…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版七年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、史學家為了便于研究東周時期的這段歷史，將之劃分為哪兩個時期（）A.東周與西周B.西周與春秋C.東周與戰(zhàn)國D.春秋與戰(zhàn)國2、某校話劇團想要排演一部反映唐政府與少數(shù)民族友好交往的話劇，下列選項中適合該話劇主題的是（）A.張騫通西域B.文成公主入藏C.班超經(jīng)營西域D.諸葛亮開發(fā)西南地區(qū)3、1005年宋遼議和與宋夏議和相同點是A.北宋對少數(shù)民族政權稱臣B.北宋在軍隊慘敗情況下議和C.北宋每年送給少數(shù)民族政權“歲幣”D.少數(shù)民族政權更多地依靠北宋政權4、在中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中，年代最早、體系最完整的文字是（）A.甲骨文B.隸書C.小篆D.大篆5、考查歷史遺址是我們學習歷史最直觀的方法；下面是保留了我國原始社會人類生活的遺址，依據(jù)時間先后順序排列正確的是（）

①山頂洞人遺址②元謀人遺址紀念碑③北京人遺址④河姆渡遺址A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.②③①④6、科舉考試中，進士科舉考中第一名的稱為（）A.榜眼B.狀元C.探花D.舉人7、三國鼎立局面形成的關鍵性戰(zhàn)役是。

A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.長平之戰(zhàn)。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、【題文】兩宋時期，民族政權林立，形成了北宋與遼、____并立，南宋與____對峙的局面。9、【題文】唐朝時我國的科技文化達到空前的繁榮?！霸娤伞敝傅氖莀___；“詩圣”指的是____10、618年，李淵起兵反隋，進入長安，建立唐朝，是為唐高宗．后退位，傳位李世民．______（判斷對錯）11、請仔細觀察如圖圖片，并在編輯框內(nèi)寫出相應的圖片名稱

______；______；______。12、約公元前————————年，禹建立了我國歷史上第一個國家——夏朝；公元前——————————年，秦王嬴政建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家。13、中國古代的神話中有“神農(nóng)氏教人擒種五谷”黃帝教人養(yǎng)蠶抽絲”。這反映出中華文明的核心是______。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。（）15、遠古原始半坡居民，會建造有利于通風防潮的干欄式房屋。16、“鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了元朝，他被尊稱為成吉思汗。”以上的表述是否正確？請說明理由。17、“天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成，長短相形?！边@種辯證法思想出自《道德經(jīng)》。______（判斷對錯）18、京杭大運河被申報為世界文化遺產(chǎn)。隋朝大運河共五段，其中流經(jīng)今蘇州境內(nèi)的一段屬于蘇州河。評卷人得分四、辨析題(共4題，共28分)19、小紅要寫一篇有關“蔡侯紙”的歷史小論文。她可以查閱司馬遷《史記》中的記載。

錯誤：________

理由：________20、2017年是現(xiàn)行公歷，是陽歷的一種。中國古代的歷法又稱天干地支紀年法，包括制定二十四節(jié)氣的內(nèi)容。21、秦滅六國后采取鞏固統(tǒng)一的措施中；使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。

錯誤：________

理由：________22、如圖是泉州風景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學派創(chuàng)始人老子。

評卷人得分五、綜合題(共3題，共9分)23、閱讀下列材料：“周滅了商，席卷整個中國北方?？慨敃r用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)周王還授權給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權、與國王沒有血緣關系的國王親信和地方貴族。”——[美]費正清等《中國：傳統(tǒng)與變革》請回答：（1）周是在哪一場戰(zhàn)役滅商的？領導滅商的周王是誰？（2分）（2）根據(jù)材料，結合所學知識指出，周在當時實行了什么制度？（2分）（3）根據(jù)材料指出，當時實行這種制度能起到什么作用？（1分）（4）結合所學知識，說一說這些諸侯要對周王承擔哪些義務？（4分）24、閱讀材料（10分）衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。———《史記·商君列傳》請回答：（1）商鞅在何時、何人的支持下進行了變法？（2分）（2）材料中衛(wèi)鞅的觀點屬于哪家的學說？他代表了哪個階級的利益？（2分）（3）商鞅的變法主要內(nèi)容有哪些？（4分）（4）商鞅變法對秦國產(chǎn)生了什么影響？（2分）25、看下列運河示意圖，請回答：（7分）（1）當你處在洛陽時，運河南北兩端的城市名稱各是什么？這個時期的運河是哪個朝代開通的？統(tǒng)治者開通此運河的目的的什么？（4分）（2）寫出A、B、C、D所代表的四段運河的名稱。（2分）（3）在歷史上大運河起到了什么作用？（1分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】公元前770年；周平王遷洛，史稱“東周”．東周分春秋和戰(zhàn)國兩個時期．春秋，因魯國編年史《春秋》而得名，春秋時期從公元前770年至公元前476年．戰(zhàn)國，因各諸侯國連年相互爭戰(zhàn)而得名，戰(zhàn)國時期從公元前475年至公元前221年．

