上海市金山區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語文試題一、名句名篇默寫1．古詩文默寫（1）海內(nèi)存知己，

。（《送杜少府之任蜀州》）（2）

，波撼岳陽城。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（3）挑兮達(dá)兮，

。（《子衿》）（4）蒹葭萋萋，

（《蒹葭》）（5）公園里，老人們有的打拳，有的下棋；小朋友有的玩滑板，有的放風(fēng)箏，老人小孩全都很快活，讓人覺得《桃花源記》中“

，

”很應(yīng)此景。二、詩歌鑒賞閱讀詩歌，完成下面小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。2．本詩選自《

》。根據(jù)內(nèi)容劃分屬于“

”——是各地的民歌?！板幻隆痹谠娭械囊馑际?/p>

。3．以下對(duì)《關(guān)雎》理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩現(xiàn)在一般認(rèn)為是首優(yōu)美的愛情詩，是以首句中的兩個(gè)字作為題目。B．統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇內(nèi)容的詩句是“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”。C．本書的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，這首詩歌的第一章開頭用“關(guān)關(guān)雎鳩”起興，運(yùn)用比的手法點(diǎn)出了這首詩的主題。D．詩中通過反復(fù)寫男子對(duì)愛情執(zhí)著追求且細(xì)心呵護(hù)的短語是：采之、芼之、友之、樂之。三、文言文閱讀閱讀下列文言文，完成小題【甲】①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇壳嘞闉R雪，亦無以異于諸泉，獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也①，吾知之，獨(dú)于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐；比之含煙新柳則較濃，比之脫籜②初篁則較淡；溫于玉，滑于紈③；至寒至腴，可拊④可餐。（選自袁中道《游青溪記》）【注釋】①其為正也間也：多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫、）。②籜：（tuò）：竹筍皮，筍殼。③紈：白色的絲絹。④拊（fǔ）：撫摩。4．甲文作者是

（人名），與韓愈、蘇軾、歐陽修等七人并稱“

”。

5．乙文畫線句翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．青溪水像跳動(dòng)的珍珠濺落到雪上，這和其他地方的泉水沒有什么不同。B．青溪水像跳動(dòng)的珍珠濺落到雪上，這就是和其他地方的泉水不同的地方。C．青溪水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。D．青溪的水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這就是和其他地方泉水不同的地方。

6．閱讀上面兩篇短文，完成下列表格（請(qǐng)用原文回答）。7．甲乙兩文都是游記，都借景抒情，甲文作者借小石潭周邊景的特點(diǎn)，含蓄抒發(fā)了作者

