清明節(jié)移動(dòng)課堂活動(dòng)方案清明節(jié)移動(dòng)課堂活動(dòng)方案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1.初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描繪的景象。2.對(duì)古詩(shī)吟誦有興趣，嘗試按古詩(shī)的節(jié)律吟誦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖、課件、視頻?；顒?dòng)過程：(一)出示圖片，引導(dǎo)觀察、講述。1.師：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事情呀?2.幼兒討論交流。3.師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)大家再看一幅圖片，你們看到了什么?(一個(gè)小孩、一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問路、在說話…)天上怎么了?(二)幼兒觀看VCD教材，引起興趣。1.教師講解：小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)！春天到了，小鳥都飛回來了，花兒也都開了，春天里有一天叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)都要干什么呀?(幼兒自由回答)2.教師總結(jié)：清明節(jié)時(shí)人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候有一位叫杜牧的詩(shī)人，在清明節(jié)這天寫了一首詩(shī)歌，讓我們一起來看一下吧。3.教師播放VCD請(qǐng)幼兒觀看。4.教師向幼兒介紹這個(gè)老人就是行人，這個(gè)小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節(jié)向牧童問路的情節(jié)，這首古詩(shī)說的也就是這個(gè)情節(jié)。(三)教師朗誦并幫助幼兒理解。1.教師有表情、有節(jié)奏的朗誦，請(qǐng)幼兒欣賞。2.教師再次朗誦，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容。3.教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒慢慢地跟讀。4.教師請(qǐng)幾個(gè)小朋友出來表演，可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片，教師在一邊進(jìn)行指導(dǎo)提醒，可以輪流請(qǐng)幾批幼兒。5.請(qǐng)幼兒再次朗誦詩(shī)歌1-2遍。(四)結(jié)束部分。師：小朋友們，你們回家可以把這首古詩(shī)朗誦給爸爸媽媽聽，也可以和鄰居的小伙伴分享哦。清明節(jié)移動(dòng)課堂活動(dòng)方案篇二為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，不斷提升轄區(qū)居民的思想道德素質(zhì)，著力營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境，我社區(qū)按照上級(jí)部門要求，決定開展“我們的節(jié)日〃清明節(jié)”活動(dòng)。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗，結(jié)合居民思想道德建設(shè)，進(jìn)行文明公德教育。二、活動(dòng)內(nèi)容以“文明祭祀、綠色清明”為主題，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，開展不同形式的活動(dòng)。1、開展“文明祭掃，平安清明”文明祭祀宣傳活動(dòng)。一是印發(fā)“文明祭祀，綠色清明”倡議書，大力倡導(dǎo)現(xiàn)代感恩理念、文明緬懷方式。二是社區(qū)開展“文明祭祀”公益宣傳活動(dòng)，通過發(fā)放“文明祭祀”宣傳材料等方式，引導(dǎo)居民移風(fēng)易俗，開展“文明祭掃”活動(dòng)。2、開展“綠色清明”志愿服務(wù)活動(dòng)。一是成立“文明祭祀”志愿勸導(dǎo)隊(duì)和防火安全志愿巡邏隊(duì)，防止因燃放鞭炮、焚香燒紙引發(fā)的火災(zāi)隱患和環(huán)境污染。二是開展踏青旅行活動(dòng)，4月5日前組織居民、工作人員舉行文明踏青活動(dòng)。3、開展清明節(jié)“植樹栽綠”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)廣大群眾積極開展義務(wù)植樹栽綠等活動(dòng)。4、開展清明詩(shī)詞吟誦活動(dòng)。以各中小學(xué)為重點(diǎn)，以誦讀經(jīng)典和紅歌演唱的方式敬先賢、頌先烈，感受傳統(tǒng)文化的魅力。三、活動(dòng)要求1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我社區(qū)要把“清明節(jié)”活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要日程，制定方案、精心組織，積極參與。2