七年級(jí)體育踢腿運(yùn)動(dòng)說(shuō)課稿人教新課標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析七年級(jí)體育《踢腿運(yùn)動(dòng)》是人教新課標(biāo)版教材中的一項(xiàng)基本技能訓(xùn)練內(nèi)容。本節(jié)課旨在通過(guò)踢腿運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，使學(xué)生掌握正確的踢腿姿勢(shì)和技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和下肢力量。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合七年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際需求，有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提升運(yùn)動(dòng)技能。

2.通過(guò)踢腿運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和下肢力量，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和技巧，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的身體運(yùn)動(dòng)技能，如跳躍、跑動(dòng)等，但對(duì)于踢腿運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)業(yè)技巧和身體協(xié)調(diào)性掌握有限。部分學(xué)生可能具備一定的舞蹈基礎(chǔ)，有助于提升踢腿動(dòng)作的規(guī)范性。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，對(duì)體育活動(dòng)有著較高的興趣。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，部分學(xué)生具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)性和下肢力量，而部分學(xué)生則相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于模仿學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察和模仿老師的示范來(lái)掌握動(dòng)作；另一部分學(xué)生則更傾向于自主探索，需要更多的時(shí)間去嘗試和調(diào)整。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在踢腿運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是踢腿動(dòng)作的準(zhǔn)確性，需要學(xué)生掌握正確的踢腿姿勢(shì)和技巧；二是身體協(xié)調(diào)性的提高，對(duì)于一些協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提升；三是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的耐力和力量，尤其是下肢力量的訓(xùn)練，可能會(huì)讓學(xué)生感到疲勞。教師需要針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、體操墊、計(jì)時(shí)器、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：踢腿運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示足球比賽中的精彩踢球瞬間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生回憶已學(xué)過(guò)的運(yùn)動(dòng)技能，如跳躍、跑動(dòng)等，為踢腿運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)做鋪墊。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道踢腿在哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中扮演著重要角色嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“踢腿運(yùn)動(dòng)在足球、武術(shù)、體操等多個(gè)項(xiàng)目中都有廣泛應(yīng)用，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)踢腿運(yùn)動(dòng)的基本技巧。”

2.講授新知（20分鐘）

-教師示范正確的踢腿姿勢(shì)，強(qiáng)調(diào)腳背繃直、腿部用力等關(guān)鍵點(diǎn)。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

-教師講解踢腿動(dòng)作的分解步驟，如準(zhǔn)備姿勢(shì)、踢腿動(dòng)作、收腿動(dòng)作等。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師分別指導(dǎo)每組學(xué)生，確保動(dòng)作規(guī)范。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生進(jìn)行分組比賽，比一比哪一組踢腿動(dòng)作最規(guī)范、最有力。

-教師根據(jù)比賽情況，適時(shí)給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

-學(xué)生在比賽過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固所學(xué)踢腿動(dòng)作。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)踢腿運(yùn)動(dòng)的重要性。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些踢腿動(dòng)作？踢腿運(yùn)動(dòng)對(duì)我們有什么好處？”

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：每天練習(xí)踢腿動(dòng)作10分鐘，并嘗試在家人的幫助下進(jìn)行踢腿比賽。

-提醒學(xué)生注意練習(xí)過(guò)程中的安全，避免受傷。

-教師宣布下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技能掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的踢腿動(dòng)作，包括準(zhǔn)備姿勢(shì)、踢腿動(dòng)作和收腿動(dòng)作。學(xué)生能夠正確運(yùn)用腳背踢球，提高踢球的準(zhǔn)確性和力量。

2.身體素質(zhì)：踢腿運(yùn)動(dòng)有助于提高學(xué)生的下肢力量、靈活性和協(xié)調(diào)性。學(xué)生在課后堅(jiān)持練習(xí)，可以顯著提升這些身體素質(zhì)，為其他體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，共同完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4.安全意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)踢腿運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，教師強(qiáng)調(diào)了安全的重要性，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的自我保護(hù)意識(shí)，避免運(yùn)動(dòng)傷害。

5.運(yùn)動(dòng)興趣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)踢腿運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們參與體育活動(dòng)的積極性。這種興趣將促使學(xué)生在課后主動(dòng)練習(xí)，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

6.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和反思。他們能夠根據(jù)教師的指導(dǎo)和同伴的反饋，調(diào)整自己的動(dòng)作，提高學(xué)習(xí)效果。

7.課堂參與度：本節(jié)課通過(guò)游戲、比賽等多種教學(xué)手段，提高了學(xué)生的課堂參與度。學(xué)生在課堂上積極發(fā)言、主動(dòng)練習(xí)，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

8.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)踢腿運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。這種情感態(tài)度將有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中保持樂(lè)觀的心態(tài)。

9.生活習(xí)慣：通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)踢腿運(yùn)動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，如按時(shí)作息、合理飲食等。這些習(xí)慣將有助于他們的身心健康發(fā)展。

10.社會(huì)適應(yīng)能力：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如遵守紀(jì)律、尊重他人等，有助于提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。這種能力將有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得成功。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入游戲教學(xué)：在踢腿運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)一些與踢腿相關(guān)的游戲，如踢球接力賽、踢球射門(mén)等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的不同水平和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，如為協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生提供更多的個(gè)別指導(dǎo)，為運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的學(xué)生設(shè)置更高難度的挑戰(zhàn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：在分組練習(xí)時(shí)，部分學(xué)生由于動(dòng)作不規(guī)范而影響了整體的教學(xué)進(jìn)度，需要更加細(xì)致地管理教學(xué)組織，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的練習(xí)機(jī)會(huì)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴(lài)于教師的觀察和學(xué)生的自我報(bào)告，可以考慮引入更加多元化的評(píng)價(jià)方法，如同伴互評(píng)、自我評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。

3.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)踢腿運(yùn)動(dòng)的興趣不足或?qū)\(yùn)動(dòng)技能的掌握感到困難，需要尋找提高學(xué)生參與度的有效策略。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)組織：在分組練習(xí)時(shí)，教師可以采用輪換制，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在不同的練習(xí)中學(xué)習(xí)和提高。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)練習(xí)過(guò)程中的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)注。

2.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：除了教師的觀察和學(xué)生的自我報(bào)告外，可以引入同伴互評(píng)和自我評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)也能學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)他人。

3.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)，如引入與踢腿運(yùn)動(dòng)相關(guān)的文化故事或歷史知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于學(xué)習(xí)技能掌握較慢的學(xué)生，可以提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們逐步提高。此外，通過(guò)定期的技能展示和比賽，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步和成就，從而提高他們的參與度。板書(shū)設(shè)計(jì)①踢腿運(yùn)動(dòng)基本姿勢(shì)

-準(zhǔn)備姿勢(shì)：站立，雙腳并攏，身體挺直，雙臂自然下垂。

-踢腿動(dòng)作：腳背繃直，用力踢出，盡量將腿踢至最高點(diǎn)。

-收腿動(dòng)作：踢腿后迅速收回，保持身體平衡。

②踢腿