…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、顯微鏡下觀察小魚尾鰭的血液流動，其中有的血管紅細(xì)胞只能單行通過，這種血管是（）A.靜脈B.動脈C.毛細(xì)血管D.氣管2、小李經(jīng)常偏食，導(dǎo)致他夜晚看不清東西，還出現(xiàn)了牙齦出血現(xiàn)象。這可能是由于他體內(nèi)缺乏()A.維生素維生素B1B.維生素C.維生素B1C.維生素維生素DD.維生素維生素C3、圖為某生物體內(nèi)生物一項(xiàng)生命活動的過程示意圖；下列有關(guān)說法正確的是（）

A.該過程表示動物細(xì)胞的分化過程B.該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分C.該過程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯D.該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程4、在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時，由于突然停電導(dǎo)致視野怕偏暗．班里的同學(xué)采取了如下措施合理的是（）A.凹面鏡換成平面鏡B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C.換用高倍鏡D.選用較大的光圈5、下列關(guān)于植物根尖結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）A.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)B.分生區(qū)細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力C.伸長區(qū)是根生長最快的部位D.根的生長主要依靠伸長區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多6、肺泡中的氧氣進(jìn)入肺泡周圍毛細(xì)血管的血液中，至少通過的細(xì)胞層數(shù)是（）A.1層B.2層C.3層D.4層7、下列各項(xiàng)描述中，正確的是（）A.一條染色體上含有兩條DNAB.人類的性染色體只存在于生殖細(xì)胞中C.一對相對性狀分別由染色體上的兩個基因控制D.在細(xì)胞分裂過程中，染色體可復(fù)制成兩份，平均分配到兩個子細(xì)胞中去評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、下圖為菜豆種子和菜豆幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題（1）填寫圖中各部分的名稱：①_________②_________③_________④_________⑤_________（2）菜豆種子萌發(fā)時，_________首先突破種皮，發(fā)育成根，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自__________。（3）種子中不會發(fā)育成新植物體的一部分的結(jié)構(gòu)是________和_________。9、人類血型有多種血型系統(tǒng)，其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括____、____、____、____四種血型．10、下面為人體血液循環(huán)途徑示意圖；請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）請寫出肺循環(huán)的過程：

血液由[____]____→[____]____→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→[____]____→[____]____（[]內(nèi)填序號；橫線上填名稱）

（2）靜脈血變?yōu)閯用}血的場所是[____]____的毛細(xì)血管．

（3）與右心房相連的血管是[____]____和[____]____它們都流____血．

（4）體循環(huán)終止部位是[____]____，此時血液變成了____血．

11、【題文】判斷題（對的在括號內(nèi)打“√”；錯的在括號內(nèi)打“×”共5分）

（1）所有生物都需要吸入氧氣；呼出二氧化碳。（）

（2）一群?？梢钥闯墒且粋€生態(tài)系統(tǒng)。（）

（3）能放到顯微鏡下觀察的材料一定要是薄而透明。（）

（4）沼澤是典型的淡水生態(tài)系統(tǒng)。（）

（5）海豹胸部皮下脂肪厚達(dá)60毫米是對寒冷環(huán)境的適應(yīng)。（）12、【題文】饅頭、米飯，在口腔中充分咀嚼后變甜，是由于____變?yōu)開___的結(jié)果。13、不同的____按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、綠色開花植物的，根、莖、葉是-生殖器官，花、果實(shí)、種子是營養(yǎng)器官。（）15、靜脈是將血液從心臟輸送到身體各部分的血管。()16、一次探究實(shí)驗(yàn)中，可以有一個變量，也可以有多個變量．17、保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小不能夠調(diào)節(jié)。______（判斷對錯）18、一般情況下，人一日三餐的能量比例早：中：晚為3：4：3．______（判斷對錯）19、生物圈指地球周圍適合生物生存的地方。（）

