《可視化程序設(shè)計》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱（中文）可視化程序設(shè)計課程名稱（英文）VisualProgramming課程代碼05120235課程性質(zhì)選修課程類別專業(yè)選修課考核形式考查總學(xué)分（學(xué)時/周）2（48）理論學(xué)分（學(xué)時）1（16）實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)學(xué)分（學(xué)時/周）1（32）先修課程《C語言程序設(shè)計》《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C++》后續(xù)課程《程序設(shè)計綜合訓(xùn)練》適應(yīng)范圍全日制本科面向?qū)I(yè)電子信息工程開課學(xué)期3開課學(xué)院電子與信息工程學(xué)院1.指導(dǎo)思想：夯實(shí)可視化程序設(shè)計理論基礎(chǔ)，提升學(xué)生對電子信息類軟件系統(tǒng)開發(fā)的實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，并用其基本方法解決相關(guān)實(shí)際問題的能力。2.基本原則：理論聯(lián)系實(shí)際，知識、能力、素質(zhì)協(xié)同發(fā)展。3.課程思政：在教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、辯證唯物主義的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。二、課程目標(biāo)及其對畢業(yè)要求的支撐2.1課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾個方面的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：使學(xué)生系統(tǒng)地了解可視化程序設(shè)計的基本概念和基本規(guī)律，掌握面向?qū)ο缶幊?、事件?qū)動編程、多線程編程、基本控件、文件操作、數(shù)據(jù)庫操作、圖形繪制、網(wǎng)絡(luò)通信、串口通信等基本理論與基本方法，了解這些概念和規(guī)律在實(shí)際工程技術(shù)中的應(yīng)用，為后續(xù)相關(guān)課程和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課程目標(biāo)2：使學(xué)生在可視化軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)和自學(xué)能力培養(yǎng)等方面得到嚴(yán)格的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用、團(tuán)隊合作、科研能力，努力實(shí)現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。課程目標(biāo)3：通過課堂教學(xué)、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生可視化程序設(shè)計的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、辯證唯物主義的世界觀與愛國主義情操。2.2畢業(yè)要求、指標(biāo)點(diǎn)與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求、指標(biāo)點(diǎn)如表1所示。表1畢業(yè)要求、指標(biāo)點(diǎn)支撐的畢業(yè)要求涉及的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐強(qiáng)度2.問題分析2.3能運(yùn)用工程科學(xué)基本原理分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。L4.研究4.1能夠基于專業(yè)理論并采用科學(xué)方法對電子信息工程及相關(guān)領(lǐng)域系統(tǒng)設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案。M5.使用現(xiàn)代工具5.2能針對復(fù)雜工程問題，選擇并合理使用軟硬件設(shè)計與仿真平臺。H填寫說明：“支撐的畢業(yè)要求”和“涉及的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)”是指計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的畢業(yè)要求及畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)；支撐強(qiáng)度選用標(biāo)志（如“H”表示“強(qiáng)支撐”，“M”表示“中支撐”，“L”表示“弱支撐”）表示，并且應(yīng)與人才培養(yǎng)方案中的H、M、L保持一致。本課程的各個課程目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的權(quán)值矩陣如表2所示表2課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的權(quán)值矩陣畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.2課程目標(biāo)課程目標(biāo)課程目標(biāo)注：將一個畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解到對應(yīng)課程目標(biāo)中，每一列的權(quán)值Σ＝1。