的感情。乙文則通過青溪之景，表現(xiàn)了作者

的感情。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成后面小題人類體溫普遍降低意味著什么？①最近，因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，每天都要測(cè)三次體溫，卻發(fā)現(xiàn)每次測(cè)量結(jié)果都在36.3℃左右，夜晚略高。記得小時(shí)候生物課上講過，人的正常體溫大約是37℃，但為什么現(xiàn)在身邊所有人的體溫都不到37℃呢？②2020年1月7日，斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授朱莉·帕森內(nèi)特和她的團(tuán)隊(duì)剛剛發(fā)布了一項(xiàng)研究成果，發(fā)現(xiàn)自19世紀(jì)以來，成年人的平均體溫在持續(xù)下降，從37℃降到36.6℃。近年來，許多科學(xué)家也認(rèn)為，人類體溫在不斷下降，37℃已成為歷史。但體溫下降并非好事，研究顯示，體溫每降低1℃，免疫力就會(huì)下降30%以上；體溫每升高1℃，免疫力就會(huì)提升5~6倍。③眾所周知，體溫是和基礎(chǔ)代謝率掛鉤的。體溫每上升1℃，基礎(chǔ)代謝會(huì)提高13%；反之，基礎(chǔ)代謝率低。體溫下降，血液流速放緩，白細(xì)胞的工作效率也隨之變低。慢慢悠悠的白細(xì)胞很難在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)異物，即使發(fā)現(xiàn)了，也很難迅速召集其他白細(xì)胞來消滅異物，導(dǎo)致機(jī)體容易感染細(xì)菌和病毒，引發(fā)疾病。④科學(xué)家分析，人類體溫在170年間下降了0.4℃，近20年的下降幅度尤其大，最主要的原因是缺乏運(yùn)動(dòng)。在離我們并不遙遠(yuǎn)的50年前，人們每天都要做很多運(yùn)動(dòng)：農(nóng)民要種莊稼或者放牧，城市人群也會(huì)每天手洗衣服、做飯、清掃房間，出門會(huì)優(yōu)先考慮步行或自行車，閑暇時(shí)靠戶外運(yùn)動(dòng)打發(fā)時(shí)間。⑤然而，隨著科技的發(fā)展，人們好像越來越“懶”了——吃飯靠外賣，出門就打車，洗衣服有洗衣機(jī)，洗碗有洗碗機(jī)，掃地有機(jī)器人，隨時(shí)可以躺在床上打游戲，男生打籃球、女生踢毽子的校園場(chǎng)景已一去不復(fù)返。⑥每個(gè)人的基礎(chǔ)代謝與任何外在活動(dòng)無關(guān)，是他在什么都不干的時(shí)候的自然消耗，而肌肉是人體內(nèi)最大的發(fā)熱器官。一個(gè)肌肉含量高的人，即使什么也不做也仍然在消耗能量?，F(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)量的減少，導(dǎo)致肌肉含量普遍下降。⑦空調(diào)導(dǎo)致的出汗困難也是現(xiàn)代人體溫下降的一大原因。人們長期在空調(diào)屋工作和生活，大腦下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞失去了接收刺激的機(jī)會(huì)，久而久之，體溫調(diào)節(jié)中樞對(duì)外界溫度不再敏感，從而導(dǎo)致體溫降低。⑧此外，越來越復(fù)雜的人際關(guān)系、財(cái)務(wù)問題和家庭問題等生活壓力，也和體溫降低有關(guān)。在壓力狀態(tài)下，人體處于應(yīng)激狀態(tài)，身體會(huì)分泌一種叫“皮質(zhì)醇”的激素來維持正常的生理功能。皮質(zhì)醇是一種分解代謝激素，不僅會(huì)分解肌肉，還會(huì)促進(jìn)脂肪儲(chǔ)存，優(yōu)先把脂肪存儲(chǔ)于內(nèi)臟。生活壓力導(dǎo)致皮質(zhì)醇長期過量分泌，體溫也就隨之降低。

⑨目前，我們能做的，就是改變生活中一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié)，適當(dāng)提高體溫。（有刪改）8．第②段畫線句采用了

的說明方法，其作用是

。9．下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是

。A．第③段解釋了體溫降低導(dǎo)致免疫力下降的原因。B．第④-⑧段介紹了近年來人類體溫下降的原因。C．人體基礎(chǔ)代謝率降低就是因?yàn)槿狈w育鍛煉。D．提升體溫的關(guān)鍵在于提高人體的基礎(chǔ)代謝率。10．第⑨段加點(diǎn)詞“適當(dāng)”不宜刪除，理由是

