部編版道德與法治七年級下冊《2.1男生女生》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1男生女生

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一組男生女生的圖片導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生初步了解男生女生的差異。

展開階段，張老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生深入理解男生女生的生理、心理、社會角色等方面的差異。同時，張老師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問、點評、鼓勵等環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。學(xué)生參與度高，積極回答問題，與老師互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對課程內(nèi)容感興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學(xué)活動順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，通過圖片、視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容，增強了教學(xué)的趣味性和生動性，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)任務(wù)都緊密圍繞“男生女生”這一主題展開。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生基本上達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對男生女生的生理、心理、社會角色等方面的差異有了更深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對課堂所學(xué)知識點的理解和記憶情況較好。在課堂討論和回答問題的過程中，學(xué)生能夠準確地表達出自己對男生女生差異的認識，顯示出對知識的掌握。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，例如在小組討論中能夠運用所學(xué)知識分析案例，提出自己的觀點。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在促進學(xué)生全面發(fā)展的同時，也對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀產(chǎn)生了積極影響。通過張老師的引導(dǎo)和課堂討論，學(xué)生對男生女生之間的差異有了更加客觀的認識，能夠尊重和理解不同性別之間的差異。此外，學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，有助于培養(yǎng)良好的社會人際關(guān)系。

總體來說，張老師在教學(xué)目標、知識掌握和情感態(tài)度價值觀等方面都取得了較好的教學(xué)效果。但在課堂管理方面，可以進一步加強紀律把控，確保教學(xué)活動更加順利進行。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。特別是在課堂互動和學(xué)生參與度方面表現(xiàn)出色，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。同時，張老師對學(xué)生的關(guān)注和鼓勵也體現(xiàn)了良好的教育態(tài)度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進。首先，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強紀律把控，確保教學(xué)活動更加順利進行。其次，在教學(xué)技術(shù)使用方面，雖然張老師已經(jīng)有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，但仍可以進一步探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方法和技術(shù)，以提高教學(xué)趣味性和吸引力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課