三、課程內(nèi)容及學(xué)時分配第一部分理論教學(xué)注：下文中“*”代表基本了解，“**”代表一般掌握，“***”代表熟練掌握。第一章C#語言概述與編程環(huán)境（1學(xué)時）1.C#語言的發(fā)展歷史與特點(diǎn)；（*）2.C#程序的開發(fā)環(huán)境；（*）3.C#程序入門；（*）支撐的課程目標(biāo)：3第二章C#程序設(shè)計基礎(chǔ)（1學(xué)時）C#的常量與變量；（***）C#的數(shù)據(jù)類型；（***）C#運(yùn)算符與表達(dá)式；（***）數(shù)組與字符串；（***）支撐的課程目標(biāo)：1，2C#語言程序的流程控制（1學(xué)時）C#程序分支語句；（***）C#程序循環(huán)語句；（***）跳轉(zhuǎn)語句；（***）支撐的課程目標(biāo)：1，2第四章面對對象程序設(shè)計入門（1學(xué)時）1.類的定義；（**）2.類的方法；（***）3.構(gòu)造函數(shù)；（***）支撐的課程目標(biāo)：1，2第五章面對對象的高級程序設(shè)計（2學(xué)時）1.靜態(tài)成員與靜態(tài)類；（***）2.類的繼承性與多態(tài)性；（***）3.抽象類與接口；（***）4.嵌套類、分部類與命名空間；（**）支撐的課程目標(biāo)：1，2第六章集合、索引器與泛型以及程序調(diào)試和異常處理（1學(xué)時）1.集合，索引器與泛型；（**）2.程序調(diào)試與異常處理；（**）支撐的課程目標(biāo)：1，2第七章基于事件驅(qū)動的程序設(shè)計技術(shù)（1學(xué)時）1.基于事件的編程思想；（**）2.事件；（**）3.基于事件的Window編程；（**）支撐的課程目標(biāo)：1，2第八章Windows程序的界面設(shè)計（3學(xué)時）1.窗體與控件的概述；（**）2.按鈕、文本顯示與編輯控件；（***）3.列表與選擇控件；（***）4.圖像顯示控件；（***）5.容器控件；（**）6.對話框；（***）7.菜單、工具欄和狀態(tài)欄；（***）8.SDI和MDI應(yīng)用程序；（**）支撐的課程目標(biāo)：1，2第九章C#數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)（1學(xué)時）1.數(shù)據(jù)庫與ADO.NET概述；（*）2.使用ADO.NET訪問數(shù)據(jù)庫；（***）支撐的課程目標(biāo)：1，2，3第十章文件操作以及高級數(shù)據(jù)訪問與處理（1學(xué)時）1.文件的輸入輸出與文件操作控件；（***）2.XML編程；（*）3.LINQ編程；（*）支撐的課程目標(biāo)：1，2，3第十一章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程技術(shù)（1學(xué)時）1.網(wǎng)絡(luò)編程基礎(chǔ)；（***）2.Socket編程；（***）3.電子郵件發(fā)送與接收；（**）支撐的課程目標(biāo)：1，2，3第十二章接口編程與多媒體編程技術(shù)（1學(xué)時）1.串口編程技術(shù)；（***）2.USB編程技術(shù)；（**）3.GDI+繪圖；（**）4.WindowsMediaPlayer組件；（**）支撐的課程目標(biāo)：1，2，3第十三章Flask應(yīng)用技術(shù)（1學(xué)時）1.FlaskWeb應(yīng)用程序基礎(chǔ)；（**）2.FlaskWeb應(yīng)用程序開發(fā)實(shí)例；（**）支撐的課程目標(biāo)：1，2，3第二部分實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)表3實(shí)驗(yàn)項目設(shè)置、目的要求及支撐的課程目標(biāo)序號實(shí)驗(yàn)項目學(xué)時數(shù)項目要求項目類型項目性質(zhì)目的要求支撐的課程目標(biāo)1熟悉VS.NET集成環(huán)境和上機(jī)過程2必修操作驗(yàn)證了解實(shí)驗(yàn)的硬件和軟件環(huán)境；掌握在VisualStudio集成環(huán)境中運(yùn)行一個C#程序的方法和步驟。通過運(yùn)行簡單的C#程序，初步了解C#程序的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。1，2，32窗口與控件2必修操作驗(yàn)證掌握WinForm序設(shè)計中窗口與控件的基本概念，包括屬性、方法與事件。通過建立簡單的窗口程序范例，熟悉窗口與常用控件的基本使用。1，2，33C#程序基礎(chǔ)12必修操作驗(yàn)證掌握C#表達(dá)式的正確書寫方法及數(shù)學(xué)函數(shù)、運(yùn)算符的正確使用；掌握值類型、常量和變量的概念；掌握常用運(yùn)算符及表達(dá)式的運(yùn)行規(guī)則；掌握C#引用類型、數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換、裝箱與拆箱的區(qū)別。