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課程名：幼兒衛(wèi)生與保育專題名：幼兒園生活制度與保育課名：幼兒盥洗、如廁組織與保育制作者：錢玉君幼兒盥洗、如廁組織與保育問題情境：

新冠疫情期間，王倩特別注重小朋友的在園衛(wèi)生問題，每天都會叮囑小朋友飯前便后要仔細洗手，可是小朋友們總會出現(xiàn)各種問題：有的認為手不臟就不用洗；有的把手剛沾濕就算洗完了；有的洗完后手上還留有泡沫；有的喜歡偷偷地跑到盥洗室玩水；還有的洗完手，袖子、衣襟都濕了......王倩有點懊惱：洗手這么小的事情，怎么會有這么多問題，那該如何組織呢？盥

洗014想一想研一研幼兒衛(wèi)生與保育+幼兒盥洗、離園的組織與保育練一練

幼兒盥洗工作該如何組織？需要注意什么？需要培養(yǎng)幼兒哪些盥洗的生活自理能力？（一）幼兒園盥洗工作都有哪些？5想一想研一研幼兒衛(wèi)生與保育+幼兒盥洗、離園的組織與保育1.盥洗前的準備工作2.盥洗的養(yǎng)成教育3.盥洗的常規(guī)要求練一練6想一想研一研幼兒衛(wèi)生與保育+幼兒盥洗、離園的組織與保育

請模擬演練幼兒生活自理技能的操作流程。練一練如

廁028想一想研一研幼兒衛(wèi)生與保育+幼兒盥洗、離園的組織與保育練一練如何組織幼兒如廁？需要幼兒哪些如廁習慣？幼兒園的如廁工作有哪些9想一想研一研幼兒衛(wèi)生與保育+幼兒盥洗、離園的組織與保育1.如廁環(huán)境的創(chuàng)設2.如廁意識的培養(yǎng)3.如廁的常規(guī)要求4.其他問題練一練10想一想研一研幼兒衛(wèi)生與保育+幼兒盥洗、離園的組織與保育

模擬指導幼兒進行如廁。練一練課后作業(yè)

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