?。A.正確B.錯誤?A.正確B.錯誤?20、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分______（判斷對錯）21、蜈蚣是環(huán)節(jié)動物。（）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)22、在探究“饅頭在口腔中的變化”時；進(jìn)行了以下三種處理。請回答下列問題：

。試管實(shí)驗(yàn)材料唾液清水處理方法1饅頭碎屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中2饅頭碎屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌，直接放入37℃溫水中（1）上述實(shí)驗(yàn)中；只探究“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對饅頭消化影響的實(shí)驗(yàn)組合是______，探究唾液對饅頭消化影響的實(shí)驗(yàn)組合是______。

（2）5～10分鐘后取出三支試管；各滴加兩滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)______號試管中的饅頭遇碘后不變藍(lán)；______號試管中的饅頭部分變藍(lán)色，______號試管中的饅頭全變藍(lán)色。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼；舌的攪拌及唾液的分泌都有關(guān)。同時；實(shí)驗(yàn)組合______的結(jié)果證明，我們在吃飯時應(yīng)該“細(xì)嚼慢咽”，以利于消化。

（4）在制訂這項(xiàng)探究計(jì)劃時，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為第四種處理，有沒有必要______（填“有”或“沒有”）。評卷人得分五、連線題(共1題，共7分)23、青少年經(jīng)常不吃早飯對身體發(fā)育和學(xué)習(xí)有哪些影響？評卷人得分六、簡答題(共3題，共18分)24、將植物名稱與日常所利用的器官用線連起來．

25、圖是營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的中國居民的“平衡膳食寶塔”；從上至下分為油脂類；奶制品類、動物食品類、果蔬類和谷物類等五層．

（1）分析寶塔中的各類食物；共包含了六大類營養(yǎng)物質(zhì)，分別是______；脂肪、______、水、______、______．

（2）我們每天攝取的食物中；______類占的比例最大，因?yàn)樗侨梭w最重要的供能物質(zhì)．

（3）位于中國居民的“平衡膳食寶塔”中最頂層；應(yīng)該少吃的一類食物是______．

（4）從平衡膳食的角度評價下面三位同學(xué)的早餐食譜．甲：兩個饅頭，一杯可樂；乙：一個雞蛋，一杯開水；丙：一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁．選擇其中最合理的一份食譜，并簡要說明選擇理由：______．26、如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答。（“[]”內(nèi)填序號或數(shù)字）

（1）圖甲所示的花結(jié)構(gòu)中屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有______和______。

（2）圖甲中；標(biāo)號[c]所示的過程稱為傳粉，其實(shí)質(zhì)是______散落到______上的過程。

（3）圖乙中的a與b分別由圖甲中的[______]和[______]發(fā)育而來。

（4）桃花授粉后，若______被害蟲吃掉將不能結(jié)出果實(shí)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換．

故選：C

回答此題的關(guān)鍵是能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況并能識別各血管的名稱．

注意：毛細(xì)血管與物質(zhì)交換相適應(yīng)的特點(diǎn)．【解析】C2、D【分析】維生素的作用據(jù)此回答。維生素的種類很多；維生素A的作用是促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏時人體會患夜盲癥；夜盲癥的癥狀是夜晚時看不清東西。維生素C的作用是維持正常的新陳代謝，維持骨骼；肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力，缺乏時會患壞血?。粔难〉陌Y狀是皮下、牙齦出血。根據(jù)小李的癥狀可以判斷他體內(nèi)缺乏維生素A和維生素C。

故選D。主要考查食物中的營養(yǎng)物質(zhì)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)等考點(diǎn)的理解。【解析】D3、B【分析】解：A；細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞。所以該圖應(yīng)表示為細(xì)胞分裂的過程；錯誤；

B；細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化；在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。正確；

C；細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化；錯誤；

D；高度分化的細(xì)胞具有持久性；將始終保持分化后的狀態(tài)，一般不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，錯誤。

