教案人教版語文七年級的下冊教學(xué)計劃新春伊始，雪花還在飛舞，瑞雪兆豐年，新的學(xué)期定是充滿豐收的一學(xué)期。本學(xué)期為了提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為進一步學(xué)習(xí)語文奠定堅實的根底，如今我擬定教學(xué)打算如下：一、學(xué)生情況分析：所教學(xué)生，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，突出的特點是：1、學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展。2、能大膽嘗試和探究咨詢題，開放性的咨詢題有本人的見解。3、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃重的興趣。存在的缺乏是：1、學(xué)習(xí)語文的適應(yīng)養(yǎng)成有待提高。2、學(xué)習(xí)比擬盲目，目的性不強。3、學(xué)習(xí)的主動性、合作探究認(rèn)識不強。4、根底參差不齊，兩極分化嚴(yán)峻。5、積累較少，閱讀面不廣。二、依照學(xué)生的情況和我校的實際，本學(xué)期擬采納以下措施：1、從語文學(xué)科的特點出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，熏陶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。2、語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化眉目，突出重點，注重知識之間、才能之間以及知識、才能、情意之間的聯(lián)絡(luò)，注重積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。3、要注重學(xué)生思維才能的開展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比擬、分析、歸納等方法，開展他們的觀察、經(jīng)歷、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生的制造性思維。4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文才能。要倡導(dǎo)靈敏多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓舞運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。5、注重創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的時機。6、做好開頭的改變工作，改變以往不良的學(xué)習(xí)適應(yīng)。7、實行分層目的教學(xué)，依照教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進展分層教學(xué)。8、對學(xué)生進展雙基教學(xué)，做到既教書又育人。9、實行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，協(xié)助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。10、實行互批共批，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平。11、優(yōu)化作業(yè)治理，做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。12、實行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生。13、加強學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)興趣，提高寫作水平。14、讓優(yōu)生幫差生，實行“一幫