1，2，34C#程序基礎(chǔ)22必修操作驗(yàn)證掌握C#分支和循環(huán)的使用；掌握if、switch分支語句的使用方法；掌握while、do/while、for、foreach等循環(huán)語句的使用方法。1，2，35C#面對對象程序設(shè)計入門2必修操作驗(yàn)證掌握C#定義類和創(chuàng)建對象的方法；區(qū)分類的不同數(shù)據(jù)成員，包括常量、字段和屬性的定義方法，并學(xué)會控制其可訪問性；掌握類的方法成員的聲明與調(diào)用；掌握構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的作用機(jī)制。1，2，36C#面對對象高級程序設(shè)計3選修操作綜合區(qū)別C#靜態(tài)和非靜態(tài)類，掌握靜態(tài)字段、靜態(tài)方法和靜態(tài)構(gòu)造函數(shù)的定義方法；掌握類的繼承性與多態(tài)性的應(yīng)用方法；掌握分部類和命名空間的使用。1，2，37C#集合、索引器與泛型以及程序調(diào)試和異常處理3選修操作綜合掌握常用集合的創(chuàng)建和操作方法；初步掌握泛型接口、泛型類、泛型屬性和泛型方法的使用；掌握VisualStudio調(diào)試器的使用方法。1，2，38WinForm程序界面設(shè)計3必修操作綜合掌握常用WinForm控件的主要屬性、方法、事件，并能將其應(yīng)用到程序設(shè)計中；掌握常用菜單、工具欄和狀態(tài)欄的使用方法并能編程實(shí)現(xiàn)。1，2，39WinForm程序事件驅(qū)動程序設(shè)計2選修操作驗(yàn)證掌握事件的概念，理解事件的處理機(jī)制；掌握委托聲明、實(shí)例化及其使用；掌握事件驅(qū)動的編程思想以及WinForm程序事件驅(qū)動編程方法。1，2，310WinForm程序單文檔界面和多文檔界面設(shè)計2選修操作驗(yàn)證區(qū)分WinForm程序單文檔界面窗口和多文檔界面窗口；掌握建立多文檔窗口程序，并在多文檔窗口打開子文檔窗口的方法。1，2，311C#數(shù)據(jù)庫編程2必修操作驗(yàn)證掌握在VisualStudio中使用數(shù)據(jù)庫控件對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行簡單操作，并掌握常用數(shù)據(jù)庫控件的使用方法。1，2，312C#數(shù)據(jù)庫高級編程3選修操作綜合了解數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL；熟悉使用C#提供的數(shù)據(jù)庫編程接口實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的訪問與操作（包括數(shù)據(jù)庫記錄的增刪改查）1，2，313C#文件操作編程2必修操作驗(yàn)證掌握C#文件操作基本方法；掌握OpenFileDialog、SaveFileDialog等控件的使用方法。1，2，314C#網(wǎng)絡(luò)通信編程2必修操作驗(yàn)證掌握System.Net.Sockets以及System.Net命名空間中常用網(wǎng)絡(luò)編程類的使用方法；掌握利用套接字Socket進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)編程的方法。1，2，315C#接口編程與多媒體編程2選修操作驗(yàn)證掌握串口編程方法；了解USB編程方法；了解WindowsMediaPlayer組件的使用方法。1，2，316C#圖形編程3選修操作綜合結(jié)合C#的GDI+繪圖實(shí)現(xiàn)一個圖形窗口程序，綜合段落學(xué)生程序設(shè)計、編碼與調(diào)試的能力。1，2，317FlaskWeb應(yīng)用技術(shù)3選修操作設(shè)計了解Flask應(yīng)用環(huán)境，并能初步設(shè)計設(shè)計FlaskWeb站點(diǎn)。1，2，3合計學(xué)時40計劃學(xué)時32注：1、項目要求：必修、選修、其他等；2、項目類型：演示、操作、模擬等；3、項目性質(zhì)：驗(yàn)證、綜合、設(shè)計、研究等四、課程考核環(huán)節(jié)、評價方式、考核環(huán)節(jié)評價標(biāo)準(zhǔn)及其達(dá)成度評價4.1課程考核環(huán)節(jié)與評價方式本課程考核建議由考勤、平時表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、期末考試等構(gòu)成。考試成績采用百分制。課程綜合成績=考勤成績×15%+平時表現(xiàn)成績×15%+實(shí)驗(yàn)成績×30%+期末考試×40%。具體考核/評價方法、依據(jù)和對應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)關(guān)系如下表4所示。