自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)南京航空航天大學(xué)《文獻(xiàn)檢索與音樂(lè)論文寫作》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在一項(xiàng)關(guān)于植物生長(zhǎng)與環(huán)境因素關(guān)系的研究中，如果實(shí)驗(yàn)中對(duì)環(huán)境因素的控制不夠精確，比如溫度和濕度波動(dòng)較大，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生怎樣的影響？（）A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果更能反映植物在自然環(huán)境中的真實(shí)生長(zhǎng)情況B.可能使植物生長(zhǎng)數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大誤差，難以得出準(zhǔn)確的結(jié)論C.有助于發(fā)現(xiàn)植物對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，拓展研究的深度D.不會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生明顯影響，只要實(shí)驗(yàn)周期足夠長(zhǎng)2、在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，研究問(wèn)題的選擇至關(guān)重要。一個(gè)好的研究問(wèn)題應(yīng)該具有明確的研究目標(biāo)、可行的研究方法以及潛在的理論和實(shí)踐價(jià)值。以下關(guān)于研究問(wèn)題選擇的描述，哪一項(xiàng)是最準(zhǔn)確的？（）A.研究問(wèn)題越復(fù)雜、越宏大越好，這樣才能體現(xiàn)研究的深度和廣度B.研究問(wèn)題應(yīng)基于個(gè)人興趣，無(wú)需考慮其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的重要性和可行性C.研究問(wèn)題要緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，即使缺乏相關(guān)理論基礎(chǔ)也沒(méi)關(guān)系D.研究問(wèn)題應(yīng)具有新穎性、可行性和重要性，同時(shí)與已有研究有一定的關(guān)聯(lián)和拓展3、在研究數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和管理中，需要保證數(shù)據(jù)的安全性和可追溯性。以下哪種做法不符合數(shù)據(jù)管理的規(guī)范？（）A.定期備份數(shù)據(jù)B.對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理C.隨意修改原始數(shù)據(jù)D.建立數(shù)據(jù)訪問(wèn)的權(quán)限制度4、當(dāng)開(kāi)展一項(xiàng)關(guān)于新型藥物療效的醫(yī)學(xué)研究時(shí)，樣本的選取需要謹(jǐn)慎考慮。假設(shè)這種藥物主要針對(duì)某種特定疾病的患者，以下哪種樣本選取方法能更有效地保證研究結(jié)果的可靠性和普遍性？（）A.從多家醫(yī)院隨機(jī)抽取該疾病的患者，涵蓋不同年齡、性別和病情階段B.只選取病情嚴(yán)重的患者，以便更明顯地觀察藥物效果C.僅從一家知名醫(yī)院選取患者，因?yàn)槠溽t(yī)療記錄更完整D.優(yōu)先選取自愿參加研究且對(duì)藥物治療有信心的患者5、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的設(shè)置是重要的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)處理或干預(yù)的組，對(duì)照組則不接受處理或接受常規(guī)處理B.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)具有相似的特征和條件，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可比性C.對(duì)照組的設(shè)置是為了排除其他因素的干擾，更準(zhǔn)確地評(píng)估實(shí)驗(yàn)處理的效果D.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的樣本量可以不同，只要實(shí)驗(yàn)組的樣本量足夠大即可6、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于電子游戲?qū)η嗌倌暾J(rèn)知發(fā)展影響的研究時(shí)，研究人員沒(méi)有考慮青少年玩游戲的時(shí)間和頻率差異，可能會(huì)產(chǎn)生以下哪種情況？（）A.能夠明確電子游戲?qū)η嗌倌暾J(rèn)知發(fā)展的具體作用B.得出關(guān)于電子游戲影響的一般性結(jié)論C.使研究結(jié)果缺乏針對(duì)性和準(zhǔn)確性D.為青少年合理使用電子游戲提供指導(dǎo)7、在研究成果的評(píng)價(jià)中，除了學(xué)術(shù)價(jià)值，還需要考慮其應(yīng)用價(jià)值。如果一項(xiàng)研究成果在理論上有創(chuàng)新，但在實(shí)際應(yīng)用中存在困難，以下哪種評(píng)價(jià)是比較客觀的？