故選D．

本題考查春秋和戰(zhàn)國的劃分．

解答本題需要準確識記東周的兩段劃分．【解析】D2、B【分析】唐朝時；吐蕃是藏族的祖先，唐與吐蕃的交往頻繁．文成公主；金城公主入藏后，唐蕃正式會盟并建立會盟碑，至今屹立于拉薩大昭寺門前．這是漢藏兩族友好交往的歷史見證．故文成公主入藏適合該話劇主題．

故選B．

本題以“反映唐政府與少數(shù)民族友好交往”為切入點；考查的知識點是唐朝的民族關系，把握唐與吐蕃的關系．

本題主要考查學生的識記能力．把握漢藏之間友好交往的史實．【解析】B3、C【分析】略。

【解析】C4、A【分析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中，年代最早；體系最完整的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值。

故選：A。

本題考查甲骨文．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．注意掌握先秦科技、文化思想等方面的成就．【解析】A5、D【分析】【分析】發(fā)現(xiàn)于云南省的元謀人；生活在距今約170萬年前，北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，山頂洞人生活在距今約三萬年北京周口店附近的山頂洞穴里，生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村。故選D。

【點評】本題考查我國原始社會人類生活的址的時間先后順序。6、B【分析】唐太宗時期；科舉制度進一步完善，他重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴充國學的規(guī)模，將進士科考中第一名的稱為狀元．科舉考試中，應考者一般被稱為“趕考者”，他們必須要跨過四大步，極少數(shù)才能到達頂峰，最后的“殿試”，考中者為進士，前三名為鼎賈三元，考中第一名者稱“狀元”，第二名稱“榜眼”，第三名稱“探花”．

故選B．

本題主要考查了科舉制的有關內(nèi)容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

本題考查科舉考試的產(chǎn)生和完善．考查學生綜合分析和掌握歷史知識的能力，注意掌握唐朝科舉制完善的相關知識．【解析】B7、C【分析】本題考查三國鼎立知識，根據(jù)所學可知，巨鹿之戰(zhàn)是秦朝末年的一次戰(zhàn)爭；官渡之戰(zhàn)是發(fā)生在袁紹和曹操之間的一次戰(zhàn)爭，是奠定曹操統(tǒng)一北方基礎的決定之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)是發(fā)生在孫劉聯(lián)軍和曹操之間的一場戰(zhàn)爭，奠定了三國鼎立的局面；昆陽之戰(zhàn)是劉秀打敗王莽的關鍵一戰(zhàn)，并奠定了劉秀統(tǒng)一天下的基礎。故選C。【解析】C二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】【解析】

試題分析：唐末以來；中原割據(jù)混戰(zhàn)，民族政權林立。10世紀初契丹首領阿保機建立遼國，960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋驛兵變，建立宋朝，史稱北宋。11世紀前期，黨項族首領元昊稱大夏皇帝。定都興慶，史稱西夏，形成北宋與遼；西夏并立局面。后受遼控制壓迫的女真族在杰出率領阿骨打的率領下起兵抗遼，在會寧稱帝，國號金，金先滅了遼，又于1127年滅掉北宋，結束了北宋與遼、西夏并立局面。北宋皇族趙構于同年重建宋朝定都臨安，史稱南宋。金軍幾次南下欲滅亡南宋，遭到了主戰(zhàn)派岳飛等的抵抗，后宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，宋金對峙局面形成。

考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·民族政權并立的時代【解析】【答案】西夏金9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對唐朝詩歌的準確識記；聯(lián)系已學知識可知李白(701-762)，字太白，盛唐最杰出的詩人，也是中國文學史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱，杜甫（712-770），字子美，是中國文學史上偉大的現(xiàn)實主義詩人，被尊稱為“詩圣”。

