部編版五年級語文下冊口語交際制定班級公約課件模板_第1頁
部編版五年級語文下冊口語交際制定班級公約課件模板_第2頁
部編版五年級語文下冊口語交際制定班級公約課件模板_第3頁
部編版五年級語文下冊口語交際制定班級公約課件模板_第4頁
部編版五年級語文下冊口語交際制定班級公約課件模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

.ppt..ppt.班級公約制定口語交際WUNIANJIYUWENKEJIAN五年級下冊語文人教版講課人:XXX01使學(xué)生掌握制定公約的格式,學(xué)會制定簡單可行的公約。

02通過討論學(xué)習(xí),提高學(xué)生自我約束能力。

03提高學(xué)生條理清楚的書面語言表達(dá)的能力。—各類公約介紹—我們生活離不開“規(guī)則”二字!班上有班級公約嗎?怎樣制定班級公約呢?班級公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。什么是班級公約呢?—班級存在問題—課堂紀(jì)律差不團(tuán)結(jié)教室臟亂—班級公約制定目標(biāo)—課堂紀(jì)律優(yōu)同學(xué)團(tuán)結(jié)教室整潔結(jié)尾:在右下方寫上訂立公約的班級名稱與日期。標(biāo)題:標(biāo)明公約的名稱。

010203正文:公約的具體內(nèi)容,即是參加訂立公約的成員要遵守的具體事項。班級公約的格式是怎樣的呢?怎樣制定班級公約?班級建設(shè)的目標(biāo):班級想要達(dá)到的目標(biāo)。班級建設(shè)實際情況各抒己見學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生勞動……針對班級建設(shè)的目標(biāo)寫出兩三條公約內(nèi)容;去除不合理、重復(fù)的部分;公約內(nèi)容要具體,便于落實。各抒己見怎樣制定班級公約?分組討論,形成小組意見。全班表決,形成公約。各抒己見怎樣制定班級公約?小組匯報討論結(jié)果全班同學(xué)逐條表決確定公約內(nèi)容,形成班級公約進(jìn)行小組討論時我們該怎樣呢?提前準(zhǔn)備好與班級建設(shè)有關(guān)的內(nèi)容;發(fā)言時要控制時間;認(rèn)真聽其他組員的發(fā)言;對其他組員的內(nèi)容進(jìn)行分析討論。想一想想一想在討論匯報時,組長該如何做呢?認(rèn)真記錄組員的建議。討論后做總結(jié),既總結(jié)大家共同意見,也要總結(jié)有哪些不同意見。

匯報時聲音洪亮,條理清晰。討論記錄示例記錄人記錄日期討論內(nèi)容班級中存在的主要問題該如何約定發(fā)言人1發(fā)言人2發(fā)言人3……討論結(jié)果五年級(3)班班級公約討論記錄表記錄人記錄日期討論內(nèi)容班級生活中應(yīng)該遵循哪些規(guī)則?發(fā)言人1發(fā)言人2……討論結(jié)果小組成員舉手表決情況。通過討論,匯總出小級制定班級公約內(nèi)容,準(zhǔn)備在全班表決討論。討論記錄示例五年級(3)班班級公約討論記錄表進(jìn)行全班表決時,該怎樣做呢?選好主持人主持,記錄員記錄;各小組組長依次進(jìn)行匯報討論結(jié)果;全班同學(xué)對組長的匯報逐條表決;匯報表決結(jié)果,形成班級公約。想一想記錄人記錄日期討論內(nèi)容班級生活中應(yīng)該遵循哪些規(guī)則?同意人數(shù)反對人數(shù)棄權(quán)人數(shù)發(fā)言人1發(fā)言人2……討論結(jié)果全班成員舉手表決情況,通過討論,匯總出班級公約內(nèi)容,準(zhǔn)備進(jìn)行潤色、設(shè)計、張貼。討論記錄示例五年級(3)班班級公約討論記錄表如何設(shè)計班級公約呢?對確定的內(nèi)容進(jìn)行梳理,潤色,形成簡明、易懂、易記的條文。班級公約的樣式要與班級文化樣式和諧統(tǒng)一。

在全班征集設(shè)計方案,擇優(yōu)使用。

想一想將班級公約張貼在教室里,要求全班同學(xué)自覺遵守?!嗉壒s示例—班級公約是同學(xué)們共同()、()的規(guī)則。可以營造(),建設(shè)()的班集體。討論時發(fā)言要()。討論后做小結(jié),既總結(jié)大家的(),也說明不同意見。制定認(rèn)可良好的學(xué)習(xí)環(huán)境團(tuán)結(jié)友愛控制時間共同意見

1.發(fā)言時要控制時間。(???)

2.總結(jié)只總結(jié)大家共同的意見,對于不同的意思可以不理睬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論