（）A.這是一項(xiàng)非常優(yōu)秀的研究成果，具有重要的意義B.研究成果有一定的價(jià)值，但需要進(jìn)一步改進(jìn)以提高應(yīng)用可行性C.由于無(wú)法應(yīng)用，該研究成果沒(méi)有實(shí)際價(jià)值D.無(wú)法確定其價(jià)值，需要更多的時(shí)間來(lái)觀察8、在研究設(shè)計(jì)階段，明確研究問(wèn)題和假設(shè)是關(guān)鍵的步驟。假設(shè)您關(guān)注社交媒體使用與青少年心理健康之間的關(guān)系。以下哪個(gè)研究問(wèn)題和假設(shè)的表述最具有研究?jī)r(jià)值和可操作性？（）A.研究問(wèn)題：社交媒體使用如何影響青少年心理健康？假設(shè)：使用社交媒體時(shí)間越長(zhǎng)，青少年心理健康狀況越差B.研究問(wèn)題：青少年為什么喜歡使用社交媒體？假設(shè)：社交媒體能滿足青少年的社交需求和娛樂(lè)需求C.研究問(wèn)題：怎樣減少社交媒體對(duì)青少年心理健康的負(fù)面影響？假設(shè)：加強(qiáng)家長(zhǎng)監(jiān)管可以降低負(fù)面影響D.研究問(wèn)題：社交媒體在青少年生活中的地位如何？假設(shè)：社交媒體已成為青少年生活中不可或缺的一部分9、在研究倫理方面，保護(hù)研究參與者的權(quán)益是研究者的重要責(zé)任。假設(shè)你正在進(jìn)行一項(xiàng)涉及個(gè)人隱私信息的研究，以下哪種做法符合研究倫理要求？（）A.在未獲得參與者同意的情況下，公開(kāi)其個(gè)人信息B.向參與者隱瞞研究的真實(shí)目的和可能的風(fēng)險(xiǎn)C.充分告知參與者研究的內(nèi)容、目的、方法和可能的風(fēng)險(xiǎn)，并獲得他們的書面同意D.強(qiáng)制要求參與者參與研究，否則給予懲罰10、在研究團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中，明確成員的分工和職責(zé)非常重要。假設(shè)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)包括研究人員、數(shù)據(jù)分析人員和文獻(xiàn)綜述人員，以下哪種分工方式更有利于提高工作效率？（）A.按照研究階段進(jìn)行分工，如前期、中期和后期B.按照研究任務(wù)的性質(zhì)進(jìn)行分工，各司其職C.隨機(jī)分配任務(wù)，根據(jù)個(gè)人興趣和能力進(jìn)行調(diào)整D.讓所有成員共同參與每個(gè)環(huán)節(jié)，不分彼此11、在社會(huì)學(xué)對(duì)某一特定群體的消費(fèi)觀念研究中，若訪談提綱設(shè)計(jì)不夠全面，遺漏了一些關(guān)鍵問(wèn)題，那么以下哪種情況最有可能發(fā)生？（）A.依然能夠深入了解該群體的消費(fèi)觀念核心要點(diǎn)B.可能無(wú)法全面把握該群體的消費(fèi)觀念全貌，導(dǎo)致研究結(jié)論不完整C.有助于突出重點(diǎn)問(wèn)題，使研究更具針對(duì)性D.可以縮短訪談時(shí)間，提高研究效率12、在一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者行為的研究中，研究人員通過(guò)在線調(diào)查收集數(shù)據(jù)。但由于網(wǎng)絡(luò)的局限性，部分潛在受訪者無(wú)法參與調(diào)查。這會(huì)對(duì)研究結(jié)果造成什么影響？（）A.研究結(jié)果能夠全面反映消費(fèi)者的行為特征B.可能導(dǎo)致研究結(jié)果存在偏差，不能代表所有消費(fèi)者的情況C.有助于聚焦特定網(wǎng)絡(luò)用戶的消費(fèi)行為，使研究更有針對(duì)性D.不會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性影響，只要樣本數(shù)量足夠大13、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于動(dòng)物行為的觀察研究時(shí)，研究人員為了方便觀察，在動(dòng)物棲息地周圍設(shè)置了明顯的觀察設(shè)備，這可能會(huì)對(duì)動(dòng)物的行為產(chǎn)生干擾。這種干擾會(huì)帶來(lái)以下哪種結(jié)果？（）A.更準(zhǔn)確地觀察到動(dòng)物的自然行為B.使研究能夠涵蓋更多種類的動(dòng)物行為C.導(dǎo)致觀察到的動(dòng)物行為失真D.發(fā)現(xiàn)動(dòng)物行為的新特征和規(guī)律14、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于旅游目的地形象感知的研究時(shí)，需要分析游客的評(píng)論數(shù)據(jù)。以下哪種文本分析方法最能有效地提取關(guān)鍵信息和主題？（）A.詞頻統(tǒng)計(jì)B.情感分析C.內(nèi)容分析D.以上方法結(jié)合使用15、對(duì)于研究城市規(guī)劃對(duì)居民生活質(zhì)量的影響，以下哪種研究方法能夠提供更直觀的證據(jù)？（）A.居民滿意度調(diào)查B.對(duì)城市空間布局的量化分析C.對(duì)比不同城市的規(guī)劃案例D.實(shí)地觀察居民的日?；顒?dòng)16、在進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，樣本量的確定是一個(gè)重要的問(wèn)題。