中考語文現(xiàn)代文閱讀匯編江蘇宿遷記敘文閱讀12篇目錄種下陽春（2024年江蘇宿遷） 2桃果村（2023江蘇宿遷） 4勇士的背影（2022江蘇宿遷） 6磨刀匠進城（2021江蘇宿遷） 9放生池（2018江蘇宿遷） 11城市里的菜地（2017江蘇宿遷） 12花開的方向（2014江蘇宿遷） 14稻子熟了，媽媽我想您了（2012江蘇宿遷） 15拔下鑰匙（2011江蘇宿遷） 17母親石（2010江蘇宿遷） 19賣傘姑娘（2006江蘇宿遷） 20開鐮（2008江蘇宿遷） 22

種下陽春（2024年江蘇宿遷）彭學明①姐姐姐夫為兔年春天做準備時，還是虎年的寒冬臘月，距離溫暖春天的到來還有一段光景。農人在春天里干活叫種陽春，為種陽春做準備叫備春。②一大早，姐姐姐夫就開著農用三輪車上山了。一棟棟木屋農舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色，都擦著姐姐姐夫身邊而來，又從姐姐姐夫身后倒去。寒氣和霧氣跟著，將姐姐姐夫包裹。山色和山影跟著，與姐姐姐夫同行。③柴火灰是鄉(xiāng)間最易得也最實惠的有機肥料。姐姐姐夫把灰一籃籃篩下，順著篩眼颯颯漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用來烤火取暖。姐姐把灰均勻鋪撒在坡地上，姐夫則開動農耕機翻耕。農耕機來到姐姐姐夫家好幾年了，不但熟悉了家里的一切，也熟悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉農耕機的脾氣，把農耕機馴服得比耕牛還要聽話、勤快、有力。偌大一塊坡地，很快就犁完了。④在姐姐姐夫眼里，柴火灰就是滿地的烏金碎銀！一整片泥土被農耕機像翻面團一樣一溜溜翻開，被一鋤鋤翻曬，柴火灰也與泥土緊緊交融，成為喂肥莊稼的養(yǎng)料。⑤翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫開著農用車一趟趟把備好的糞肥運到地里，一層層潑灑。這片跟了姐姐姐夫幾十年的地，在他們年復一年的精心伺候下，一年比一年黑，一年比一年肥，黑得發(fā)亮，肥得流油。盡管虎年里半年都沒下雨，那泥土還是帶著濕氣和地氣，一捏，就能像海綿一樣捏成一團、蓬松開去。⑥姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里長的，伺候了泥土大半輩子，他們生命的顏色已是泥土的顏色，他們的情感和寄托與泥土緊緊相連。他們已是泥土的一部分。他們最懂土地對人間的意義，他們像疼愛子孫一樣疼愛土地。⑦哥哥嫂子一樣不會讓他們的農田吃虧、挨餓。哥哥雖然也七十來歲了，身體卻比姐姐姐夫好，還挑得起一百多斤的擔子，背得起一百多斤的東西。干涸了半年的農田，已經(jīng)坼裂了，哥哥得搶在雨水來臨前先翻耕一遍。⑧哥哥上了年紀，耳朵已經(jīng)不太好使了。嫂子罵他，他笑呵呵的，聽不見；天上打雷，他懵懂懂的，聽不見。但田土和莊稼的一呼一息，他聽得清清楚楚。一壩子干涸得沒有一滴水的稻田，只剩下收割后的稻草樁子和茬子，排著整齊的隊列，有如待閱的方陣。哥哥犁田用的旋耕機一進農田，那板結的泥土就一下子翻開松散、攪碎平整了，那滿田的稻草樁子和茬子也都被打成細碎的粉末了。⑨在后輩心里，干這些農活辛苦，他們心疼老人。可在哥哥姐姐這輩人眼里，這根本不苦，反倒樂在其中。姐姐說，有什么苦的呢？現(xiàn)在耕田有耕田機，犁地有犁地機，收割有收割機，打米有打米機，榨油有榨油機。哥哥說，現(xiàn)在不用交農業(yè)稅，國家還給種糧補貼、植樹補貼，到哪里找這樣的好日子呢？⑩春光和秋色，永遠不會辜負哥哥姐姐這樣種陽春的人。（選自《長在心中的大樹》，人民日報出版社2024年2月第1版，有刪改）14.關于為兔年“備春”，姐姐姐夫先后做了哪些主要工作？請簡要概括。①______→②______→農耕機翻耕→③______→④______15.文章第②段中畫線句子極具表現(xiàn)力，請選擇兩個角度加以賞析。一棟棟木屋農舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色，都擦著姐姐姐夫身邊而來，又從姐姐姐夫身后倒去。16.有人認為，文章第⑧段中哥哥被罵的情節(jié)可以刪去，你是否同意？談談你的看法。17.文章結尾說“春光和秋色，永遠不會辜負哥哥姐姐這樣種陽春的人”，請結合文章內容，說說這句話給你帶來了哪些啟示。【參考答案】14.①篩制柴火灰②均勻鋪撒柴火灰③平整土地④潑灑糞肥15.①環(huán)境（景物）描寫。描寫了鄉(xiāng)村的美好景象，暗含著對鄉(xiāng)村的贊美之情。②運用了排比的修辭手法，寫出了鄉(xiāng)村清晨的美麗景色，句式整齊，富有氣勢，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的贊美之情。16.不同意，用嫂子罵他和天上打雷，大聲音都聽不見，與哥哥聽得清清楚楚田土和莊稼的一呼一息的細微聲音形成鮮明的對比，突出了哥哥對土地和莊稼的熱愛，豐富了人物形象。17.哥哥姐姐是萬萬千千農民的縮影。春光秋色，春種秋收，付出終會有回報。他們深深熱愛的土地不會辜負他們付出的辛勤勞動?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查梳理文章內容。根據(jù)題干提示“農耕機翻耕”，找到第③段“姐夫則開動農耕機翻耕”，據(jù)此可知①②處在該句之前概括，③④在③段后概括；根據(jù)第③段“姐姐姐夫把灰一籃籃篩下，順著篩眼颯颯漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用來烤火取暖”，姐姐姐夫篩灰，制作肥土肥泥的柴火灰，據(jù)此可概括①處為：篩制柴火灰；根據(jù)第③段“姐姐把灰均勻鋪撒在坡地上”，姐姐在坡地上均勻鋪撒柴火灰，據(jù)此可概括②處為：均勻鋪撒柴火灰；根據(jù)第⑤段“翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好”，姐姐平整好翻耕的土地，據(jù)此可概括③處為：平整土地；根據(jù)第⑤段“姐夫開著農用車一趟趟把備好的糞肥運到地里，一層層潑灑”，姐夫把糞肥運到地里潑灑，據(jù)此可概括④處為：潑灑糞肥?！?5題詳解】本題考查賞析句子。注意題干兩個角度加以賞析的要求。