故選：B。

（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞．分裂時；細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核．最后，在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜．

（2）在發(fā)育過程中；這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)；結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細(xì)胞分化．

解此題的關(guān)鍵理解掌握細(xì)胞生長、分裂、分化的概念和聯(lián)系．【解析】B4、D【分析】解：A；凹面鏡對光線有會聚的作用；故將凹面鏡換成平面鏡減弱了到達(dá)視野的光線的強(qiáng)度．

B；調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋不能增大到達(dá)視野的光線的強(qiáng)度；

C；換用高倍鏡視野變暗。

D；擴(kuò)大光圈或利用更大的光圈；可以增多進(jìn)入視野的光線的數(shù)量．

故選：D

增加顯微鏡的亮度可以通過增加到達(dá)視野的光線的強(qiáng)度實(shí)現(xiàn)；也可以通過增多到達(dá)視野的光線的數(shù)量實(shí)現(xiàn)，分析作答．

注意顯微鏡的各部分元件的作用，是解答本題的關(guān)鍵所在．【解析】D5、D【分析】試題分析：根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)，1、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，2、伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，一般長約2～5毫米，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區(qū)，3、分生區(qū)，也叫生長點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織，個體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明，4、根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能，所以此題答案選D。考點(diǎn)：本題考查的是根尖的結(jié)構(gòu)，注意結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖及細(xì)胞特點(diǎn)分析根尖各部分的特點(diǎn)。【解析】【答案】D6、B【分析】【解答】肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄，只有一層上皮細(xì)胞，因此肺泡中的氧氣進(jìn)入血液需要經(jīng)過兩層細(xì)胞，如圖所示：

故選：B．

【分析】當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時，血液與肺泡進(jìn)行氣體交換：肺泡里的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡．7、D【分析】【解答】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞．分裂時；細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核．最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞．細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂前，染色體會進(jìn)行復(fù)制，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．這種變化的意義在于：細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA，而DNA就是染色體的成分之一，細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分，也就是實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分．因此，保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．故選項(xiàng)D是正確的．

故選：D

【分析】此題考查的是細(xì)胞分裂過程中染色體的變化．細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞，細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制加倍后再平均分配，保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．二、填空題(共6題，共12分)8、（1）胚軸胚根種皮胚芽子葉（2）胚根子葉（3）種皮子葉【分析】【分析】本題考查雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)及功能。掌握雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)及功能是解題關(guān)鍵。【解答】（1）雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)分為種皮和胚。胚包括①胚軸②胚根③種皮④胚芽⑤子葉。（2）種子萌發(fā)的順序：種子吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用旺盛。首先胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽出土發(fā)育成莖和葉。子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)分別輸送給胚根、胚芽和胚軸。（3）種子發(fā)育過程中，種皮脫落，子葉將營養(yǎng)物質(zhì)消耗完后也脫落，所以種皮和子葉不會發(fā)育成新植物的一部分結(jié)構(gòu)。【解析】（1）胚軸胚根種皮胚芽子葉（2）胚根子葉（3）種皮子葉9、略

【分析】

我們所說的血型一般是指ABO血型；是按紅細(xì)胞所含有的抗原來分型的．1900年，奧地利的病理學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)，分為A；B、AB、O四種血型，這也就是傳統(tǒng)的ABO血型分類．由于在血型發(fā)現(xiàn)和分類上的貢獻(xiàn)，蘭德斯坦納獲得1930年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，并被譽(yù)為“血型之父”．自從ABO血型發(fā)現(xiàn)以后，輸血就成為臨床上實(shí)際可行的治療措施，用來治療失血過多的病人．

故答案為：A型；B型；AB型；O型。

【解析】【答案】本題考查血型的發(fā)現(xiàn)和分類．可以從血型的發(fā)現(xiàn)和分類方面來切入．

10、略

【分析】

（1）根據(jù)循環(huán)途徑的不同；血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；肺循環(huán)是指血液由[5]右心室流入[9]肺動脈，流經(jīng)[8]肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由[2]肺靜脈流回[10]左心房的循環(huán)．

