TEACHERWORKCONFERENCE開學(xué)工作會議教師蓄勢提質(zhì)謀發(fā)展，奮發(fā)有為譜新篇目錄01[踏實]Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.02[進取]Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.03[和諧]Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.04[發(fā)展]Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.PPT下載http:///xiazai/PART-01【踏實】Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.【踏實】教室工作的踏實刻苦認真追求效率敬業(yè)認真嚴謹細致1行政管理的踏實認真負責(zé)帶頭示范踏實上進努力工作2后勤服務(wù)的踏實服務(wù)到位任勞任怨認真細心從不抱怨3【踏實】我校教師的精神教育教學(xué)需要一步一個腳印，踏實刻苦，不能急功近利。同時，教師還要講奉獻、顧大局，不挑肥揀瘦，不畏縮回避，不消極怠工，不驕傲自滿，不自我膨脹?！咎崱扛刹筷犖橐詮娏业呢?zé)任感和使命感，將學(xué)校的興衰榮辱視為己任勤奮工作，敢于擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校工作的穩(wěn)定高效做出了重要貢獻。干部隊伍后勤人員仔細處理各種瑣碎事務(wù)，工作富有計劃和創(chuàng)新節(jié)約開支，提高效率，在學(xué)校整體工作中發(fā)揮了重要作用。后勤人員PART-02【進取】Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.【進取】我校學(xué)習(xí)進取的風(fēng)氣濃郁02參加骨干教師學(xué)科帶頭人03提高技能參加各種學(xué)術(shù)會年會01報考第二學(xué)科拿第二學(xué)歷【進取】事業(yè)發(fā)展:學(xué)校在各項事業(yè)上取得了顯著進步，招生規(guī)模不斷擴大，硬件設(shè)施逐步完善，校園環(huán)境建設(shè)正在朝著我們的長遠目標穩(wěn)步前進。存在問題:部分職員工作不安心，校園管理疏漏導(dǎo)致失竊現(xiàn)象頻發(fā)，影響校園穩(wěn)定和學(xué)校聲譽；晚自修坐班不規(guī)律，遲到、早退、中途離開現(xiàn)象普遍；對差生的輔導(dǎo)與補救措施不足，影響整體競爭力。PART-03【和諧】Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.【和諧】團結(jié)和諧在團隊中，關(guān)系理順是至關(guān)重要的，政令暢通則有助于提高工作效率。相互理解、團結(jié)互助能使師生關(guān)系、同事關(guān)系、干群關(guān)系更加融洽，這種心靈溝通是無形的財富，是寶貴的資源。01教師教師，一個以奉獻為基石的職業(yè)，肩負著塑造學(xué)生靈魂的重任。面對學(xué)生充滿求知欲望的眼睛，我們應(yīng)時刻保持強烈的緊迫感和責(zé)任感，不斷激發(fā)他們的潛能，引領(lǐng)他們走向更加美好的未來。02【和諧】和諧—工作思路牢記“兩個務(wù)必”盡快適應(yīng)新課改提出的要求不斷加強自身的學(xué)習(xí)和研究促進師資的全面提高和學(xué)生的全面發(fā)展迎接學(xué)校新一輪的發(fā)展以人為本堅持改革守業(yè)創(chuàng)業(yè)【和諧】抓隊伍建設(shè)增強可持續(xù)發(fā)展后勁，增強可持續(xù)發(fā)展后勁。01.建設(shè)抓常規(guī)管理形成安定的校園環(huán)境，形成安定的校園環(huán)境。02.管理抓教學(xué)質(zhì)量全面提升教育教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)水平。03.績效和諧—工作重點PART-04【發(fā)展】Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinethetext.【發(fā)展】持續(xù)發(fā)展抓隊伍建設(shè)，增強可持續(xù)發(fā)展后勁。大力提倡“三愛”教育愛事業(yè)愛學(xué)生愛學(xué)校學(xué)政治，提高思想素質(zhì)明師德，樹立正確六觀長知識，吸收最新信息【發(fā)展】學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)，提高政治覺悟、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平。