①從“一棟棟木屋農舍，一聲聲雞鳴犬吠，一壩壩田園田野，和一山山青翠秀色”，可以看出運用了環(huán)境（景物）描寫，結合第②段“一大早，姐姐姐夫就開著農用三輪車上山了”，姐姐姐夫一大早就上山了，據(jù)此可知描寫了鄉(xiāng)村清晨的美好景象，作者把家鄉(xiāng)景色描繪的十分美好，暗含著對鄉(xiāng)村的贊美之情。②“一棟棟木屋農舍”“聲聲雞鳴犬吠”“一壩壩田園田野”“一山山青翠秀色”，可以看出運用了排比的修辭手法，使得句式整齊，富有氣勢，結合第②段“一大早，姐姐姐夫就開著農用三輪車上山了”，姐姐姐夫一大早就上山了，可知該句寫出了鄉(xiāng)村的美麗景色，作者把家鄉(xiāng)景色描繪的十分美好，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的贊美之情?！?6題詳解】本題考查情節(jié)的作用。首先表態(tài)，不同意，然后結合內容闡述理由即可。根據(jù)第⑧段“嫂子罵他，他笑呵呵的，聽不見；天上打雷，他懵懂懂的，聽不見。但田土和莊稼的一呼一息，他聽得清清楚楚”，哥哥聽不見聲音很大的叫罵和打雷，卻聽得清清楚楚的田土和莊稼的一呼一息的細微聲音，據(jù)此可知嫂子罵他和天上打雷，大聲音都聽不見，與哥哥聽得清清楚楚田土和莊稼的一呼一息的細微聲音形成了鮮明的對比，結合第⑨段“在后輩心里，干這些農活辛苦，他們心疼老人。可在哥哥姐姐這輩人眼里，這根本不苦，反倒樂在其中”，對干農活，哥哥姐姐樂在其中，據(jù)此可知突出了哥哥對土地和莊稼的熱愛，豐富了人物形象?！?7題詳解】本題考查語句的閱讀啟示。結合第①段“姐姐姐夫為兔年春天做準備時，還是虎年的寒冬臘月，距離溫暖春天的到來還有一段光景。農人在春天里干活叫種陽春，為種陽春做準備叫備春”，姐姐姐夫早早就開始備春，據(jù)此可知要想干好事情，要早做準備；結合第③段“姐姐姐夫把灰一籃籃篩下，順著篩眼颯颯漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用來烤火取暖。姐姐把灰均勻鋪撒在坡地上，姐夫則開動農耕機翻耕”、第⑤段“翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫開著農用車一趟趟把備好的糞肥運到地里，一層層潑灑”，姐姐姐夫從篩制柴火灰、均勻鋪撒柴火灰到農耕機翻耕并平整土地，到潑灑糞肥的“備春”工作，據(jù)此可知他們?yōu)榱朔N陽春，做了大量的工作；結合第⑨段“可在哥哥姐姐這輩人眼里，這根本不苦，反倒樂在其中”，哥哥姐姐熱愛勞動，以苦為樂；根據(jù)以上分析結尾“春光和秋色，永遠不會辜負哥哥姐姐這樣種陽春的人”意思是：只有像哥哥姐姐那樣在春天里辛勤播種，付出勤勞和汗水的人，在秋天里才有收獲。這啟示我們要珍惜擁有的青春時光，好好學習，才會有將來的豐厚收獲。（2024年江蘇宿遷）桃果村（2023江蘇宿遷）殷賢華①桃果村，顧名思義，因盛產(chǎn)桃果而得名。整個村山上溝下，土里田外，都種滿了桃樹。桃果村栽種桃樹歷史悠久，品種繁多，黃桃、毛桃、油桃等，應有盡有。②今年，桃果的成熟期又快到了，漫山遍野的桃果紅里透白、白里透亮，發(fā)出誘人的光芒。老支書叼著煙袋在村里轉悠，不禁又喜又憂：喜的是又逢上豐收年，憂的是桃果的銷路。因為桃果村地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便。③老支書正一籌莫展，在外出差的村委會李主任和村會計小霞回來了。李主任興沖沖地說：“這回我們到大城市考察長了見識，受到啟發(fā)，想出了一個推銷桃果的好辦法。”④不等老支書發(fā)問，小霞就連珠炮似的說：“我們可以舉辦一個桃果節(jié)，邀請各地水果經(jīng)銷商來洽談生意。當然我們還要邀請各類媒體來宣傳，擴大影響……”⑤老支書認真聽完，緊皺的眉頭終于舒展開來。他笑呵呵地說：“還是你們年輕人腦筋活絡，我支持你們！馬上召開村民大會，干部群眾一起商量怎么干！”⑥說干就干，村民大會趁夜召開。聽說要舉辦桃果節(jié)，村民們都覺得很新奇，很興奮。大家七嘴八舌地出主意。正亂著時，村里的“賽諸葛”阿強舉著一個小喇叭吼起來：“大伙靜一靜，我出一個主意，我們舉辦桃果節(jié)，必須充分發(fā)揮村里女孩的作用！車展要火，必須有車模；房展要火，必須有房模；我們桃果節(jié)要火，必須有桃模！”⑦桃模？大家你看我，我看你，稍愣了一下，都不禁點頭叫好。村里桃樹婀娜，桃花飄香，桃果味美，或許因為受了這滋潤，村里的女孩都別有一番風姿。這次當桃模，那可真是派上了用場?、唷昂?！村里的女孩全部當桃模！在外面打工的，全部喊回來，為村里爭光！”老支書一錘定音。⑨經(jīng)過緊張籌備，桃果節(jié)終于隆重開幕了！活動得到鄉(xiāng)里甚至縣里的支持和宣傳，吸引了好多遠道而來的客人：除了水果經(jīng)銷商，還有各級領導、媒體記者，數(shù)不清的游客，還來了幾個文化采風團。⑩望著村里一望無垠的桃林，客人們不禁心曠神怡；看著樹上掛滿的鮮香欲滴的桃果，客人們不禁垂涎三尺。然而，令客人們眼睛睜得比銅鈴還大的，是樹下一個個搖曳多姿的桃模！?這些桃模大都黑發(fā)齊腰，身若桃枝，面若桃花，沒有擦脂抹粉，沒有矯揉造作，是一個個原生態(tài)的美人胚子！?一下子，桃模們被圍得水泄不通?！伴L槍短炮”對準她們，各類游客都有無窮的問題和她們交流，都想揭開這神秘的面紗——?“你們太漂亮了，請問這和長期吃桃有關嗎？”?“請問你們從不用化妝品嗎？”?“你們有興趣做演員嗎？”……?這邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津。桃果節(jié)結束，桃果村的桃果銷售跟去年相比多不了多少，氣得老支書一陣咳嗽，差點背過氣去。?令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了。一張張靚照出現(xiàn)在電視、報紙、網(wǎng)絡上，桃模們的生活從此被打破了寧靜。桃模們有簽約當影視演員的，有簽約做時裝模特的，有簽約品牌代言的。好多記者、商家、導演、文化經(jīng)紀人來到桃果村，都不想離去。?沒過多久，桃果村建起了桃模影視基地、桃模旅游文化基地，成立了桃模文化公司，公司下設模特隊、農家樂、休閑中心等，桃果村人的腰包逐漸鼓了起來。至于桃果好不好賣，連老支書自己都不是很關心。?根據(jù)大家的意愿，桃果村后來被更名為桃模村。（選自《青年文學家》，2022年7月上半月刊，有刪改）15．找出老支書的情緒變化和相應原因。（4分）情緒：一籌莫展→①

