對教學效果提供了良好的支持。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了這些預期的學習目標。他們對游戲的道德和法治問題有了更深入的理解，能夠運用相關的知識和技能進行思考和討論。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對游戲的基本概念和相關法律法規(guī)有了清晰的認識，能夠回答相關的問題。此外，學生們在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)不錯，他們能夠運用所學知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學有效地促進了學生的全面發(fā)展。學生們通過參與游戲和討論，不僅增強了法治意識，也培養(yǎng)了合作精神和公平競爭的態(tài)度。他們對游戲和社會生活中的道德和法治問題有了更深入的思考，表現(xiàn)出對社會的責任感和公民意識?？偟膩碚f，本節(jié)課在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張華老師本節(jié)課的整體印象非常良好。他準備充分，教學過程有序，師生互動積極，學生們表現(xiàn)出較高的學習興趣和參與度。張華老師運用了多種教學方法，使得課堂氣氛活躍，學生能夠通過討論和實際操作更好地理解和掌握知識。他對學生的引導和激勵也很到位，使得學生們能夠主動思考和探討問題?？偟膩碚f，本節(jié)課在知識傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的塑造方面都取得了較好的教學效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張華老師在課堂上的講授時間稍微有點長，可以更多地給予學生自主學習和表達的機會。其次，課堂上的小組討論可以更加深入和系統(tǒng)，可以提前給學生一些討論的問題和指導，以提高討論的質量和效果。此外，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更好地將理論知識應用到實際生活中。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張華老師的后續(xù)聽課進行跟進，以了解他在改進建議實施后的教學情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課、教研活動或者教學反饋會等方式，與他交流教學心得和改進措施的效果。同時，可以提供一些教學資源