【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6課《千人糕》一、基礎(chǔ)運(yùn)用1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xiāngwèiláodònggāntiánwénjùkèzhuōmǎimǐ2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）這看起來(lái)平常的（dedí）米糕，的（dedí）確應(yīng)（yīngyìng）該叫“千人糕”。（2）米糕是把大米磨成了粉（fěnfěng）做的，還加了甘蔗汁等熬（náoáo）成的糖。3．辨字組詞。汁買菜什賣采4．照樣子，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。例：（彎彎的）小路細(xì)雨小溪春風(fēng)例：（沿）著小溪著孩子著細(xì)雨著大娘5．句中劃線的詞語(yǔ)可以用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)代替。（1）這糕要很多很多人才能做成，一定特別（非常奇特）大。（2）是的，就是平常（平時(shí)非常）吃的米糕。6．課文內(nèi)容精彩回放。（1）《雷鋒叔叔，你在哪里》中描寫(xiě)了雷鋒叔叔做的兩件好事，第一件是，第二件是。（2）《千人糕》一文告訴我們，一塊糕是經(jīng)過(guò)了，才能擺在我們面前的，從中我懂得了。7．根據(jù)課文內(nèi)容排序。① ② ③④ ⑤ ⑥二、閱讀鑒賞課內(nèi)閱讀。爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！焙⒆勇?tīng)了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說(shuō)：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”8．這是和的對(duì)話。9．這糕為什么叫“千人糕”？在選文中找出來(lái)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．爸爸給孩子講“千人糕”的來(lái)歷，是想告訴孩子（）A．米糕很難做。 B．要珍惜勞動(dòng)成果。 C．要很多人才能做出米糕。11．閱讀下文，回答問(wèn)題。能用的“廢紙”班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹(shù)，樹(shù)木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……”小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫(xiě)字，寫(xiě)完后還可以用來(lái)練毛筆字。班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了?，F(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦?。?）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在橫線上。浪費(fèi)改正保護(hù)（2）為什么要節(jié)約用紙？用“ ”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。（3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用波浪線在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、小練筆12．小練筆。千人糕的制作經(jīng)過(guò)了很多人的勞動(dòng)和付出。你知道家里常吃的饅頭經(jīng)過(guò)哪些人的勞動(dòng)嗎？把你知道的寫(xiě)下來(lái)吧。

答案解析部分1．【答案】香味；勞動(dòng)；甘甜；文具；課桌；買米2．【答案】（1）de；dí；yīng（2）fěn；ǎo3．【答案】果汁；買菜；花菜；什么；賣菜；采用4．【答案】蒙蒙的；長(zhǎng)長(zhǎng)的；溫暖的；抱；冒；背5．【答案】（1）非常（2）平時(shí)【解析】【分析】（1）特別：意思是不一般、與眾不同、格外、特地、特意、尤其。近義詞是非常。

（2）平常：普通，一般，不特別。根據(jù)其意思，近義詞是平時(shí)。

故答案為：（1）非常；（2）平時(shí)

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。6．【答案】（1）送迷路的孩子回家；背年邁的大娘趕路（2）很多很多人的勞動(dòng)；要珍惜別人的勞動(dòng)成果【解析】【分析】（1）結(jié)合課文《雷鋒叔叔，你在哪里》，主要講述了雷鋒幫助迷路的孩子；以及背雨中迷路的大娘趕路這兩件事。

（2）結(jié)合課文《千人糕》主要講述了千人糕的制作過(guò)程，是經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)才制作成功的，讓我們懂得要要珍惜別人的勞動(dòng)成果。故答案為：（1）送迷路的孩子回家；背年邁的大娘趕路；（2）很多很多人的勞動(dòng)；要珍惜別人的勞動(dòng)成果；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。7．【答案】⑤③⑥①②④【答案】8．爸爸；孩子9．一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。10．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，再按要求找到答案。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。8．從選文兩個(gè)自然段開(kāi)頭的人物名稱可以知道，這是爸爸和孩子的對(duì)話。

故答案為：爸爸、孩子9．孩子聽(tīng)了爸爸的話認(rèn)為這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”，所以答案在爸爸說(shuō)的話中。

故答案為：一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。10．爸爸向孩子說(shuō)明一塊平常的糕要經(jīng)過(guò)很多人的勞動(dòng)才能做好，是想讓孩子明白“勞動(dòng)成果來(lái)之不易，要好好珍惜”的道理。

故答案為：B11．【答案】（1）紙張；壞習(xí)慣；環(huán)境（2）造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹(shù)，樹(shù)木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……（3）貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫(xiě)字，寫(xiě)完后還可以用來(lái)練毛筆字。12．【答案】農(nóng)民伯伯種的小麥拉去面粉廠磨成面粉，貨車司機(jī)把面粉運(yùn)到超市，超市工作人員擺上架。勤勞的媽媽買回面粉，再進(jìn)行加工，就可以做出香噴噴的饅頭?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查的是語(yǔ)言表達(dá)能力。饅頭是由媽媽或其他人用面粉蒸出來(lái)的，面粉是從超市或市場(chǎng)買來(lái)的，超市或市場(chǎng)的面粉是面粉廠供應(yīng)的，面粉廠的小麥又是由農(nóng)民伯伯們供應(yīng)的。知道了這些，我們也就知道了饅頭是怎樣來(lái)的，饅頭就是經(jīng)過(guò)了這些環(huán)節(jié)，才被端上了我們的餐桌。因此，家里常吃的饅頭經(jīng)過(guò)了農(nóng)民伯伯、