→差點背過氣去→

②

原因：③

→提議辦桃果節(jié)→

④

→村里逐漸富起來了16．小說有諸多出人意料的情節(jié)，請列舉兩處并分析其效果。（4分）17．有人說小說的標題應改為“桃?！?，你同意嗎？請寫出理由。（4分）18．本篇小說引發(fā)了人們對鄉(xiāng)村振興的思考，請結合本文談談你有哪些思考。（4分）【答案】15、

①.眉頭舒展（笑呵呵）②.不很關心桃果好不好賣③.因地處窮鄉(xiāng)僻壤，交通不便，桃果沒有銷路④.桃果銷售無人問津6、在桃果無法銷售時，阿強提出桃模的建議，出人意料。第⑦段中的“你看我，我看你，稍愣了一下”，動作描寫表現(xiàn)這個主意出人意料，能夠激發(fā)讀者閱讀興趣?！斑@邊熱火朝天，那邊的桃果銷售無人問津”，兩方面的結果出人意料，形成強烈的對比；“氣得老支書一陣咳嗽，差點背過氣去”，描寫“老支書一陣咳嗽，差點背過氣去”，情節(jié)扣人心弦，文章更有波瀾。“令人意想不到的是，桃果節(jié)沒有把桃果捧紅，卻把村里的桃模們捧紅了”，結果出人意料；運用鋪排手法表現(xiàn)出村里的桃模們捧紅了的景象，增強藝術效果?！爸劣谔夜貌缓觅u，連老支書自己都不是很關心”與前文“老支書正一籌莫展”形成對比，老書記對桃果的銷售態(tài)度出人意料，使情節(jié)一波三折。17、