。11．第⑦⑧兩段的順序能否互換？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。閱讀下文，完成下面小題。蠶豆①北京我沒去過。②汪曾祺在《食豆飲水齋閑筆》之《蠶豆》中道：“北京人是不大懂吃新鮮蠶豆的。北京人愛吃扁豆、豇豆，而對(duì)蠶豆不賞識(shí)?！眴螐倪@一點(diǎn)上，我就不羨慕北京人。③我生在江北邊，現(xiàn)居江南岸。江南江北蠶豆好，叫我如何不愛它？我愛吃新鮮蠶豆，尤其是現(xiàn)在。而在小時(shí)候，我卻偏愛吃老蠶豆。④小時(shí)家貧，零食稀有。逢上年節(jié)日，若能裝上半褲袋的蠶豆，我就什么都不去想了。這種把曬干的蠶豆，和著“油沙”炒熟，當(dāng)零食吃的蠶豆，在我的故鄉(xiāng)，并沒有特別的稱謂。蠶豆就叫蠶豆，“站不更名，坐不改姓”，像鐵打的漢子，其硬無比?！例X不好的人，是難享這口福的。⑤邊吃蠶豆邊玩，最是有趣。顯富，讓伙伴瞧見，必定引來眼巴巴的問：吃么東西，把點(diǎn)我吃吃？⑥吃沒呀。⑦沒吃——？你把嘴張開給我看看。⑧連咽幾口口水，還是留下了蛛絲馬跡，無話可說了，只得把手伸進(jìn)口袋，摸索好一陣子，撮出幾粒蠶豆，說：給，剩的不多了。⑨把這一點(diǎn)點(diǎn)？⑩嫌少，有本事你就不要。等我要縮回手時(shí)，伙伴就一把把蠶豆抓走，自言自語地說：少吃多有味，多吃味不高。?還和弟弟比賽，看誰把蠶豆拋得高，并用嘴巴接住。輸?shù)囊环?，進(jìn)貢蠶豆。這可是我的拿手好戲。弟弟輸急了，拔腿就跑，我緊追不舍。捉住了，就從弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。?童年，多像那田間地頭的蠶豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可愛，那么的美好?？上?，花開不多時(shí)，童年也轉(zhuǎn)瞬即逝。?到了上中學(xué)，有相當(dāng)長的一段時(shí)間里，“我格外鐘情于蠶豆”這一類的話，我只能放在心里，絕不會(huì)讓同學(xué)們知道了。其時(shí)，學(xué)習(xí)到魯迅先生的《社戲》。班里有位女同學(xué)長得小巧，眸子仿佛兩?！盀跤陀偷牧_漢豆”。于是，有好事的同學(xué)戲稱她“蠶豆”。不久，就在班上傳開了。她是討厭同學(xué)叫她“蠶豆”的。甚至，吃蠶豆都犯了她的忌諱。?而今憶及，我不禁啞然一笑。?這“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齒不再所向披靡，無所顧忌——怕冷怕熱，欺軟怕硬。幸好，蠶豆的吃法良多：燜炒、油炸、水煮、燒湯……都很好吃。?立夏時(shí)節(jié)，剛上市的蠶豆，嫩、糯、香、鮮。清人袁子才在《隨園食單》中說：“新蠶豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，隨采隨吃方佳?！边@種吃法，我沒吃過。但對(duì)“隨采隨吃方佳”，倒是身同感受。?鮮嫩的蠶豆，我還是最喜歡燒湯吃。做法也很簡(jiǎn)單，蠶豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到鍋里。用大火再度燒開，把攪好的蛋液均勻地淋上，放鹽，添油，撒少許蔥花，即可食用。這道蠶豆蛋湯，好吃又好看?？丛谘劾铮路瘘S云朵朵，碧玉點(diǎn)點(diǎn)，“相看兩不厭”。吃在嘴里，爽滑柔軟，口味甚妙。遺憾的是，吃這道湯的時(shí)令太短暫了，故有蠶豆謠云：蠶豆青，蠶豆黃，青的嫩，老的黃，由青轉(zhuǎn)黃太匆忙。?竹峰君在《葫蘆》里說：“相對(duì)其他果蔬，葫蘆營養(yǎng)價(jià)值較低。給了好看的外表，哪能再給豐富的內(nèi)涵，天下好事，豈能讓葫蘆占盡了？”借用前面的文字，稍加改變，給蠶豆易老找個(gè)理由吧：相對(duì)其他果蔬，蠶豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值較高。給了豐富的內(nèi)涵，哪能再給太多的青春，天下好事，豈能讓蠶豆占盡了？12．閱讀④-?自然段，概括“我”與蠶豆相關(guān)的事件。（1）

；（2）

；中學(xué)時(shí)，“我”為了不犯同學(xué)的忌諱，把對(duì)蠶豆的愛放在心里；（3）

。13．具體分析下列句子中加點(diǎn)的詞語“只得”不能刪除的理由。只得把手伸進(jìn)口袋，摸索好一陣子，撮出幾粒蠶豆，說：給，剩的不多了。14．下列選項(xiàng)中，對(duì)文章引用的句子分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第②段引用汪曾祺《蠶豆》中的句子，引出“我”對(duì)蠶豆的鐘愛之情。B．第?段引用袁子才《隨園食單》中的句子，寫出“我”對(duì)新鮮蠶豆“隨采隨吃方佳”觀點(diǎn)的認(rèn)同。C．第?段引用古詩句“相看兩不厭”，強(qiáng)調(diào)蠶豆好看又好吃。D．第?段引用《葫蘆》一文中的句子，引出后文“我”對(duì)蠶豆食用時(shí)令短暫的感慨。15．本文以“蠶豆”為題目，有何好處？五、綜合性學(xué)習(xí)今年四月，××學(xué)校舉行“讀經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。16．任務(wù)一：小文最近因?yàn)榭戳搜胍暭o(jì)錄片《“字”從遇見你》后，開始對(duì)漢字的起源演變感興趣，他選擇閱讀《經(jīng)典常談》中的《＜說文解字＞第一》，請(qǐng)幫助他完成下列知識(shí)卡片。