以下關(guān)于樣本量確定的因素，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.總體的規(guī)模和異質(zhì)性是影響樣本量的重要因素，總體規(guī)模越大、異質(zhì)性越高，所需的樣本量通常越大B.研究的精度要求越高，所需的樣本量越大；置信水平越高，所需的樣本量也越大C.調(diào)查方法的效率也會(huì)影響樣本量，例如郵寄調(diào)查的回復(fù)率較低，可能需要更大的樣本量D.樣本量的確定主要取決于研究者的主觀判斷和經(jīng)驗(yàn)，不需要遵循一定的統(tǒng)計(jì)原則和方法17、在研究成果的傳播階段，需要選擇合適的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。如果研究成果具有較高的創(chuàng)新性和應(yīng)用價(jià)值，以下哪種平臺(tái)最有助于擴(kuò)大其影響力？（）A.專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議B.高校內(nèi)部的學(xué)術(shù)講座C.學(xué)術(shù)期刊的特刊D.個(gè)人學(xué)術(shù)博客18、在研究設(shè)計(jì)中，縱向研究和橫向研究各有特點(diǎn)。如果想要探究個(gè)體在一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展變化，應(yīng)選擇：（）A.橫向研究，在同一時(shí)間點(diǎn)對(duì)不同個(gè)體進(jìn)行比較B.縱向研究，對(duì)同一組個(gè)體在不同時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行跟蹤觀察C.既可以選擇橫向研究，也可以選擇縱向研究，效果相同D.放棄研究，因?yàn)檫@種研究難度太大19、在研究設(shè)計(jì)中，可能需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。假設(shè)你正在開(kāi)發(fā)一種新的教學(xué)方法，以下哪種預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的最為重要？（）A.檢驗(yàn)研究設(shè)備和測(cè)量工具的可靠性B.初步評(píng)估新教學(xué)方法的效果C.確定最終實(shí)驗(yàn)的樣本量D.熟悉研究流程和操作步驟20、在研究結(jié)果的解釋階段，需要結(jié)合研究的背景和相關(guān)理論進(jìn)行綜合分析。假設(shè)你的研究發(fā)現(xiàn)某種教學(xué)方法對(duì)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)效果不明顯，以下哪個(gè)解釋更合理？（）A.該教學(xué)方法本身存在缺陷，不適合數(shù)學(xué)教學(xué)B.學(xué)生對(duì)這種教學(xué)方法的接受度較低，沒(méi)有積極配合C.研究時(shí)間太短，還未充分體現(xiàn)教學(xué)方法的效果D.以上都有可能21、對(duì)于研究企業(yè)的社會(huì)責(zé)任履行情況，以下哪種研究手段能夠更有效地進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)督？（）A.企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告分析B.利益相關(guān)者的評(píng)價(jià)C.第三方機(jī)構(gòu)的評(píng)估D.以上方法結(jié)合運(yùn)用22、在研究結(jié)果的解釋中，需要避免過(guò)度解讀和錯(cuò)誤歸因。假設(shè)你發(fā)現(xiàn)兩個(gè)變量之間存在顯著的相關(guān)性，以下哪種解釋最為謹(jǐn)慎？（）A.認(rèn)為其中一個(gè)變量是另一個(gè)變量的直接原因B.考慮可能存在其他因素同時(shí)影響這兩個(gè)變量C.斷言這種相關(guān)性在任何情況下都成立D.忽略這種相關(guān)性，認(rèn)為是偶然現(xiàn)象23、觀察研究法可以獲取直觀的研究資料。在進(jìn)行自然觀察時(shí)，如果要研究幼兒園兒童的游戲行為，以下哪種觀察方式最可能影響觀察結(jié)果的客觀性？（）A.參與式觀察，研究者作為游戲的一員與兒童一起玩B.非參與式觀察，研究者在一旁安靜觀察并不干預(yù)C.隱蔽式觀察，兒童不知道自己被觀察D.公開(kāi)式觀察，兒童知道有人在觀察他們24、在數(shù)據(jù)分析中，可能需要進(jìn)行因子分析。假設(shè)你正在研究多個(gè)相關(guān)變量之間的潛在結(jié)構(gòu)，以下哪種情況最適合使用因子分析？（）A.變量之間的相關(guān)性較弱B.希望減少變量的數(shù)量，同時(shí)保留主要信息C.研究的目的是確定變量之間的因果關(guān)系D.數(shù)據(jù)量較小，不足以進(jìn)行復(fù)雜的分析25、在研究某個(gè)地區(qū)的民俗文化傳承情況時(shí)，需要獲取當(dāng)?shù)厝说恼鎸?shí)生活體驗(yàn)和感受。以下哪種研究方法能夠最直接地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？（）A.參與觀察B.文獻(xiàn)研究C.內(nèi)容分析D.統(tǒng)計(jì)調(diào)查解釋：文獻(xiàn)研究主要依賴于已有的文獻(xiàn)資料，不能直接獲取當(dāng)?shù)厝说恼鎸?shí)體驗(yàn)。