示例一：不同意?？芍亩际菄@“桃果村”來寫的，“桃果村”是全文的線索，概括了全文的內容。示例二：同意。標題應改為“桃?！?，題目新穎，設置懸念，讓人好奇，激發(fā)讀者閱讀興趣；“桃模”概括了文章的主要內容；“桃模”與文章的結尾相照應，暗示了文章主旨。18、要相信、重用年輕人；要凝聚群眾的智慧，廣開言路；要敢于創(chuàng)新；要善于借助“電視、報紙、網(wǎng)絡”等平臺，宣傳家鄉(xiāng)。（2023年江蘇宿遷）勇士的背影（2022江蘇宿遷）宋子洵①雖已進入春天，風卻也卷挾了幾分寒意。朦朧的金光灑落在山頂?shù)谋⊙┥?，氤氳出幾分雄壯悲涼。連綿陡峭的山嶺在云層中若隱若現(xiàn)，遠處傳來幾聲鳥鳴，卻未見飛鳥。夾金山的每一個清晨都是這般景象。②一條陡峭的山路向上延展，在視線所及之處驟然急轉，消失于云層霧氣中。藏族小伙扎西一早就站在路邊。③他在等待著一位執(zhí)意獨自登山的老人。④“咚、咚、咚……”沉重的腳步聲自遠處傳來，扎西探出頭，仔細打量著來人。一個略顯佝僂的身影，逆著光走來。雖然腳步有些蹣跚，但每一步都像巨石一樣重重地壓在地上。只見老人一邊走一邊用留戀的眼光注視著周圍，像是在回憶什么?！熬褪撬　痹髭s忙跟上，一路上躲躲閃閃，生怕被發(fā)現(xiàn)。⑤突然，他發(fā)現(xiàn)老人停下了腳步，回過頭來，注視著他。⑥“糟了，被發(fā)現(xiàn)了！”心一橫，扎西硬著頭皮湊上前，用蹩腳的漢語向老人解釋道，是小金縣的桑杰書記讓自己悄悄跟著的，因為擔心他一人登山有危險。扎西一臉誠懇的模樣，讓老人原本緊皺的眉頭緩和了些許。⑦“你回去吧！”老人轉過身去，背朝扎西擺了擺手。⑧“我不走，我答應桑杰書記要照顧好您的?！痹骶髲姷卣驹谠匾粍右膊粍?。⑨老人動了動嘴角，想說點什么，卻又什么也沒說，繼續(xù)向上攀登?？粗先顺林氐谋秤?，扎西知道了老人默許了。⑩100米，100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動。?“您不要再往上走了?！币姞?，扎西有些著急。?老人的喘息聲越來越急促，聽起來像是即將報廢的拉風箱，光聽著都讓人心慌。對于扎西的話，老人置若罔聞。?“您撐不住的……”扎西的聲音因焦急而輕微地顫抖著。?終于，老人停了下來。?“我走不動了，這夾金山，是上不去了，真想再上去看看你們。”他看向前方喃喃地說，“小伙子，幫我個忙，到上面替我敬個軍禮吧。”?敬禮？扎西沒聽懂。?“就像這樣?！崩先诉呎f，邊顫顫巍巍地舉起右手，莊重而又虔誠地向大山敬了一個軍禮。?或許是不想老人繼續(xù)攀登，扎西沒有拒絕這個請求。?隨著一步步攀登，扎西的體力漸漸透支，汗水濕透了單薄的衣衫，他的牙床都在冷風中打戰(zhàn)，腿像灌了水泥一樣，豆大的汗珠順著臉側滴落?？諝庠絹碓较”?，呼吸也被逐步掠奪，扎西已經(jīng)接近窒息了。?終于行至一片開闊處，扎西累得連動一下手指的力氣都沒有了。喘息間，扎西記起了老人的囑托。?咬住因寒冷而顫抖的牙齒，扎西緩緩地舉起右手對著那片天空敬了個軍禮。?下山時，扎西又遇到老人。老人坐在路邊，定定地看著遠方。扎西一時間有些手足無措，只好靜靜地走到老人身邊坐下。?“累嗎？我們當時也很累！”扎西的耳邊傳來老人粗糲沙啞的聲音。?“老人家，您一定是老紅軍吧？”扎西突然意識到什么。?老人深邃的眼神給了扎西答案。?……?太陽落山時，老人走了。凝視著老人踉蹌卻堅毅的背影，扎西的內心突然洶涌起復雜的情感。有種念頭在他心里升騰而起，久久不散。?離開之前，面向無數(shù)英魂在這里長存的夾金山，他又敬了一個鄭重的軍禮，并許下了自己一生的承諾。?那之后，扎西報名參軍，成為一名光榮的中國人民解放軍軍人。二十幾年過去了，老人的背影一直烙在他的心底。夾金山上，仿佛一直有一個勇士迎著落日的余暉，凝望著遠方。（選自《解放軍報》2022年3月15日）15.文雅準備以對聯(lián)形式概括小說情節(jié)，并寫好上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：老人登山懷念革命戰(zhàn)友下聯(lián)：▲16.賞析文中畫線的句子，按要求作答。（5分）（1）100米，100米，又100米，老人臉頰漲紅，額頭的青筋不停地跳動。（文博認為這句話中的前兩個逗號改為頓號更合適，說說你的看法。）（3分）▲▲（2）二十幾年過去了，老人的背影一直烙在他的心底。（請你從詞語的表達效果方面為加點詞語做批注。）（2分）▲▲17.文雅認為這篇小說前有伏筆后有照應，請你從文中找出一組伏筆與照應的語句，并分析其作用。（4分）▲▲18.文棟認為扎西是小說的主人公，文雅認為老人才是小說的主人公，請談談你的看法及理由。（4分）▲▲【答案】15.（3分）緊扣情節(jié)2分，基本對仗1分。示例1：扎西敬禮告慰紅軍英魂；示例2：小伙參軍傳承先輩精神16.（5分）（1）（3分）我認為用逗號更合適，（1分）逗號能表明環(huán)境惡劣，老人行進的艱難，老人的體力消耗巨大，（1分）能突出老人的頑強堅毅。（1分）（2）（2分）“烙”字在句中指深深銘刻的意思，寫出老人的背影給扎西留下的印象之深，（1分）突出老人對扎西影響之大（老人精神之可貴）。（1分）17.（4分）開放型試題，伏筆1分，照應1分，各寫一句即可，作用2分。示例1：伏筆：只見老人一邊走一邊用留戀的眼光注視著周圍，像是在回憶什么。或：老人動了動嘴巴，想說點什么，卻又什么也沒說，繼續(xù)向上攀登?；颍骸拔易卟粍恿?，這夾金山，是上不去了，真想再上去看看你們?！彼聪蚯胺洁卣f，“小伙子，幫我個忙，到上面替我敬個軍禮吧。”（任答一處即可）照應：老人深邃的眼神給了扎西答案?；颍骸袄先思?，您一定是老紅軍吧？”扎西突然意識到什么。（任答一處即可）作用：設置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣；前后照應，使揭示老人身份的情節(jié)自然合理；使老人的形象逐漸鮮明。（每點1分，任答兩點即可。）示例2：伏筆：有種念頭在他心里升騰而起，久久不散。照應：那之后，扎西報名參軍，成為一名光榮的中國人民解放軍軍人。作用：設置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣；前后照應，讓扎西報名參軍的行動自然合理；凸顯了扎西思想境界的升華。（每點1分，任答兩點即可。）18.（4分）開放型試題，明確主人公1分，闡明理由3分。示例1：我認為老人是小說的主人公。（1分）小說是主要情節(jié)為“老人上山敬軍禮”；贊美的是老人及紅軍戰(zhàn)士的革命精神：扎西報名參軍正是受到老一輩革命精神（紅軍精神）的感召；標題“勇士的背影”贊美的正是這位老紅軍戰(zhàn)士為代表的革命前輩。（后四點每點1分，答三點即可）示例2：我認為扎西是本文的主人公。（1分）小說以藏族小伙兒扎西的見聞和感想組織材料；小說用大量筆墨來描寫扎西，表現(xiàn)他的性格和精神；小說通過扎西來表現(xiàn)革命精神代代相傳這一主旨。（后三點每點1分）（2022年江蘇宿遷）磨刀匠進城（2021江蘇宿遷）肖國才①仲春的一個周末清晨，小區(qū)門口來了位衣著樸實、滿臉笑容的磨刀匠。身材魁偉，嗓音洪亮，一聲“磨-菜-刀喲”的吆喝，穿破晨霧，回聲不絕，引來小區(qū)居民和過往的路人駐足圍觀。②“磨把菜刀多少錢呀？”③“刀磨了不好用，怎么找你退錢呢？”④人們你一言我一語地發(fā)問，圍觀的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一臉和善地拱手作揖，然后笑盈盈地對圍觀者說：“老少無欺，明碼實價。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒賠一把刀的錢。初來乍到，大家信不過我都正常。今天磨刀不收錢，用得好，下次給不遲?！雹菰捯魟偮?，只聽人群里有人喊了聲“好”，然后說要用自家的刀先來試試磨刀匠的手藝。⑥圍觀者的目光齊刷刷地循著聲音看過去，原來是小區(qū)里那個面目清癯、凡事喜歡較真的老鄒。⑦“磨刀真的不收錢？”老鄒問。⑧“當然，手藝人說話做事不會虛頭巴腦訛人?！蹦サ督炒稹＂峒s莫十分鐘后，老鄒就把兩把菜刀放在了磨刀匠的面前。⑩磨刀匠麻利地從蠟黃色帆布包里取出四塊磨刀石。他把礦泉水瓶當花灑。在一塊條磚型青石上只輕輕點了點，水珠就均勻地灑在條石上。然后，他就著水珠把菜刀按在青石上磨起來。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有個米粒大的缺口，他又換上一塊有凹槽的青石，夾著缺口磨。最后，再用細膩的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了幾根頭發(fā)搭在刀口，用力一吹，頭發(fā)被齊刷刷割斷。人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。?不需多言，老鄒拿著磨好的菜刀剛離開，幾把生銹的菜刀就立馬擺在了磨刀匠的面前。磨刀匠的臉上掠過一絲笑容，接著打開了話匣子。他說他姓張，在鄉(xiāng)下磨刀三十多年了。兒子從小到大讀書的開銷，都是他走村串戶一把刀一把刀磨出來的。兒子研究生畢業(yè)后考進城里當了公務員，去年有了孩子。他進城幫兒子媳婦帶孫子，剛來時很別扭，城里生活過不慣。于是，張師傅跟兒子媳婦說，周末他得出來透透氣，順帶跟別人說說話。干干他舍不得放棄的磨刀手藝。時間久了，來磨刀的都很愿意和張師傅說上幾句，聽他聊這樣那樣的故事。?又是一個周末的清晨，我去小區(qū)外面買菜。只見小區(qū)門口張師傅來得很早，正貓腰坐在一張條凳上磨菜刀。我問他生意怎么樣。他一臉喜色，下巴頦朝地上一堆待磨的萊刀點了點，說活兒多得出乎他的意料。他還告訴我，這些活兒都是前些日子來磨刀的顧客引薦來的，夠他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。說完。他得意地笑。?幾天后，張師傅身邊又多了一位中年漢子，幫著他一起磨刀。大家見了都問，張師傅你收徒弟了？張師傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。這位中年磨刀匠也是初來乍到，人生地不熟，吆喝了半天，沒攬到一樁活兒。他主動跑來跟張師傅搭話。張師傅寬慰他：“不急，生意都是慢慢做出來的，堅持下去就會好起來的?！笨伤麉s說：“等不起啊，一家人還等著我掙錢呢，沒活兒做怎么養(yǎng)家糊口?！睆垘煾德犓@么說，思忖了一下說道：“要不，你做我的活兒，做多少得多少。不過，我得把丑話說在前頭，你出的活兒我都要仔細檢查，如果達不到我的要求，這活兒就不能給你做。”中年磨刀匠先是有些詫異，繼而一臉感激，連聲稱謝。就這樣，中年磨刀匠在張師傅身邊干開了。他磨一陣刀，就遞給張師傅看看，聽聽意見，再接著磨。張師傅認真地指點著他，即便是一點點瑕疵也不放過。?跟張師傅熟悉的顧客老李，私下里悄悄地提醒道：“老張，關鍵技術可不能隨便傳人，小心搶了你的飯碗!”張師傅聽了嘿嘿一笑，說：“謝謝提醒，我不怕?！?張師傅把一份看似不起眼的磨刀活兒做得風生水起，著實惠及了不少小區(qū)居民。一天，張師傅邊磨刀邊和顧客聊天：“再過兩年，等孫子上幼兒園了，我就去工商部門申請營業(yè)執(zhí)照，開個磨刀公司。”說完他把磨好的刀遞給顧客。顧客接過刀，看了看，拉長了聲音：“好--”（選自《人民日報》2021年5月12日，有刪改）16、根據(jù)文章內容，將表格填寫完整。（3分）小說故事情節(jié)人們心理反應張師傅在小區(qū)里吆喝磨刀半信半疑張師傅現(xiàn)場展示磨刀手藝①張師傅講述自己磨刀故事理解接受②（同行）詫異感激；（老李）擔心憂慮張師傅想開磨刀公司③17、根據(jù)要求回答問題。（4分）①從人物描寫角度賞析第⑩段畫線句。②賞析第?段加點詞的表達效果。18、老鄒在本文中有著重要作用，請簡要分析。（4分）19、結合全文，探究小說主旨。（5分）【參考答案】16、①心悅誠服