選擇性閱讀知識(shí)卡片《＜說文解字＞第一》閱讀驅(qū)動(dòng)：興趣閱讀目的；了解造字用字的六個(gè)條例——“六書”閱讀筆記：“六書”：①

：根據(jù)物體的形象描繪而成文字的造字方法。舉例：日、月②指事：用抽象的符號(hào)，指示無形的事類。舉例：上、下③會(huì)意：會(huì)合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字為一個(gè)字，這一個(gè)字的意義是幾個(gè)字的意義積成的。舉例：武、信④

：兩字合成一字，但一個(gè)字是形，一個(gè)字是聲。舉例：江、河⑤轉(zhuǎn)注。兩個(gè)字或兩個(gè)以上的字，意義全部或部分相同，可以互相解釋轉(zhuǎn)注。舉例：考、老⑥假借許多有音無形的字，借了別的同音的字，當(dāng)作那個(gè)意義用。舉例：也、乎17．任務(wù)二：請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《<詩經(jīng)>第四》一章的內(nèi)容，體會(huì)“詩言志”的育人作用。原句原義教育意義如切如磋，如琢如磨。指治玉，好像切制，好像銼平，好像雕琢，好像磨光；將玉比人。做學(xué)問要精益求精。靡不有初，鮮克有終。凡事都有個(gè)開始，但經(jīng)常不了了之，沒個(gè)結(jié)果。①它山之石，可以攻玉。別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以用來琢磨玉器。②18．任務(wù)三：八2班的小張同學(xué)對(duì)《經(jīng)典常談》中《<說文解字>第一》很感興趣，知道造字和用字的六個(gè)條例，想用造字法來探究字義。請(qǐng)你參考“武”的例子和他一起探究“孝”這個(gè)字。例：“武”是會(huì)意字，字形結(jié)構(gòu)：上面是表示武器的“戈”，下面是表示腳趾的“止”，它的含義是征伐示威，引申為勇敢、英勇?！靶ⅰ笔?/p>

字，字形結(jié)構(gòu)：

，它的含義是

。【提示：“孝”與“老”“孕”有關(guān)?！苛?、作文19．相信《蒹葭》中主人公“溯洄從之……溯游從之……”追求不懈的精神給你留下了深刻印象，你也一定有過類似經(jīng)歷，請(qǐng)以“追求不止”為題，寫一篇文章。要求：（1）不少于600字。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。參考答案：1．天涯若比鄰

氣蒸云夢(mèng)澤

在城闕兮

白露未晞

黃發(fā)垂髫

并怡然自樂【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：涯、蒸、澤、闕、兮、晞、髫、怡。2．詩經(jīng)

“國風(fēng)”（“風(fēng)”）

日日夜夜

3．B【解析】2．本題考查詩歌常識(shí)。①《關(guān)雎》選自《詩經(jīng)》，是中國古代第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇；②《詩經(jīng)》中的第一首詩，通常認(rèn)為是一首描寫男女戀愛的情歌。此詩在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。首章以雎鳩鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想，內(nèi)容上屬于“國風(fēng)”，是各地的民歌；③“寤寐”指醒和睡、日日夜夜，引申指日夜思念、渴望。3．本題考查詩歌內(nèi)容理解辨析。B.統(tǒng)領(lǐng)《關(guān)雎》全篇的詩句是“窈窕淑女，君子好逑”，因?yàn)榭吹搅恕笆缗?，君子“好逑”了，然后才?huì)發(fā)生后邊的事情，以及出現(xiàn)后面的描寫；故選B。4．柳宗元

唐宋八大家

5．C

6．①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依；②清；③比之含煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡；④碧

