浙教版數(shù)學八年級上冊《5.3一次函數(shù)》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：5.3一次函數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習舊知識的方式導入新課，引導學生回顧一次函數(shù)的基本概念，為新課的學習打下基礎。導入方式有效，能激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解一次函數(shù)的性質時，教師引導學生進行分組討論，培養(yǎng)學生的合作意識。同時，教師通過舉例和講解，讓學生充分理解和掌握一次函數(shù)的性質。

結束階段，教師對本次課的內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率適中，能夠及時解答學生的疑問。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對一次函數(shù)的學習表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。在分組討論環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂節(jié)奏控制得當。時間分配合理，教學環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等。技術手段的使用豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前為學生明確了學習一次函數(shù)的基本性質和應用。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對一次函數(shù)的概念、圖像和性質有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學生對一次函數(shù)的基本知識點如概念、圖像、性質和斜率等理解和記憶情況良好。在課堂提問和練習環(huán)節(jié)，學生能夠準確回答問題，正確解答相關題目。此外，學生對一次函數(shù)的繪制和應用技能也得到了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，鼓勵學生積極參與課堂討論和練習。通過分組討論和合作學習，學生能夠感受到團隊合作的重要性，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。同時，教師還引導學生將數(shù)學知識應用于實際生活中，提高學生對數(shù)學學科的認同感和價值觀念。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，教師對一次函數(shù)的教學內容掌握準確，教學過程有序，教學方法靈活多樣。教師與學生的互動頻繁，學生參與度較高，學習積極性強。教學目標的達成情況較好，學生對一次函數(shù)的知識點和技能有了較好的理解和掌握。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，教師可以進一步增加學生的自主學習機會，如通過小組合作探究活動，讓學生在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學生的自主學習能力。

（2）在課堂講解中，教師可以適當加快節(jié)奏，注重對學生的引導和啟發(fā)，鼓勵學生提出問題和觀點，提高課堂思維活躍度。

（3）針對部分學生的學習困難，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的學習需求，幫助學生克服學習障礙。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，觀察教師的教學變化和學生學習情況的反饋。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓和研討活動，提升教師的教學理念和教學方法。

（2）建