通過考核通過考核，完善規(guī)章制度、評價方案、激勵機制。通過培訓(xùn)通過學(xué)習(xí)，提高政治覺悟、師德修養(yǎng)、專業(yè)水平?！景l(fā)展】心血與汗水成為一名優(yōu)秀的教師需要付出巨大的努力，而不僅僅是幾句口號。壹信念人的生命中最寶貴的是信念。對教育事業(yè)的摯愛，能讓我們戰(zhàn)勝各種困難；對學(xué)生的熱愛，能使我們兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻我們的一生。規(guī)章制度完善規(guī)章制度，加強六認真考查，公正考核評議，結(jié)果與分配、評優(yōu)、職稱評定掛鉤。貳愛之于教育師愛在教育中的重要性如同水在池塘中的重要性，沒有師愛的教育不能稱為真正的教育。師愛能營造良好的教育氛圍，對學(xué)生產(chǎn)生啟迪和示范作用?！景l(fā)展】學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)xx中學(xué)的今天，必須要有精神的光芒，思想的火花，教育的技巧，創(chuàng)造的靈感。惟有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，才是至理名言。教育要達到“會當(dāng)凌絕頂”的氣勢，追求無限風(fēng)光的境界，也惟有學(xué)習(xí)、思考和實踐?！景l(fā)展】培訓(xùn)的三個目的鼓勵進修，提高學(xué)歷層次。鼓勵教改，挖掘教學(xué)潛力。鼓勵科研，造就名師隊伍?！景l(fā)展】education教育教育是領(lǐng)時代潮流、開風(fēng)氣之先的事業(yè)，是改革開放的前沿陣地。教育的深層改革，對學(xué)校對每一位教師既是一道難跨的門坎，又是一個難得的機遇。我們要與時俱進，跟上新形勢，思想再上一個新臺階。教師的形象可以這樣描述：以平等的身份與學(xué)生相處，具有跨學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)；形成自身獨特的教育教學(xué)風(fēng)格；具有發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)拔尖學(xué)生的能力。力爭做一個傳統(tǒng)文化的承載人，做一個能把學(xué)生的思想與時代脈搏溝通的搭線人?！景l(fā)展】我們要求老師應(yīng)達到的素質(zhì)目標思想品德現(xiàn)代化一是思想品德現(xiàn)代化，表現(xiàn)為與時俱進，不斷進取，敢于競爭，善于競爭，樂于競爭；-01-知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化二是知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化，表現(xiàn)為學(xué)歷要提高，文化知識面要寬且要不斷更新，要有現(xiàn)代化教育理論知識；-02-教育能力現(xiàn)代化三是教育能力現(xiàn)代化，要有不斷吸收、處理新信息的能力，要有不斷更新知識的能力；-03-身心素質(zhì)現(xiàn)代化四是身心素質(zhì)現(xiàn)代化，體質(zhì)健康、耐受力強、反應(yīng)敏捷、精力充沛、耳聰目明、聲音宏亮。-04-觀察力敏銳，能迅速捕捉到細微變化；記憶力準確，讓知識儲備豐富；注意力高度集中，使工作效率提升；思維力靈活敏捷，激發(fā)創(chuàng)新思維；想象力豐富，讓創(chuàng)意無限；精神昂揚振奮，激勵自我；情緒平靜幽默，保持良好心態(tài)；心胸豁達開朗，樂觀面對生活；毅力堅韌不拔，為實現(xiàn)目標不懈努力?！景l(fā)展】敬業(yè)精神但是，我們應(yīng)該明確一個觀問題；嚴格的管理基于全體人員的敬業(yè)精神，基于大家對教師這一工作的激情，這種激情不應(yīng)該是功利驅(qū)動下的心血來潮和感情沖動，而應(yīng)該是來源于對事業(yè)的執(zhí)著迷戀，對學(xué)生的滿腔熱愛。因而牢牢地扎根于年復(fù)一年、日復(fù)一日的在崗盡責(zé)、為人師表之中，滲透于日常平凡而瑣碎的工作之中。抓常規(guī)管理，形成安定的校園環(huán)境人本管理是核心理念嚴格規(guī)范是必要手段管理創(chuàng)新是努力方向【發(fā)展】抓教學(xué)質(zhì)量，全面提升教育教學(xué)水平徹底改變過去那種以教材為中心、教師為中心、課堂為中心的指導(dǎo)思想；建立以學(xué)生為中心，以問題和活動為中心，以能力培養(yǎng)為中心的新的課堂教學(xué)指導(dǎo)觀念，形成自主、合作、探究為主要特征的新的課堂教學(xué)模式，把教師的“啟發(fā)、調(diào)動、激勵”與學(xué)生的“思維、參與、體驗”有機融合在一起，讓課堂在動態(tài)、變化、創(chuàng)造的過程中煥發(fā)出生命活力。增強憂患意識面