2024-2025學(xué)年高中物理第四章機(jī)械能和能源第5節(jié)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律說(shuō)課稿2粵教版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中物理第四章機(jī)械能和能源第5節(jié)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律說(shuō)課稿2粵教版必修2課程基本信息1.課程名稱：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)，高一（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月26日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度的核心素養(yǎng)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和批判性思維能力。同時(shí)，通過(guò)探究過(guò)程，學(xué)生能夠理解能量守恒的基本原理，提高對(duì)物理現(xiàn)象的洞察力和科學(xué)解釋能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了力學(xué)的基本概念，如力、運(yùn)動(dòng)、功、能等，以及簡(jiǎn)單的能量轉(zhuǎn)換。他們可能已經(jīng)對(duì)動(dòng)能和勢(shì)能有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠理解物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能量形式的變化。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中一年級(jí)學(xué)生對(duì)物理學(xué)科通常充滿好奇心，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的過(guò)程有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和邏輯推理來(lái)理解新概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過(guò)實(shí)驗(yàn)和直觀演示來(lái)學(xué)習(xí)，但也有部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)閱讀和理論分析來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是理解機(jī)械能守恒定律的適用條件，即忽略非保守力的影響；二是準(zhǔn)確測(cè)量和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括速度、高度等；三是分析數(shù)據(jù)時(shí)，如何正確處理誤差和異常值。此外，對(duì)于一些理論較弱的學(xué)生，理解能量轉(zhuǎn)換和守恒的抽象概念也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：力學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、計(jì)時(shí)器、刻度尺、斜面、滑塊、砝碼、傳感器、電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校物理教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：機(jī)械能守恒定律的動(dòng)畫演示視頻、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格模板

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)軟件、實(shí)物演示、小組合作學(xué)習(xí)、討論法教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一系列生活中常見的機(jī)械能轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，如滾動(dòng)的球、上升的氣球等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的物理原理。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧動(dòng)能和勢(shì)能的概念，以及它們?cè)谖矬w運(yùn)動(dòng)中的相互轉(zhuǎn)化。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容，包括守恒的條件、適用范圍以及如何判斷機(jī)械能是否守恒。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體實(shí)例，如自由落體運(yùn)動(dòng)、彈簧振子等，展示機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際操作驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)機(jī)械能守恒定律的重要性及其應(yīng)用。

-提出思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考機(jī)械能守恒定律在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

2.完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.查閱資料，了解機(jī)械能守恒定律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)說(shuō)明：

1.導(dǎo)入

-教師展示一系列生活中常見的機(jī)械能轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，如滾動(dòng)的球、上升的氣球等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象背后的物理原理。

-提問(wèn)：這些現(xiàn)象中，物體的機(jī)械能是如何轉(zhuǎn)化的？

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧動(dòng)能和勢(shì)能的概念，以及它們?cè)谖矬w運(yùn)動(dòng)中的相互轉(zhuǎn)化。

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：詳細(xì)講解機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容，包括守恒的條件、適用范圍以及如何判斷機(jī)械能是否守恒。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體實(shí)例，如自由落體運(yùn)動(dòng)、彈簧振子等，展示機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際操作驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

-教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)機(jī)械能守恒定律的重要性及其應(yīng)用。

-提出思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考機(jī)械能守恒定律在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

2.完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.查閱資料，了解機(jī)械能守恒定律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-機(jī)械能守恒定律的數(shù)學(xué)推導(dǎo)：介紹機(jī)械能守恒定律的數(shù)學(xué)推導(dǎo)過(guò)程，包括動(dòng)能和勢(shì)能的公式推導(dǎo)，以及能量守恒定律的數(shù)學(xué)表達(dá)。

-不同形式的能量轉(zhuǎn)換：探討機(jī)械能與其他形式能量（如熱能、電能）的轉(zhuǎn)換，以及能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中的能量守恒。

-機(jī)械能守恒定律在生活中的應(yīng)用：列舉生活中常見的機(jī)械能守恒現(xiàn)象，如擺動(dòng)的水桶、滾動(dòng)的輪子等，分析這些現(xiàn)象背后的物理原理。

-機(jī)械能守恒定律在其他領(lǐng)域的應(yīng)用：介紹機(jī)械能守恒定律在物理學(xué)其他領(lǐng)域（如天體物理、工程力學(xué)）中的應(yīng)用，以及這些應(yīng)用對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的影響。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《物理世界的奇跡》等科普書籍，了解機(jī)械能守恒定律在自然界和生活中的廣泛應(yīng)用。

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看《探索物理》等科普視頻，通過(guò)生動(dòng)形象的演示，加深對(duì)機(jī)械能守恒定律的理解。

-參與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)并實(shí)施驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。

-開展小組研究：組織學(xué)生分組進(jìn)行機(jī)械能守恒定律相關(guān)的小組研究，如研究不同斜面角度對(duì)機(jī)械能守恒的影響，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力。

-撰寫研究報(bào)告：指導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于機(jī)械能守恒定律的研究報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論總結(jié)，提高學(xué)生的科學(xué)寫作能力。

-參加科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加物理競(jìng)賽，如全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽平臺(tái)展示自己的研究成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，拓寬知識(shí)面，提升自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-機(jī)械能守恒定律的定義

-機(jī)械能守恒的條件

-動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化

②本文重點(diǎn)詞句：

-“機(jī)械能守恒定律”：描述機(jī)械能在一定條件下保持不變的物理規(guī)律。

-“非保守力”：指不做功或做功不守恒的力，如摩擦力、空氣阻力等。

-“勢(shì)能”：物體由于位置或狀態(tài)而具有的能量，如重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能等。

③本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)闡述：

①機(jī)械能守恒定律的定義：機(jī)械能守恒定律指出，在只有重力或彈力做功的情況下，一個(gè)系統(tǒng)的機(jī)械能（動(dòng)能