廣州市八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第2框治國(guó)安邦總章程聽(tīng)課評(píng)課記錄（新人教版）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉民

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：廣州市八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第一單元堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第2框治國(guó)安邦總章程

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李曉芳

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)講解憲法的重要性導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解憲法權(quán)威。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專(zhuān)注度也較高。在課堂中，學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)憲法權(quán)威有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)憲法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠回答出關(guān)于憲法權(quán)威的基本問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)憲法權(quán)威有了更加尊重和維護(hù)的態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成正確的價(jià)值觀。

綜合來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。學(xué)生在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了明顯的進(jìn)步。但在課堂互動(dòng)和學(xué)生的積極參與度方面，仍有待進(jìn)一步提高。教師在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)參與度，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在知識(shí)傳授和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面。教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和生動(dòng)的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握憲法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在課堂上保持高度的參與度和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更加注重課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。其次，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)際案例的分析，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)的觀察和指導(dǎo)，可以幫助教師不斷提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校可以采取一些支