②張師傅帶中年漢子一起磨刀

③贊同祝愿17、①這一句運用動作（細節(jié)）描寫，生動形象地寫出刀的鋒利，側面表現(xiàn)了張師傅磨刀手藝的高超，結構上為下文人們爭相讓張師傅磨刀起鋪墊作用，推動了情節(jié)的發(fā)展。

②“嘿嘿”是擬聲詞，以張師傅的笑聲表現(xiàn)了他憨厚、純樸的品質和大方地讓技藝得到傳承的工匠精神。18、內容上，以“凡事喜歡較真”的老鄒，襯托出張師傅磨刀手藝之精湛；結構上，引出張師傅展示磨刀手藝、人們爭相磨刀等情節(jié)，推動情節(jié)發(fā)展。19、①小說以張師傅高超的磨刀手藝、誠信純樸的品質等內容，表達了對勞動者的贊美，對工匠精神的贊美；②小說圍繞磨刀這項傳統(tǒng)手藝來寫，蘊含著希望傳統(tǒng)技藝能夠得到傳承的美好愿望；③小說以張師傅進城后不習慣城市生活，周末靠磨刀“透透氣”的內容，表達了對進城農民處境的關注和思考。（2021江蘇宿遷）放生池（2018江蘇宿遷）張麗鈞①我四歲那年，母親和舅舅帶我去游北京臥佛寺。在放生池前，我說什么也不走了，非要讓母親逮幾條金魚給我。母親好勸歹勸，我死活不聽，于是母親賭氣拉著舅舅就走。他們走很遠了，我也沒有追上去，獨自趴在放生池的石欄上，眼巴巴瞅著池中的金魚……

②那天在單位的傳達室前看到了一箱螺螄，便問門衛(wèi)師傅：“是食堂買的嗎？”師傅答：“不是，是音樂王老師的，要去放生?！蔽乙幌裸蹲×?。俯身端詳那小指甲蓋般的螺螄——少說，這箱里也有上萬條生命吧？一想到它們的下一站不是鍋中而是河中，不能不替它們歡喜。

③也曾在南湖親瞻放生盛舉。一大群善男信女，抬著一箱箱魚蝦龜螺，呼啦啦倒進水中。一時間，祝禱的，拍照的，叫好的，湖畔熱鬧得賽過party。

但是，就在幾十米遠的地方，有人正在張網(wǎng)捕魚?？吹贸?，那邊捕的，正是這邊剛剛放的。我多嘴，悄聲跟一個放生者說：“喂，看到那邊了嗎？”她說：“看到了。我放我的，他撈他的?！闭Z氣平靜得讓人震驚。

④朋友曾回憶過這樣一件事。外婆的一條紅鯉魚蹦到水溝里了，外婆急得大呼小叫，孩子們奮不顧身地跳進水中追捕那條魚。魚終于被捉到手了，孩子們渾身上下弄了個泥泥水水。大家都巴望著外婆把這條紅鯉魚烹給他們吃，想不到外婆卻說：“這魚不能吃，這是明天放生用的?！焙⒆觽円宦?，氣瘋了——你咋不平說啊！早知道是放生用的，不捉它不就是了！可外婆卻說：“那不行，現(xiàn)在放，就沒人看到了?！焙⒆訂枺骸胺派褪菫榱俗寗e人看到??？”外婆坦然應日：“是呢。”

⑤“放生秀”，這是多少人迷戀的一檔節(jié)目啊！

⑥看豐子愷先生的《護生畫集》，中有一幅《生的扶持》。畫面上有三只螃蟹，兩只在下，一只在上，上面那只螃蟹丟掉了五六個爪子，是只“殘蟹”。只見“殘蟹”悠然騎坐在兩只“健蟹”身上，三蟹奮然前行。更讓人歡喜的是豐先生的題款：一蟹失足，二蟹扶持。物知慈悲，人何不如！我們在愛“異類”的同時，怎么可以忘了更為緊切的“愛同類”呢？只要我們愿意，放生、護生的功德是隨時可做的，不一定非要到池邊去放生一條魚，不一定非要到人前去放生一箱螺。功德的加分與減分，不可能是一件眼眸即可測定的事。

⑦放生池，如你能言，你會不會這樣祝福蕓蕓眾生：放手去愛，生的扶持……

（選自《讀者》原創(chuàng)版2016年第5期，有刪改）

16．本文圍繞“放生池”記敘了哪幾件事？請分條概述。（4分）

答：

17．賞析文中劃線的句子。（從兩句中任選一句作答）（3分）①

一時間，祝禱的，拍照的，叫好的，湖畔熱鬧得賽過party。

②

魚終于被捉到手了，孩子們渾身上下弄了個泥泥水水。

選擇第

句。賞析：

18．聯(lián)系上下文，簡析作者為什么要詳細介紹豐子愷先生《生的扶持》這幅畫。（3分）

答：

19．聯(lián)系全文，指出最后一段在文章結構、內容兩方面的作用。（4分）

答：

【參考答案】16.①四歲那年，在北京臥佛寺放生池前，要讓母親逮幾條金魚給我。②王老師放生一箱螺螄。③在南湖親瞻放生盛舉。④朋友的外婆為了讓別人看到自己放生，而放生一條紅鯉魚?！窘馕觥看祟}考查文章內容的概括。解答時要抓住“放生”這一線索，梳理出不同時間和不同地點里的人和事。

17.示例一：①運用了排比和對比的修辭手法，形象生動地寫出了放生儀式的熱鬧，與下文有人張網(wǎng)捕魚的情形形成鮮明的對比。示例二：②“終于”表明“捉魚”的不容易；“泥泥水水”使用了疊詞，寫出了孩子們渾身是水的狀況?！窘馕觥看祟}考查句子的賞析。賞析句子要根據(jù)句子的特點選擇角度。第①句可選擇修辭手法進行賞析，第②句可選擇關鍵詞語賞析。

18.豐子愷的畫的內容是“生的扶持”，表現(xiàn)了蟹知慈悲，從而引發(fā)人們的思考：我們在愛“異類”的同時，更應該“愛同類”，點明了“放生”的意義，升華了+文章的中心?！窘馕觥看祟}考查對文章內容的理解。解答時要緊扣畫面內容，結合“放生”這一中心事件。

19．結構上總結全文，照應標題，使文章渾然一體；內容上寫出了“放生”的意義，揭示了文章的中心，升華了文章的主旨。【解析】此題考查文中重點段落的作用。文章結尾段在結構上一般是總結全文，與標題或開頭段相呼應；內容上一般是揭示中心，升華主題。