考點：人教新課標七年級下冊·輝煌的隋唐文化·詩歌【解析】【答案】李白杜甫10、略

【分析】618年；隋朝滅亡，李淵稱帝建立唐朝，定都長安，他就是唐高祖，不是唐高宗，后傳位于李世民，即唐太宗，年號“貞觀”．

故答案為：

×．

本題考查唐朝的相關知識．

本題考查唐朝的建立者．考查學生識記歷史知識的能力．【解析】×11、略

【分析】根據(jù)所給圖片可知；圖一是隋朝時李春主持設計建造的趙州橋，這是世界上現(xiàn)在最古老的石拱橋；圖二為唐朝唐太宗的畫像，他在位期間出現(xiàn)了貞觀之治的盛世局面；圖三是《金剛經(jīng)》，這是現(xiàn)存最早的標有確切日期的雕版印刷品．

故答案為：

趙州橋；唐太宗；《金剛經(jīng)》．

本題考查趙趙州橋；唐太宗、《金剛經(jīng)》．

本題屬于古代歷史的考查，要準確掌握隋朝時期的趙州橋、唐太宗、《金剛經(jīng)》的相關內(nèi)容．【解析】趙州橋；唐太宗；《金剛經(jīng)》12、略

【分析】【解析】此題考查學生的記憶基礎知識的能力，根據(jù)所學約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個國家—夏朝；公元前221年，秦王嬴政建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家。【解析】207022113、農(nóng)耕文明【分析】據(jù)“神農(nóng)氏教人播種五谷”黃帝教人養(yǎng)蠶抽絲”可知；這反映出中華文明的核心是農(nóng)耕文明。神農(nóng)氏教民播種五谷”；“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”都是關于農(nóng)耕文明的神話傳說，題干中的神農(nóng)教種五谷，這屬于農(nóng)業(yè)，因為種五谷要耕地，所以叫農(nóng)耕。養(yǎng)蠶繅絲是農(nóng)業(yè)中的副業(yè)，也屬于農(nóng)耕的范疇。

故答案為：

農(nóng)耕文明。

本題考查的內(nèi)容是原始的農(nóng)耕生活。中華文明的核心是農(nóng)耕文明；半坡原始居民和河姆渡原始居民是農(nóng)耕文明的杰出代表。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記華夏族的人文初祖--炎帝和黃帝的相關史實。【解析】農(nóng)耕文明三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】本題考查的是我國牛耕的出現(xiàn)。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、×【分析】本題主要考查遠古原始居民房屋。依據(jù)所學知識可知距今約6000多年的半坡聚落位于陜西西安半坡村，居住于半地穴式房屋，河姆渡居民會建造有利于通風防潮的干欄式房屋。故：錯誤?！窘馕觥縁16、略

【分析】

本題考查的是鐵木真的相關知識點。成吉思汗名叫鐵木真。他是蒙古高原上一個部落的首領。他組織了一支軍隊，經(jīng)過多年的征戰(zhàn)，打敗了周圍各部，統(tǒng)一了蒙古。1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為汗，尊稱他為成吉思汗，蒙古國建立。建立元朝的是忽必烈。故題目錯誤。

【解析】判斷：不正確（或不完全正確）。理由：鐵木真完成了蒙古草原的統(tǒng)一，但并未建立元朝?；蚪⒃呛霰亓視r。17、√【分析】材料“天下皆知美之為美；惡已；皆知善，斯不善矣。有無之相生也，難易之相成也，長短之相刑也”出自《道德經(jīng)》，反映的是老子樸素辯證法的思想。

故答案為：√。

本題以“天下皆知美之為美；惡已；皆知善，斯不善矣。故有無相生，難易相成，長短相形?！睘榍腥朦c，考查老子的思想主張。

注意對材料的解讀，識記老子的主要思想及其著作?！窘馕觥俊?8、×【分析】【分析】本題主要考查隋朝大運河。京杭大運河被申報為世界文化遺產(chǎn)。隋朝大運河共五段；其中流經(jīng)今蘇州境內(nèi)的一段屬于江南河，因為蘇州位于江蘇省境內(nèi)長江以南，而大運河長江以南那一段稱為江南河。故本題錯誤。

