人民版道德與法治八上10.2《維護我們的合法權益》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：10.2《維護我們的合法權益》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華老師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、案例材料以及多媒體課件。

2.教學過程：

（1）開始階段：張華老師通過一個真實的案例導入新課，激發(fā)了學生的興趣，引起了學生的思考。

（2）展開階段：張華老師采用了講授和小組討論相結合的方式進行教學，引導學生理解合法權益的概念，并通過小組討論讓學生學會如何維護自己的合法權益。

（3）結束階段：張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，讓學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講并參與討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極互動。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生了解合法權益的概念，學會如何維護自己的合法權益。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出大多數(shù)學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對合法權益有了基本的認識，并能夠運用所學知識分析案例。

2.知識掌握：

學生們對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確合法權益的含義，了解維護合法權益的途徑和方式。此外，學生們對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課在促進學生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。張華老師通過案例分析和討論，引導學生認識到維護合法權益的重要性，培養(yǎng)了學生的法律意識和社會責任感。學生們在課堂上表現(xiàn)出對他人權益的尊重和關心，能夠主動維護自己和他人的合法權益。

總體來說，張華老師在這節(jié)課上的教學效果較好，學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進步。但仍有一些改進的空間，例如在課堂互動中可以更多地引導學生主動參與，提高學生的思考和分析能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程流暢，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地引導學生參與課堂，通過案例分析和討論，提高了學生對合法權益的認識和理解。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了一定的成效，但仍有一些地方可以改進。首先，張華老師可以進一步增加學生的自主學習能力，例如在小組討論中給予學生更多的時間和空間，鼓勵他們主動提出問題和觀點。其次，可以加強學生對法律知識的應用能力的培養(yǎng)，通過模擬情景或案例分析等方式，讓學生更好地理解和運用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長：首先，組織定期的教研活動，讓教師們分享教學經(jīng)驗和改進措施。其次，提