（2018江蘇宿遷）城市里的菜地（2017江蘇宿遷）曉寒①河對面那一大片狹長的河洲，都用來種菜。河把土地分開，同時也把生活分成兩種。我的窗戶成了這座城市的一面鏡子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的豐歉。②我和土地打了半輩子的交道，來到這座小城以后，漸漸疏離了農事，把一片菜地當成風景看了。我是菜地里的常客，有閑了就去，點一根煙，慢慢地，邊走邊看。黃瓜花開了，偷偷繞過巴掌大的葉子，高舉在陽光中，潑辣辣地黃，做好了招蜂惹蝶的準備?？喙祥_始顯山露水，溝溝壑壑都在膨脹，一刻不停地忙著擴充自己的地盤。芹菜拱出來，擠眉弄眼，芽尖上的泥土還沒來得及抖落干凈。白菜的身子一天比一天腫大。不起眼的白菜，也學會了用夸張的比例來表現(xiàn)自己的憨態(tài)可掬。這些花朵，葉子，瓜果上，都掛著不同的節(jié)令，像超市里貨物上貼著的標簽。菜地，已成為我另一本鮮活的日歷。③我母親很少來城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起腦殼一看嚇死人，夜里睡著了都不踏實；一眼看過去，到處都是屋；街上車子打架，走條路都提心吊膽。而她一輩子生活在村莊里，打開大門就對著田壟和山岡，到處撒滿了稻子，瓜菜，花草樹木，雞鴨牛羊；喊一嗓子就有人答應，這種敞亮和溫情是城市里拿錢都買不到的。④有年春天，兒子過生日，母親破例來住了兩夜。一天傍晚，我領她去菜地里看看。一路過去，母親指指點點：這個菜栽得好，你看苗嫩蔥蔥的，以后肯定結得多；這塊不行，要趕緊松土，放肥，再不搞就遲了，你看這人一懶，地也懶了。從這一頭到那一頭，母親幾乎沒停過嘴巴，臉上的表情也陰睛不定。⑤一根藤蔓爬到溝里來了，母親把它牽回架子上，一條蟲子在葉子上爬，母親把它提了。母親在不自覺中就把這些事做了。各種瓜菜，沒有一樣是閑著的，拔節(jié)的拔節(jié)，長個的長個，散發(fā)著不同的清香。在里面走著，親切，踏實，知道自己離土地最近，離莊稼最近，離根最近。⑥這晚，母親顯得很高興，大概是沒有想到，城市里還有這樣一處地方。不過，并沒有因為一片菜地，使母親改變對城市的看法，她還是像以前一樣很少進城。我回家去，母親總會去菜園里摘些菜給我?guī)ё?，每次摘菜時都會問我，河邊那塊菜地還好吧？我說老樣子。過了幾年，母親再一次問我，河邊那塊菜地還好吧？我說好著哩。母親不再說話，看樣子她對我的回答很滿意。⑦事實上，那塊菜地早已經(jīng)被推平，幾條街道縱橫穿過，一些商品房從上面拔地而起，菜地以另一種形式變得高聳幽深，河的這邊和那邊都變成了同一種生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走過，汽車從上面碾過，只有日子還在流轉，雨仍然從天空落下。（選自2017年5月24日《人民日報》，有刪改）14.作者為什么說菜地已成為他另一本“鮮活的日歷”？（3分）15.請從修辭的角度賞析第②段畫線的句子。（3分）16.文章的標題是“城市里的菜地”，作者為什么用大量的筆墨寫母親？（4分）17.聯(lián)系全文，分析第⑦段的作用。（4分）【參考答案】14．“鮮活的日歷”是指不同的蔬菜標志著不同的時令季節(jié)，我一路走來，順次看到它們就像翻開一張張日歷，菜地已經(jīng)融入了我的生活（去看菜地已成為我生活的一部分）。解析：此題考查對文章內容的理解。要在整體把握全文的基礎上進行分析。首先，要理解“鮮活的日歷”在文中指什么，然后將“菜地”與“我”的生活、“日歷”等聯(lián)系起來分析。15.運用了擬人、排比的修辭手法，將各種蔬菜人格化，生動形象地寫出它們生機勃勃（富有活力）的特點，表達作者對菜地的喜愛。解析：此題考查句子的賞析。首先判斷出使用了什么修辭手法，然后分析修辭手法的作用，要從描寫對象的特點和情感特點兩方面展開分析。16.菜地是連接母親和城市的紐帶；母親對菜地的感情代表了老一輩人對土地和莊稼的深情，具有典型意義；寫母親其實也是寫作者，對作者來說菜地具有“根”的意義；母子對話內容和菜地的現(xiàn)實遭際形成對比，加重悲劇色彩，深化了文章主旨?！馕觯捍祟}考查對文章標題的理解。解答時，要從文章的內容和主旨兩方面分析，要梳理出“菜地”與“母親”之間的關系，把握母親對“菜地”的情感以及“菜地”的含義。17.交代菜地的結局（城市這塊令人感到親切、踏實的菜地被無情吞沒）；與前文中菜地的生機勃勃形成對比，與“我”和母親的愿望形成反差，表現(xiàn)“我”的痛心；結尾具有鮮明的畫面感，余韻悠長，引人深思。（意思對即可）結構：照應文章的開頭（或首尾呼應）。解析：此題考查文章的行文結構。段落在文中的作用要圍繞內容和結構兩方面分析。結尾段的作用一般有點題、照應、總結、深化中心等。（2017江蘇宿遷）花開的方向（2014江蘇宿遷）包利民①母親喜歡養(yǎng)花，陽臺上擺滿了大大小小的花盤，四季的輪換里，總有花兒綻放著。另外有幾盆花是放在母親臥室里的，同一品種，母親也叫不出名字。雖多次搬家，那幾盆花母親始終沒有丟棄。②那幾盆花只在每年的夏季里開放，花期半個多月。花朵并不出奇．比指甲略大些，形狀上像極了縮小的葵花，通常是三五聚攏成簇。它們有一種極淺極淡的香，只在寂靜的夜里才能感受得到。這種花最特別的地方，就是固定地朝著西方開放，無論怎樣挪動位置或轉動花盆，都不受影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室里，不離不棄。③母親愛花，是受姥姥影響。姥姥家在一個很遠的鄉(xiāng)村，房前屋后，花木蔥蘢，其中開得最多最旺的就是母親臥室里的邢種花。那花想必是姥姥送的了，當時我記得是五盆。后來我大學畢業(yè)，就成了六盤。而搬琮這座城市后，又成了七盆。仔細回想一下，幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。直到去年，那花變成了八盆，幾乎擺滿了母親臥室的窗臺。④母親臥室的窗戶恰好是向西開的，每年夏季開花的時候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠眺的樣子。在它們的花期里，母親留在臥室里的時間就多了，常常是坐在床上，向著那些花兒，那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠。⑤去年年末的時候，母親回了一趟老家，陪姥姥過八十大壽。臨行前顯得很是興奮，刀子一個勁兒地叮囑父親，臥室里的那些花幾走天澆一次水，每次水量多少，直到父親能背出來，才放心而去。而陽臺上的那些花，母音則只字未提。⑥從老家田來后，母親很高興，不停地說姥姥的身體很棒，依然伺候著一大院子的花。望著母親滿足的神情，我忽然心里一動：姥姥八十大壽，母親的花兒也正好是八盆，是不是姥姥每增加十歲，母親的花就增多一盆？于是問母親，母親深情地看著那些花，笑而不答……⑦有一天在網(wǎng)上，無意間進入一個花卉論壇，各種花草的圖片琳瑯滿目。忽然，一個熟悉的畫面闖入我的眼簾，正是母親臥室里的那種花！我終于知道了它的名字，一個讓人悠然神飛、魂奉夢繞的名字——望鄉(xiāng)。⑧那些花又到了花期，母親依然在守望著，日光輕柔地撫摸過那些小小的花朵背影，然后投向西方。而遠遠的西方，隔著山，隔著水，隔著風雨云霧，有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親?。ㄟx自《美麗中文》，有刪改）14．文章第②殷是從哪幾個方面介紹母親臥室里的花的？（2分）答：15.文中的“母親”是一個怎樣的人？請簡要概括。（3分）答：16.根據(jù)要求賞析文中畫線的兩句話。（4分）（1）那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠。（從加點詞運用的角度）答：(2)而遠遠的西方，隔著山，隔著術，隔著風雨云霧有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親?。◤男揶o手法的角度）答：17．第⑦段在全文中有何作用？（4分）答：【參考答案】14.從花的大小、形狀、數(shù)量、顏色以及花開的方向等方面來介紹的。15.母親是一個勤勞、善良，熱愛生活和親情的人。16.⑴句子中加點的“近”和“遠”，生動地表現(xiàn)出母親眼神的飄忽，把母親對親人的思念用無聲的語言勾勒出來。⑵該句運用排比修辭，三個“隔著”的運用，把阻隔親情的障礙展示出來，語氣強烈，逐步升華，有極強的感染力。17.點明上文記敘的含義，升華了主題，又為下文的抒情做好了鋪墊。（2014江蘇宿遷）稻子熟了，媽媽我想您了（2012江蘇宿遷）袁隆平①稻子熟了，媽媽，我來看您了。②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。③人事難料啊，您這樣一位習慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小山村。④還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當時您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴?！睕]想到的是，為了我，為了幫我?guī)『?，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂！我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。