部編人教版道德與法治七上第四課《友誼與成長(zhǎng)同行》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第四課《友誼與成長(zhǎng)同行》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課堂增添了趣味性。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師以一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的友情故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在進(jìn)行小組討論時(shí)，學(xué)生們能夠積極合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)友誼與成長(zhǎng)同行的主題有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埥處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)友誼的重要性、如何建立和維護(hù)友誼等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在討論和小組活動(dòng)中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，他們能夠理解和尊重他人，學(xué)會(huì)關(guān)愛和幫助他人。在小組活動(dòng)中，學(xué)生們展示了團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的人際交往能力，表明張教師的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的效果，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張教師對(duì)課程內(nèi)容掌控熟練，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼與成長(zhǎng)同行的主題。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氛圍良好。此外，張教師在教學(xué)過程中注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠提升個(gè)人品質(zhì)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，張教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，以激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。最后，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入視頻、案例等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對(duì)張教師進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）教研活動(dòng)，讓張教師與其他道德與法治學(xué)科教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)秀教學(xué)資源。

（2）邀請(qǐng)專家對(duì)張教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，針對(duì)其教學(xué)中的疑問和困惑給予解答和建議。

（3）鼓勵(lì)張教師