【點評】人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?繁盛一時的隋朝。四、辨析題(共4題，共28分)19、錯誤：可以查閱司馬遷《史記》中的記載。

理由：《史記》記載從傳說中的黃帝到漢武帝時期的歷史“蔡侯紙”是東漢時期，蔡倫在總結前人造紙經(jīng)驗的基礎上改進發(fā)明的。【分析】【分析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。小紅要寫一篇有關“蔡侯紙”的歷史小論文。她可以查閱司馬遷《史記》中的記載。這個是不正確的；《史記》記載從傳說中的黃帝到漢武帝時期的歷史“蔡侯紙”是東漢時期，蔡倫在總結前人造紙經(jīng)驗的基礎上改進發(fā)明的。

【點評】本題較為簡單，考查學生運用所學知識解決問題的能力。20、判斷：錯誤；改正：天干地支紀年法改為農(nóng)歷?！痉治觥俊痉治觥繐?jù)所學知識可知；中國古代的歷法又稱農(nóng)歷，包括制定二十四節(jié)氣的內(nèi)容。我國最早在戰(zhàn)國時期出現(xiàn)一年24個節(jié)氣，以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

故答案為：判斷：錯誤；改正：天干地支紀年法改為農(nóng)歷。

【點評】本題主要考查二十四節(jié)氣。21、錯誤：使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。

理由：秦滅六國后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書坑儒，秦統(tǒng)一文字加強了各地的文化交流。【分析】【分析】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力；秦滅六國后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是統(tǒng)一文字。這個是錯誤的，秦滅六國后采取鞏固統(tǒng)一的措施中，使春秋以來蓬蓬勃勃的自由思索的精神遭到致命打擊的是焚書坑儒，秦統(tǒng)一文字加強了各地的文化交流。

【點評】本題較為簡單，考查的是秦統(tǒng)一后采取的措施的知識。22、錯誤：圖片中人物是儒家學派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學派創(chuàng)始人?！痉治觥俊痉治觥咳寮覍W派的創(chuàng)始人是孔子。老子是道家學派的創(chuàng)始人。

故答案為：錯誤：圖片中人物是儒家學派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學派創(chuàng)始人。

【點評】本題考查的是孔子和老子成就的知識點。五、綜合題(共3題，共9分)23、略

【分析】【解析】試題分析：牧野之戰(zhàn)又稱“武王伐紂”，是周武王聯(lián)軍與商朝軍隊在牧野（今河南省淇縣南、衛(wèi)河以北，新鄉(xiāng)市附近）進行的決戰(zhàn)。由于帝辛（商紂王）先征西北的黎，后平東南夷，雖取得勝利，但窮兵黷武，加劇了社會和階級矛盾，最后兵敗自焚，商朝滅亡。周滅商以后，周從一個西部小邦變成了一個大國。為了鞏固和擴大周王朝的統(tǒng)治，有效地管理廣大被征服的地區(qū)，鎮(zhèn)撫各地原有的邦國，周初實行了分封制。史書云“封建親戚，以藩屏周”。有利于穩(wěn)定當時的政治秩序，但后來諸侯國之間出現(xiàn)了強國兼并弱國的形式，使周天子的權威逐漸削弱。通過分封制，周的文化形式因此覆蓋了整個黃河中下游地區(qū)；周文化具有驚人的穩(wěn)定性和延續(xù)性。加強了周天子對地方的控制。周朝開發(fā)邊遠地區(qū)，擴大統(tǒng)治范圍，并逐步構織出全國的交通網(wǎng)絡?？键c：西周的建立【解析】【答案】（1）牧野之戰(zhàn)周武王（2分）（2）分封制（2分）（3）鞏固西周的統(tǒng)治（1分）（4）必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛(wèi)周王。必須定期到周室朝覲、納貢和服役。（4分）24、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學生對商鞅變法背景的準確識記，聯(lián)系已學知識可知商鞅變法是中國古代秦國進行的廢除奴隸制土地制度為核心，實現(xiàn)富國強兵的改革，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。第（2）問，主要考查學生對材料的準確理解與分析的能力，材料主要強調(diào)的是治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度，反映了商鞅主張改革，他屬于法家學派，其主要是新興地主階級利益的代表。第（3）問，主要考查學生對商鞅變法主要內(nèi)容的準確認識，回顧已學知識可知其主要內(nèi)容有國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由國君直接