7．

被貶后無法排遣的憂傷凄苦

對(duì)青溪的喜愛和贊嘆【解析】4．本題考查文學(xué)常識(shí)?！炯住课倪x自《小石潭記》，作者是唐代杰出詩人柳宗元，柳宗元，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王孟韋柳”，與韓愈、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修并稱“唐宋八大家”。5．本題考查文言語句翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔?！疽摇课漠嬀€句“青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉”的重點(diǎn)詞語有：之：的；跳珠：像跳躍的珍珠；濺雪：像濺落的雪片；亦：也；無以異于：沒有什么不同。所以，“青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉”譯為：青溪的水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。故選C。6．本題考查內(nèi)容理解。①②空：《小石潭記》第②段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依（其意思是潭中大約有一百來?xiàng)l魚，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。）”，“日光下澈，影布石上（其意思是陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。）”，運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法，通過游魚、陽光、影子描寫潭水，無一字寫水，但無處不在寫水，明寫魚，實(shí)寫水，描寫了潭水的清澈。③④空：《游青溪記》中“如秋天，如曉嵐（其意思是它如秋季的天空，如早晨林間的霧氣）”，“比之含煙新柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡（其意思是比起農(nóng)家的炊煙、新發(fā)的柳枝顯得有些濃，比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡。）”，聯(lián)系“今見此水，乃悟世間真有碧色”一句，通過用“秋天”“曉嵐”“含煙新柳”“脫籜初篁”來比喻水色，說明了溪水碧綠的特點(diǎn)。7．本題考查比較閱讀?！炯住课穆?lián)系末段中的“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去（其意思是靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)榄h(huán)境過于凄清，不能長時(shí)間地待下去，就記下這番景致離開了。）”，結(jié)合作者被貶的寫作背景可知，作者聞水聲而樂，見游魚而樂都只是表象，感受到小石潭凄清的環(huán)境，為其所觸發(fā)，作者內(nèi)心因無罪被貶而產(chǎn)生的憂傷凄苦之情就又涌上心頭，難以排解。樂是表象，悲才是實(shí)質(zhì)?！疽摇课穆?lián)系“吾知之，獨(dú)于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色（其意思是這是我所知道的，然后我唯獨(dú)對(duì)碧（青綠）色卻不太理解。如今見到這里的水，才領(lǐng)悟到世間真的有碧（青綠）這種顏色。）”可知，作者認(rèn)為，大概世間的顏色，多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）的，這是我所知道的，然后我唯獨(dú)對(duì)碧（青綠）色卻不太理解。如今見到這里的水，才領(lǐng)悟到世間真的有碧（青綠）這種顏色。這是作者對(duì)青溪壯麗的美景的高度評(píng)價(jià)，可以看出作者對(duì)青溪的喜愛和贊嘆，對(duì)壯麗河山的熱愛和贊美之情。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好像掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現(xiàn)出一個(gè)小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。潭中大約有一百來?xiàng)l魚，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)榄h(huán)境過于凄清，不能長時(shí)間地待下去，就記下這番景致離開了。【乙】青溪的水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的，唯獨(dú)水的顏色最為奇特。大概世間的顏色，多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）的，這是我所知道的，然后我唯獨(dú)對(duì)碧（青綠）色卻不太理解。如今見到這里的水，才領(lǐng)悟到世間真的有碧（青綠）這種顏色。它如秋季的天空，如早晨林間的霧氣；比起農(nóng)家的炊煙、新發(fā)的柳枝顯得有些濃，比起剛脫皮的竹筍、新竹顯得有些淡；比玉更溫和、比白色的絲娟更滑潤，達(dá)到清冷豐裕的極致，可以撫摩食用。8．作比較（列數(shù)字）

具體說明了體溫的變化會(huì)直接影響人體的免疫力（體溫和人體免疫力之間的密切關(guān)系）。

9．C

10．“適當(dāng)”在程度上起限制作用，表明需提高的幅度較小，與前文介紹的“人的正常體溫大約是37℃，目前降到36.6℃,170年間下降了0.4℃”相照應(yīng)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

11．觀點(diǎn)一：不宜互換。第⑦段寫空調(diào)導(dǎo)致的出汗困難致使現(xiàn)代人體溫下降，第⑧段寫由復(fù)雜的人際關(guān)系、財(cái)務(wù)和家庭問題而產(chǎn)生的生活壓力導(dǎo)致體溫降低。前者涉及到的人群包括成人和小孩，后者更多的指向成人，采用的是從主到次的邏輯順序，所以不宜互換。觀點(diǎn)二：可以互換。第⑦段寫空調(diào)導(dǎo)致的出汗困難致使現(xiàn)代人體溫下降，第⑧段寫生活壓力導(dǎo)致體溫降低,原因在于生活壓力下人體分泌的皮質(zhì)醇會(huì)分解肌肉，這和第一個(gè)原因