⑤對于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的，會有時間的。等我閑一點一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。⑥那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個節(jié)啊，只是兒子永遠虧欠媽媽您了……其實我知道，那個時候已經(jīng)是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當時您一定等了我很久，盼了我很長，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕?！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。⑧媽媽，每當我的研究取得成果，每當我在國際講壇上談笑風生，每當我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您?。、釤o法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識？無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的?、獾咀邮炝?，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中嗶啵作響，水田在西曬下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊。（此文摘自《雜文選刊》2011年第7期，是雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會上的致辭，略有改動）14．請說出選文采用第二人稱“您”來表達的好處。(3分)15．文中作者說“我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您啊”，請根據(jù)第⑨節(jié)的內容，概括出母親對作者的成長有哪些影響。(3分)16．根據(jù)文章內容，請解釋下面句子中加點詞語的不同含義。(4分)(1)他們說，我用一粒種子改變了世界。(2)我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的!17．結合全文，請簡要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊含了作者對母親哪些豐富的感情。(6分)【參考答案】14．(3分)用第二人稱表達，有利于直接抒發(fā)強烈深沉的感情(1分)，顯得親切自然(1分)，用“您”較之于“你”又能表達對母親的尊重(1分)。15.(3分)①小時候的英語啟蒙，讓我具有超越時代的視野；②對我求學讀書的執(zhí)著和鼓勵，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風浪的膽識；③搖籃前講尼采，教育我有昂揚的生命力、意志力，有堅定的信心。(每點1分，意思對即可。)16．(4分)(1)(2分)“種子”含義為“雜交水稻的種子”(若答“水稻種子”得1分)(2)(2分)“種子”含義為小時候母親對“我”(作者)的啟蒙和教育。①母親去世21年，作者對母親充滿思念之情。(2分，感情1分，簡析1分，下同）②母親對作者的影響、支持與幫助，讓作者對母親充滿感激、敬重之情。(2分)③因為工作繁忙，不能在母親身邊多陪她，特別是在母親去世時不在身邊，作者充滿愧疚(后悔)之情。(2分)（2012江蘇宿遷）拔下鑰匙（2011江蘇宿遷）納蘭澤蕓①一個普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風。令人微醺的陽光。②他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進來的初冬暖陽，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長得白白胖胖的，惹人喜愛。③他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過幾天休息時要把老父親推出來曬曬太陽了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽，喜歡聽人聊天。父母親都八十多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢？④這輩子自己最虧欠的要算妻子了。別的不說，單說她一嫁進門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經(jīng)二十多年了，從沒半句怨言。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺得天都要塌了，但他告訴妻子說：“不要怕，有我在，天就不會塌，我就是你的天！”終于，他陪著妻子一起戰(zhàn)勝了病魔。⑤他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因為家庭和時代的關系沒讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭，幸好，女兒爭氣，考上了重點大學。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來不在物質上與人攀比，成績上卻一直是佼佼者。每次從學?；貋?，還用勤工儉學的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒送的，女兒說爸爸頸椎不好，墊個小枕頭會舒服些，還帶紅外線按摩呢。⑥想到這里，他忍不住動了動脖子，感到后脖子那里很溫暖。⑦現(xiàn)在，車要下高架路了，下了高架再開一段路就到終點站了……忽然，他感覺眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來，接著又劇烈地疼起來，他感到很惡心，胃里翻江倒海——不好，可能是突發(fā)腦溢血！他立刻意識到了這一點，他的父親就是因腦溢血40來歲就癱瘓了，他自己40來歲時也患上了高血壓。⑧他清楚突發(fā)腦溢血會很快失去意識。下了高架后的這段路是一條繁忙的交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故！⑨他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識也漸漸模糊。他似乎聽到遙遠的地方傳來隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺??！他咬緊牙關對抗著，對抗著……終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點站那熟悉的藍色候車亭……堅持不到終點站了，提前停車……⑩他打右轉向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙。11渺茫的歌聲有強大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落……12那深淵太深，36小時的搶救后，他沒能爬上來。13當人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時，在場的所有人都流淚了——這是一輛自動檔的公交車，他擔心自己昏迷后，腳可能會無意識地碰到油門導致車輛失控，因此，他在生命的最后關頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。14他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機。18．說說下面三個句子中加點短語的不同含義。（3分）（1）一個普通得不能再普通的初冬午后。▲▲（2）他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上?！?）他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機。▲▲19．③④⑤段是插敘文字，結合全文分析這幾段文字在內容和結構上的作用。（6分）▲▲20.賞析文中畫線句子的表達特色。（5分）他打右轉向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙?！?1．陳樂平的事跡給了你什么樣的啟示？選擇一點，結合本文內容或聯(lián)系生活實際，談談你的看法。（50字以內）（6分）▲▲【參考答案】18.（1）突出故事發(fā)生時間的偶然性。（2）突出陳樂平工作崗位的平凡。（3）強調陳樂平身份的平凡。（共3分，每點1分）19.（6分）內容上：表現(xiàn)陳樂平對家人的愛和責任心（1分），突出他在家庭中的重要性（1分），突出人物的平凡（1分）；結構上：為下文寫他在危急時刻舍己為人作鋪墊（2分），使文章內容豐厚，情節(jié)富于變化（1分）。20.（5分）用短句（1分），突出時間的緊迫性（1分）和陳樂平動作的連貫性（1分），表現(xiàn)陳樂平沉著冷靜、臨危不亂的性格（1分），照應文題（1分）。21.（6分）示例一：要有愛心。陳樂平愛家人、愛乘客、愛生活，才能在危急時刻舍己為人。