內(nèi)容分析是對(duì)現(xiàn)有文本的解讀。統(tǒng)計(jì)調(diào)查通常以定量數(shù)據(jù)為主，難以深入了解個(gè)人的真實(shí)感受。參與觀察讓研究者親身參與到當(dāng)?shù)厝说纳钪?，能夠最直接地感受和了解他們的真?shí)生活體驗(yàn)以及民俗文化的傳承情況二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）在進(jìn)行研究時(shí)，如何進(jìn)行研究問(wèn)題的細(xì)化和分解？請(qǐng)說(shuō)明細(xì)化和分解的原則和方法，并舉例說(shuō)明如何通過(guò)逐步深入的研究問(wèn)題揭示更有價(jià)值的結(jié)論。2、（本題5分）如何將新技術(shù)（如大數(shù)據(jù)分析、人工智能）應(yīng)用于科研方法中？請(qǐng)分析新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和局限性，以及如何在研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析等環(huán)節(jié)有效地整合新技術(shù)，提高研究效率和創(chuàng)新能力。3、（本題5分）定性研究方法在社會(huì)科學(xué)研究中具有獨(dú)特的價(jià)值，請(qǐng)論述定性研究方法的主要特點(diǎn)和適用范圍，例如能夠深入理解現(xiàn)象、探索新的研究領(lǐng)域等，并通過(guò)具體的研究實(shí)例說(shuō)明定性研究如何為理論發(fā)展和實(shí)踐應(yīng)用提供有益的見(jiàn)解。4、（本題5分）在研究中，如何利用仿真模擬方法？請(qǐng)介紹仿真模擬的原理、應(yīng)用場(chǎng)景和模型驗(yàn)證方法。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一位研究生想要探究不同社交活動(dòng)頻率對(duì)大學(xué)生人際關(guān)系滿意度的影響。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和心理量表測(cè)量來(lái)收集數(shù)據(jù)，但在數(shù)據(jù)收集過(guò)程中，部分問(wèn)卷的回收率較低。請(qǐng)分析低回收率可能對(duì)研究結(jié)果的代表性產(chǎn)生的影響，并提出提高問(wèn)卷回收率的策略。2、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展關(guān)于城市公共交通滿意度的調(diào)查。在分析數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同年齡段和職業(yè)群體的關(guān)注點(diǎn)差異較大。請(qǐng)分析群體差異對(duì)研究結(jié)論的影響，并提出針對(duì)性的分析策略。3、（本題5分）某高校的研究人員進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的研究。在研究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)教學(xué)方法陳舊，課程設(shè)置不合理，且創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)缺乏。請(qǐng)分析這些問(wèn)題對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的影響，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。4、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)研究一種新的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的提升作用。在不同的農(nóng)田進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但部分農(nóng)田的土壤肥力和灌溉條件存在顯著不同。請(qǐng)分析這種不一致對(duì)研究結(jié)果的影響，并探討如何在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行更合理的農(nóng)田選擇和準(zhǔn)備。5、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于新型材料性能的實(shí)驗(yàn)研究。然而，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)設(shè)備突發(fā)故障，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)丟失。請(qǐng)分析這種情況對(duì)研究的影響，并提出后續(xù)的處理方法。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）分析在生物學(xué)研究中，系統(tǒng)生物學(xué)方法的整合與應(yīng)用。以對(duì)某個(gè)生物系統(tǒng)（如細(xì)胞代謝網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)系統(tǒng)等）的研究為例，闡述如何綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)建模、