1自主選擇課余生活說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1自主選擇課余生活說課稿-2023-2024學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：五年級

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的法治意識、自主選擇能力和生活規(guī)劃能力。通過學習，學生能夠認識到合理規(guī)劃課余生活的重要性，增強自我保護意識，學會在法律框架內(nèi)自主選擇，提升自我管理能力，為未來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：五年級學生在之前的道德與法治課程中已經(jīng)學習了基本的法律知識和公民權(quán)利義務(wù)，對個人行為規(guī)范有一定的了解。但在本節(jié)課中，他們可能對如何自主選擇課余生活、如何平衡學習與娛樂之間的關(guān)系缺乏深入的理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對有趣的活動和游戲有著較高的參與熱情。他們的學習能力強，能夠通過多種途徑獲取信息。在學習風格上，部分學生可能更傾向于通過實踐活動來學習，而另一些學生則可能更偏好通過閱讀和討論來吸收知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在自主選擇課余生活時可能會遇到?jīng)Q策困難，不知道如何平衡學習與娛樂，或者在選擇活動時缺乏對自身興趣和能力的認識。此外，學生可能對某些活動存在誤解，認為某些娛樂活動會影響學習，從而產(chǎn)生抵觸情緒。因此，幫助他們樹立正確的價值觀和自我管理能力是本節(jié)課需要克服的挑戰(zhàn)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》五年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備與課余生活選擇相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學內(nèi)容。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學生進行互動交流，并確保教室環(huán)境整潔、安靜。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們最喜歡的課余活動是什么？”為問題，引導學生分享自己的興趣，從而引入本節(jié)課的主題。

-回顧舊知：簡要回顧學生在之前學習中關(guān)于個人行為規(guī)范和權(quán)利義務(wù)的知識，為新的學習內(nèi)容做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細講解自主選擇課余生活的重要性，包括如何平衡學習與娛樂、如何根據(jù)自身興趣和能力選擇活動等。

-舉例說明：通過實際案例，如學生參加興趣小組、社團活動等，幫助學生理解自主選擇課余生活的意義。

-互動探究：分組討論，讓學生思考如何根據(jù)自己的興趣和能力選擇合適的課余活動，并分享討論成果。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生分組，根據(jù)所學知識，設(shè)計一份屬于自己的課余生活規(guī)劃表。

-教師指導：教師巡視各小組，給予必要的指導和幫助，確保學生能夠完成規(guī)劃表。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)自主選擇課余生活的重要性，以及如何根據(jù)自身情況進行合理規(guī)劃。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)關(guān)注自己的興趣和特長，積極參與各類課余活動。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生完成自己的課余生活規(guī)劃表，并嘗試在家長的幫助下，制定一份家庭活動計劃。

-課后與家長分享自己的規(guī)劃，并聽取家長的建議。

在教學過程中，教師應(yīng)注重以下幾點：

-注重學生主體地位，充分調(diào)動學生的積極性，鼓勵他們積極參與課堂活動。

-采用多種教學方法，如討論、實驗、游戲等，提高學生的學習興趣。

-關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求，給予個性化的指導。

-培養(yǎng)學生的團隊合作精神，鼓勵他們在小組活動中相互學習、共同進步。

-注重教學評價，及時了解學生的學習效果，調(diào)整教學策略。學生學習效果學生學習效果

1.法治意識增強：學生通過學習自主選擇課余生活的重要性，對法律有了更深入的認識，增強了法治意識，懂得在法律框架內(nèi)進行自我保護。

2.自主選擇能力提升：學生在課堂討論和實踐活動中學到了如何根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇，提高了自主選擇課余生活的能力。

3.生活規(guī)劃能力提高：學生通過設(shè)計課余生活規(guī)劃表，學會了如何平衡學習與娛樂，提高了自己的生活規(guī)劃能力。

4.團隊合作精神培養(yǎng)：在小組活動中，學生學會了與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了團隊合作精神。

5.自我管理能力加強：學生在制定和執(zhí)行課余生活規(guī)劃的過程中，學會了自我管理，提高了自律性。

6.興趣愛好拓展：學生在了解自身興趣和特長的基礎(chǔ)上，嘗試了新的活動，拓展了興趣愛好。

7.社會責任感增強：學生在參與各類課余活動時，意識到自己作為社會成員的責任，增強了社會責任感。

8.情緒管理能力提升：學生在面對課余生活選擇時，學會了如何調(diào)整自己的情緒，提高了情緒管理能力。

9.交流溝通能力增強：在課堂討論和小組活動中，學生學會了如何與他人交流溝通，提高了交流溝通能力。

10.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：學生在設(shè)計課余生活規(guī)劃時，運用創(chuàng)新思維，提出獨特的活動方案，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法治意識培養(yǎng)

-知識點：了解法律的重要性

-詞：法律、規(guī)范、權(quán)利、義務(wù)

-句：遵守法律是每個公民的基本義務(wù)。

②自主選擇能力提升

-知識點：如何根據(jù)自身興趣和能力進行選擇

-詞：興趣、能力、活動、平衡

-句：選擇適合自己的課余活動，有助于全面發(fā)展。

③生活規(guī)劃能力提高

-知識點：制定和執(zhí)行課余生活規(guī)劃

-詞：規(guī)劃、學習、娛樂、時間管理

-句：合理安排時間，使學習與娛樂相得益彰。

④團隊合作精神培養(yǎng)

-知識點：在小組活動中學會合作

-詞：合作、溝通、共同、進步

-句：團隊合作是實現(xiàn)共同目標的關(guān)鍵。

⑤自我管理能力加強

-知識點：自我管理和自律

-詞：管理、自律、習慣、責任感

-句：良好的自我管理能力是成功的關(guān)鍵。

⑥興趣愛好拓展

-知識點：發(fā)現(xiàn)和嘗試新活動

-詞：拓展、發(fā)現(xiàn)、嘗試、興趣

-句：不斷嘗試新活動，豐富課余生活。

⑦社會責任感增強

-知識點：作為社會成員的責任

-詞：責任、社會、公民、貢獻

-句：每個人都應(yīng)該為社會做出自己的貢獻。

⑧情緒管理能力提升

-知識點：如何調(diào)整和管理情緒

-詞：情緒、管理、調(diào)整、應(yīng)對

-句：學會調(diào)整情緒，以積極的態(tài)度面對