愛，是陳樂平不平凡舉措的源泉。示例二：愛，有回報。陳樂平的女兒體貼爸爸，獲救的乘客流淚，都充分表現(xiàn)陳樂平“愛”的感召力。示例三：平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻。陳樂平雖然只是一名普通的公交車司機，卻給后人留下了寶貴的精神財富。（“看法”2分，“結合文本內容”或“聯(lián)系生活實際”2分，具體分析2分，超過5個字以上酌情扣分。）（2011江蘇宿遷）母親石（2010江蘇宿遷）梁衡=1\*GB3①那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通石頭深深打動。=2\*GB3②這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進藏學佛。他的母親每天到山下背水時就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時，體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請到廟門口。這實在是一塊圣母石。現(xiàn)在每當虔誠的信徒們來朝拜時，都要以他們特有習慣來表達對這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時間一長，這石的原形早已難認，完全被人重新塑出了一個新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗基羅在世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊。=3\*GB3③“慈母手中線，游子身上衣”。我在石旁駐足良久，細讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去又如晚照中的彩云。而散落著的細針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調進京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”的竹杖聲。我急忙推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住地有好幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：“你能不能不走？”聲音有點顫抖。我的鼻子一下酸了。父親是高級知識分子，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時每天放學，一進門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧？”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學畢業(yè)后我先在外地工作，后調回來沒有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧。我馬上去下面。”=4\*GB3④我又想起我第一次離開母親的時候。那年我已是17歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準備洗腳。但是直到幾個小時后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆沿上沒有沾一點水。這是寒假回家時父親給我講的?，F(xiàn)在，她年近八十，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子。我還想起一個朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦事就回村里看老母親，說好明天走前就不見了。然而，當他第二天到機場時，遠遠地就看見老母親扶著拐杖坐在候機廳大門口?？蓱z天下父母心，兒女對他們的報答，哪及他們對兒女關懷的萬分之一。=5\*GB3⑤我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。（選自《散文海外版》）18.閱讀=1\*GB3①=2\*GB3②兩節(jié)文字，將文中石頭的不同名稱依次填寫在橫線上。（3分）普通石頭→→→19.作者為什么說“就是畢加索、米開朗基羅在世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作”？（4分）20.細讀第=3\*GB3③段文字，完成以下任務。（5分）（1）從描寫手法的角度，對“背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影”作簡要賞析。（3分）（2）“她看著我，大約有幾秒鐘，然后說：‘你能不能不走？’聲音有點顫抖”一句中的加點詞分別透露出“母親”怎樣的心理活動？（2分）21.結合全文，簡要分析第=5\*GB3⑤節(jié)畫線句子在結構和內容上的作用。（3分）22.【參考答案】18.文化石、圣母石、母親石（3分，每點1分）19.（4分）“母親石”包含了豐富的文化（1分）和宗教（1分）內涵，同時經(jīng)過千萬人的創(chuàng)造，被寄寓了深沉的母愛（2分，答出“寄寓了深沉的母愛”即可）。20.（5分）（1）（3分）肖像（外貌）描寫（1分），寫出了母親的衰老和行動的不便（1分），表現(xiàn)了母親對兒子的牽掛和不舍（1分）。（2）（2分）遲疑（矛盾）（1分）；痛心、不舍（1分，寫出一點即可）。21.（3分）結構：照應文章開頭（首尾呼應）（1分）；內容：揭示出“母親石”包含“所有慈母的愛”的內涵（1分），呼吁天下兒女珍惜母愛（1分）。22.（4分）“母親石”是偉大母愛的象征（1分），通過對兩位母親的細致描繪，表現(xiàn)了母親對子女無私的愛（1分），揭示和豐富了“母親石”的內涵（2分）。（2010江蘇宿遷）賣傘姑娘（2006江蘇宿遷）劉學志①有些想念是不需要理由的，就像時常躍入我心中的那個姑娘的身影。每當纏綿的細雨裹住這個城市的時候，這種思念就如同四處彌漫的細雨一樣，無邊無際。②那是一年前的一個雨夜。路燈在絲絲雨線織成的帷帳里睜著惺忪的睡眼，灑下的光映射在路面的積水上。在單位加班昏了頭的我下了樓，才知道這個城市的一切都貓進了細雨的懷抱里。我呆望著路燈罩里舒緩而降的雨絲，想起了遠在十多公里之外的家，心一橫，推著車子撞破了雨幕。③“先生，您需要一把傘嗎？”正準備騎上車子的我，突然聽到一個輕盈、溫馨的聲音。回過頭我才發(fā)現(xiàn)單位大門外的路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆雨傘。她有十六七歲的樣子，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色的長裙，背光站著，我看不清她的臉龐。④我的確是需要一把傘呀！我停下來，仔細地把她懷抱中的十幾把雨傘挑了一遍。我那時世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，既然急需，那就買吧，但挑挑揀揀的事兒是不能掉以輕心的。⑤那姑娘極有耐心地把我打開包裝的雨傘又一一地裝上。她蹲下來時，一頭長發(fā)幾乎垂到地上，發(fā)梢上一縷縷地淌著雨水。⑥“姑娘，你賣的是雨傘，為什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上這么說，手里卻沒停下挑揀的動作。⑦“一用就賣不出去了，這是我這學期的生活費……”姑娘說了半截，止住了話頭。我才明白，眼前的這個小販是個學生。我想接著問她其他的情況，但她再不肯說一句話了，只是細心地拾掇著被我弄亂的雨傘。⑧事情就這么簡單，簡單得如同到集貿市場那樣。但那個雨夜及時出現(xiàn)的那把雨傘卻罩著我。而且，我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨。因而，那把雨傘便更顯得尤為體貼、尤為及時……⑨隔了兩天，我無意中翻閱晚報時，在一版右下角看到了一幅圖片報道。雖然那晚我沒有看到賣傘姑娘的面孔，但我從衣著的款式、顏色和報道的內容上卻立即斷定，她就是我遇見的那個賣雨傘的姑娘。圖片報道簡練得只有幾句說明：“這位貧困大學生昨晚在勤工儉學賣雨傘時，挺著感冒了好幾天的病體，因冒雨等待一位付款時掏掉了四百余元錢的顧客，而昏倒在街頭……”那個因付款而掏丟了四百多元錢的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戲劇性了，而且我對她的掛念也會有充分的理由。報紙上沒有她就讀的校址，只有她的很美的名字。⑩又是一個下雨天。我獨自走在行色匆匆的人流里，又想起了那個賣雨傘的姑娘。初春的雨水還有幾絲涼意，我沒有打傘，潛意識里有一種希冀：那個穿著鵝黃毛衣、黑色長裙、看不清面龐的姑娘會不會突然出現(xiàn)在我的面前？⑾“先生，你需要一把傘嗎？”我真想再次聽到那句輕盈溫馨的問話。⑿此時的我沒有雨傘，但我總覺得頭頂有一把粉紅色的雨傘，伴我在每一個雨天里……（選自《時文精選》）20.閱讀全文，請你說說文中賣傘姑娘有哪些主要性格特點。（2分）21.談談第⑧段中畫線的句子“而且，我剛走到半路時，原本溫柔細膩的雨絲變成了瓢潑狂暴的大雨”在文中起哪些作用。（4分）22.你是如何理解文尾畫線句子的含義的？（4分）23.本文語言形象生動，請你從修辭