部編版七年級(jí)歷史（上）《第8課百家爭(zhēng)鳴》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：部編版七年級(jí)歷史（上）《第8課百家爭(zhēng)鳴》

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第8課百家爭(zhēng)鳴

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段：教師通過(guò)播放一段關(guān)于百家爭(zhēng)鳴的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。視頻內(nèi)容簡(jiǎn)短有趣，成功吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段：教師采用講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，教師語(yǔ)言生動(dòng)形象，舉例貼切，使得抽象的歷史概念變得易于理解。在討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)百家爭(zhēng)鳴的重要性。布置的作業(yè)與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，與教師展開熱烈的討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。在課堂上，學(xué)生專注聽講，認(rèn)真做筆記，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，有序聽課。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。通過(guò)播放短視頻、展示圖片等方式，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)百家爭(zhēng)鳴的歷史背景、主要學(xué)派及其代表人物、思想主張的掌握，以及對(duì)歷史事件的理解和分析能力的培養(yǎng)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)百家爭(zhēng)鳴的基本情況有了清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)諸子百家的名稱、代表人物、主要思想有了較為準(zhǔn)確的掌握。在課堂提問(wèn)和練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)的記憶和理解。然而，部分學(xué)生對(duì)于某些復(fù)雜思想的內(nèi)涵和影響還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理解。

在技能的掌握程度方面，學(xué)生通過(guò)課堂討論、小組合作等環(huán)節(jié)，提高了他們的分析和表達(dá)能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)歷史事件進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和評(píng)價(jià)，顯示出一定的批判性思維能力。但仍有部分學(xué)生在語(yǔ)言和邏輯推理方面有待提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的成效。通過(guò)學(xué)習(xí)百家爭(zhēng)鳴，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到思想多樣性對(duì)于社會(huì)進(jìn)步的重要性，增強(qiáng)了他們的包容性和批判性思維。同時(shí)，通過(guò)對(duì)諸子百家思想的了解，學(xué)生能夠更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，增強(qiáng)民族自豪感。

然而，在價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，仍有改進(jìn)空間。部分學(xué)生在面對(duì)不同思想時(shí)，可能缺乏深入理解和客觀評(píng)價(jià)的能力。因此，教師在教學(xué)中可以進(jìn)一步強(qiáng)化價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)和處理復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造方面取得了一定的成效。大部分學(xué)生能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，但在部分學(xué)生的知識(shí)掌握和價(jià)值觀教育方面仍有提升空間。教師在后續(xù)教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽課整體印象良好，教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的歷史思維能力。

2.改進(jìn)建議

（1）進(jìn)一步提升學(xué)生的知識(shí)掌握程度：教師可以在課堂上采取更多樣化的教學(xué)手段，如案例分析、角色扮演等，讓學(xué)生在情境中更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

（2）加強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值觀教育：教師可以在教學(xué)過(guò)程中更多地引入對(duì)諸子百家思想背后價(jià)值觀的討論，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)和處理復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。

（3）提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)效果：教師可以進(jìn)一步優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)的形式和評(píng)價(jià)機(jī)制，確保每個(gè)學(xué)生都能在合作學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高整體的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)：通過(guò)集體備課、教學(xué)研討等形式，幫助教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平