北師大版八年級下冊數(shù)學《1.3第2課時三角形三邊的垂直平分線及作圖》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月22日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北師大版八年級下冊

教學主題或章節(jié)：1.3第2課時三角形三邊的垂直平分線及作圖

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的內容，自然引入本節(jié)課的主題。導入方式簡單明了，有助于學生回憶舊知識，激發(fā)學習興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授過程中，教師語言清晰、邏輯嚴謹，能夠準確把握教材內容。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，培養(yǎng)學生的合作精神和探究能力。

結束階段，教師對本次課程進行了總結歸納，強調了三角形三邊的垂直平分線的重要性質和作圖方法。在布置作業(yè)時，教師精心挑選了具有針對性的練習題，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠關注每一個學生的學習情況，及時給予指導和鼓勵。學生參與度較高，積極回答問題，與教師互動良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生專注度較高，能夠跟上教師的教學節(jié)奏。學生之間的合作學習效果良好，互相幫助、共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的管理得當。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜，教學過程有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、幾何畫板等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，使抽象的數(shù)學知識變得形象直觀，有助于提高學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解三角形三邊的垂直平分線的性質，掌握其作圖方法，并能夠運用這些知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生能夠達到這些目標，對三角形三邊的垂直平分線有清晰的認識，并能正確作出相應的圖形。

2.知識掌握

學生對三角形三邊的垂直平分線的性質和作圖方法的理解較為深刻，能熟練運用相關知識解答題目。通過課堂提問和練習，大部分學生能夠正確回答相關問題，顯示出對知識點的理解和記憶情況較好。然而，仍有少數(shù)學生對一些細節(jié)問題理解不夠深入，需要進一步的輔導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、合作精神和探究態(tài)度。通過小組討論、互動交流等方式，促進了學生的全面發(fā)展。學生在課堂上表現(xiàn)出積極的探究態(tài)度，能夠主動參與討論，提出問題和解答問題。同時，學生對數(shù)學學科保持了較高的興趣和熱情，課堂氛圍活躍。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃周密，教學資源利用充分，對教材內容的理解深入。導入新課的方式生動有趣，激發(fā)了學生的學習興趣。在教學過程中，教師運用了多種教學方法，如講授、討論和實驗等，使得學生能夠從不同角度理解和掌握知識。課堂管理得當，學生參與度高，師生互動頻繁，課堂氛圍活躍。總體來說，本節(jié)課的優(yōu)點在于教師的教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠引導學生主動探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導學生深入思考。其次，對于學生的回答，教師可以更加注重反饋，給予及時的指導和鼓勵。此外，教師可以適當增加一些實踐性的活動，讓學生在動手操作中更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師改進情況，我認為有必要進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培訓等方式，幫助教