（2）當(dāng)當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時；由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高；氧氣的含量比肺泡中的低，因此血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，這樣血液由靜脈血變成了動脈血．

（3）心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房連通肺靜脈；右心房連通上、下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．上、下腔靜脈回收的是人體各處的靜脈血．

（4）體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈；再流經(jīng)全身的各級動脈；毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，即體循環(huán)終止于圖中的[4]右心房．血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液就由動脈血變成了靜脈血．

故答案為：

（1）5；右心室；9；肺動脈；2；肺靜脈；10；左心房。

（2）8；肺部。

（3）1；上腔靜脈；6；下腔靜脈；靜脈。

（4）4；右心房；靜脈。

【解析】【答案】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖，圖中：1是上腔靜脈，2是肺靜脈，3是主動脈，4是右心房，5是右心室，6是下腔靜脈，7是頭部和上肢的毛細(xì)血管，8是肺部毛細(xì)血管，9是肺動脈，10是左心房，11是左心室，12是腹腔內(nèi)各器官處的毛細(xì)血管，13是下肢的毛細(xì)血管．

11、略

【分析】【解析】無氧呼吸的生物呼吸就不需要氧氣，生態(tài)系統(tǒng)是指生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，沼澤是屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）×（2）×（3）√（4）×（5）√12、略

【分析】【解析】

試題分析：饅頭和米飯的主要成分是淀粉．在人體的消化道中能夠消化淀粉的部位是口腔和小腸．唾液腺位于人體的消化道外；與口腔相連，其分泌的唾液經(jīng)過導(dǎo)管流入口腔，唾液中含有唾液淀粉酶，能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸獬甥溠刻牵虼嗽诳谇粌?nèi)充分咀嚼饅頭和米飯會感覺甜．

考點(diǎn)：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；各種消化腺的位置和功能；消化酶【解析】【答案】淀粉；麥芽糖．13、組織器官【分析】【解答】解：細(xì)胞：除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．

組織是細(xì)胞分化的結(jié)果；細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．

器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．

系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

故答案為：組織；器官。

【分析】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．據(jù)此作答．三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】本題主要是針對綠色開花植物的六大器官的考查，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，其中根、莖、葉是-營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子是生殖器官?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、×【分析】該題考查的是靜脈的定義，靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解答】解：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是：一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應(yīng)相同．這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)．在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可信度和說服力．因此在一次探究實(shí)驗(yàn)中，只能有一個變量，不能有多個變量．

故答案為：錯誤．

【分析】此題考查對照實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)原則．在探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有可信度和說服力．17、×【分析】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。

如圖：

氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。而保衛(wèi)細(xì)胞控制著氣孔的張開和閉合。

故答案為：×

此題考查的是綠色植物的蒸騰作用以及部位；思考作答。

此題是關(guān)于蒸騰作用概念的填空題，以及氣孔的功能可結(jié)合著氣孔的結(jié)構(gòu)掌握【解析】×18、√【分析】解：合理營養(yǎng)的含義是；由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．

故答案為：√

為了滿足人體每天對能量和營養(yǎng)物質(zhì)的需要；人們的營養(yǎng)必須合理．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求，以及一日三餐的能量比例．【解析】√19、A【分析】生物圈的范圍包括大氣圈底部、巖石圈表面和水圈大部，通俗地講就是：凡是有生物生存的地方都屬于生物圈的范圍，所以本題正確?！窘馕觥緼20、√【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分．生物成分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者；生產(chǎn)者，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者，直接或間接的以植物為食物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，題干說法正確．

故答案為：√

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分。

回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能．【解析】√21、×【分析】【解答】環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性；如蚯蚓；水蛭、沙蠶等都是環(huán)節(jié)動物；蜈蚣的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，是節(jié)肢動物多足綱．

