魯教版歷史七年級下冊《國防建設(shè)與外交成就》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：國防建設(shè)與外交成就

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容有深入的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，有利于學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放一段歷史視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，張教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高了學(xué)生的參與度。在結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動，提問和回答問題時，態(tài)度親切，能激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況，課堂討論熱烈。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、互動提問等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課堂導(dǎo)入、展開和總結(jié)階段，都有針對性地引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對國防建設(shè)與外交成就的相關(guān)知識有了較為深入的理解和記憶。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出張教師提出的問題，并在課堂討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，學(xué)生們還能運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)知識。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們了解了國防建設(shè)與外交成就的重要性，還激發(fā)了他們的愛國情感。張教師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，得到了情感態(tài)度價值觀的熏陶。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，張教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段得到了較好的運(yùn)用，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中，知識、技能和情感態(tài)度價值觀得到了全面發(fā)展。但在課堂互動和教學(xué)技術(shù)使用方面，還有進(jìn)一步提高的空間，以使教學(xué)效果更加出色。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，課堂互動可以更加頻繁和深入，讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)過程中來。其次，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索更多適用于歷史教學(xué)的工具和方法，以提高教學(xué)的趣味性和互動性。此外，張教師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張教師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過觀察和評估，了解教師是否采納了改進(jìn)建議，以及改進(jìn)措施的效果如何。同時，可以一些教師培