表4考核環(huán)節(jié)、評價方式、比重和對應(yīng)的課程目標(biāo)成績構(gòu)成考核/評價方式分值課程教學(xué)目標(biāo)考勤根據(jù)考勤表現(xiàn)記分/百分制15教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3平時表現(xiàn)根據(jù)課代表任職、平時主動提問、是否存在不認(rèn)真聽講情況綜合給分/百分制15教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3實(shí)驗(yàn)根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報告給出相應(yīng)成績/百分制30教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3期末考試期末考試/百分制40教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3綜合成績平時成績+期中考試+實(shí)驗(yàn)成績+期末考試/百分制100教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)34.2考核環(huán)節(jié)評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)表4可知，本課程的3個課程目標(biāo)分別由多個考核環(huán)節(jié)來支撐，每個考核環(huán)節(jié)的評價標(biāo)準(zhǔn)如下：①考勤滿分100分，每遲到1次扣10分，每缺課一次扣20分，扣完為止。占比總評的10%。②平時表現(xiàn)平時表現(xiàn)基礎(chǔ)分為75分（課代表為100分），在基礎(chǔ)分之上結(jié)合實(shí)際平時表現(xiàn)加減分得到平時表現(xiàn)總成績，總成績不高于100分，不低于0分；②平時進(jìn)行一次主動提問加2.5分；③平時每主動觀看一次網(wǎng)課視頻加1分（此項加分不超過10分）；④平時出現(xiàn)一次不良表現(xiàn)扣5分。占比總評的20%。③實(shí)驗(yàn)滿分100分，①成績=實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)成績*50%+實(shí)驗(yàn)報告成績*50%，其中實(shí)驗(yàn)報告成績?yōu)楦鞔螌?shí)驗(yàn)報告成績均值；②實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)成績基礎(chǔ)分為80分，在基礎(chǔ)分之上結(jié)合實(shí)際平時表現(xiàn)加減分得到實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)總成績，總成績不高于100分，不低于0分；③某次實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)優(yōu)秀計一次“+”號，實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)成績加2分，表現(xiàn)不良計一次“-”號，實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)成績減5分。占比總評的30%。④期末考試滿分100分，成績評定依據(jù)見試卷參考答案。占比總評的40%。4.3課程目標(biāo)達(dá)成度評價本課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價依據(jù)和方法如下表5所示。表5教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評價依據(jù)和方法教學(xué)目標(biāo)評價依據(jù)評價方法教學(xué)目標(biāo)1考勤成績、平時表現(xiàn)成績、實(shí)驗(yàn)成績、期末考試成績教學(xué)目標(biāo)2考勤成績、平時表現(xiàn)成績、實(shí)驗(yàn)成績、期末考試成績教學(xué)目標(biāo)3考勤成績、平時表現(xiàn)成績、實(shí)驗(yàn)成績、期末考試成績表5中權(quán)重合理性說明：對于教學(xué)目標(biāo)1，主要評價學(xué)生對可視化程序設(shè)計課程概況的了解，基本概念、原理、規(guī)律的掌握，注重基本知識點(diǎn)和理論的掌握，考勤、平時表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、以及期末試卷題目都比較容易反映相應(yīng)知識點(diǎn)的掌握程度，故評價權(quán)重大致均衡。對于教學(xué)目標(biāo)2，主要評價學(xué)生對可視化軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)和相關(guān)知識自學(xué)能力的培養(yǎng)，平時表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)成績較能反映該教學(xué)目標(biāo)，權(quán)重相對大些。對于教學(xué)目標(biāo)3，主要針對學(xué)生對可視化程序設(shè)計技術(shù)的興趣、科學(xué)態(tài)度、世界觀等開展評價?？记?、平時成績、實(shí)驗(yàn)成績相對來說更能反映相應(yīng)目標(biāo)，故權(quán)重較大。五、持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)考勤、讀書報告、實(shí)驗(yàn)、期末考試、各教學(xué)目標(biāo)評分值和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等反饋，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況；課后及時反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足并及時改進(jìn)。尚需在下一輪課程教學(xué)中改進(jìn)提高的，需在下一輪及