故答案為：×

【分析】環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，分析作答．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)22、1和3；1和2；1；3；2；1和3；沒有【分析】解：（1）一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組；實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組；對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組，1號試管3號試管形成的對照實(shí)驗(yàn)中，1號試管中放的是饅頭碎屑且充分?jǐn)嚢枋菍?shí)驗(yàn)組，3號試管中的饅頭塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起對照作用，是對照組，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉的消化作用。1和2對照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，可以探究唾液對饅頭消化影響。

（2）5～10分鐘后取出三支試管；1號試管中加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不變藍(lán)；3號試管中加入了唾液，但饅頭沒有切成碎屑，也沒有進(jìn)行攪拌，饅頭與消化液的混合不充分，淀粉沒有被充分消化，因此部分變藍(lán)色；2號試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此滴加碘液后全變藍(lán)色。

（3）通過1號試管和2號試管的比較可知；唾液對淀粉有消化作用，比較1號試管3號試管可知，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進(jìn)淀粉的消化。

（4）我們在制定這項(xiàng)探究計(jì)劃時；有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”，第四種處理沒有必要，因?yàn)楦鹘M的相互對照已經(jīng)說明問題了；而且第四種處理與1號試管變量不唯一，與其它試管也不能形成對照實(shí)驗(yàn)。

故答案為：

（1）1和3；1和2。

（2）1；3；2。

（3）1和3。

（4）沒有。

（1）食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化；物理性消化能夠使食物與消化液充分混合，促進(jìn)化學(xué)性消化的進(jìn)行。

（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn)：一組是1號試管和2號試管；變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；另一組是1號試管3號試管，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，目的是探究牙齒和舌在淀粉消化中的作用。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)淀粉的消化以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)?！窘馕觥?和3；1和2；1；3；2；1和3；沒有五、連線題(共1題，共7分)23、青少年時期正是生長發(fā)育最旺盛的時期，每天需補(bǔ)充大量的營養(yǎng)物質(zhì)，不吃早餐會影響身體的正常發(fā)育，同時學(xué)習(xí)活動也需要大量的能量供應(yīng)，不吃早餐會使上午的學(xué)習(xí)活動因?yàn)榈貌坏匠渥愕哪芰慷蟠蠼档蛯W(xué)習(xí)效率。?【分析】試題分析：青少年正是生長發(fā)育最旺盛的階段，每日需補(bǔ)充大量營養(yǎng)物質(zhì)，不吃早餐會影響身體的生長發(fā)育。同時，學(xué)習(xí)活動也需要大量的能量供應(yīng)，不吃早飯會使上午的學(xué)習(xí)活動因?yàn)榈貌坏匠渥愕哪芰慷蟠蠼档蛯W(xué)習(xí)效率。?考點(diǎn)：合理營養(yǎng)【解析】青少年時期正是生長發(fā)育最旺盛的時期，每天需補(bǔ)充大量的營養(yǎng)物質(zhì)，不吃早餐會影響身體的正常發(fā)育，同時學(xué)習(xí)活動也需要大量的能量供應(yīng)，不吃早餐會使上午的學(xué)習(xí)活動因?yàn)榈貌坏匠渥愕哪芰慷蟠蠼档蛯W(xué)習(xí)效率。?六、簡答題(共3題，共18分)24、解：①；花生屬于果實(shí)；

②蓮藕的食用部分是植物的莖；

③甘薯的食用部分是植物的根；

④青菜的食用部分是植物的葉；

⑤花椰菜的食用部分是植物的花；

⑥綠豆屬于種子．

故答案為：【分析】

一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成．

掌握綠色開花植物體的六大器官即可連線．【解析】解：①；花生屬于果實(shí)；

②蓮藕的食用部分是植物的莖；

③甘薯的食用部分是植物的