人教版七年級數(shù)學(xué)下冊聽評課記錄6.3第2課時《實(shí)數(shù)》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：人教版七年級數(shù)學(xué)下冊

班級/年級：七年級三班

教學(xué)主題或章節(jié)：第2課時《實(shí)數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個知識點(diǎn)的講解都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題《實(shí)數(shù)》。這種方式有助于鞏固學(xué)生的知識，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師采用了講授法和互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解實(shí)數(shù)的概念和性質(zhì)時，老師耐心講解，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。同時，老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓每個學(xué)生都參與到課堂中來。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相應(yīng)的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中。在學(xué)生回答問題時，老師能給予及時的反饋，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了實(shí)數(shù)的概念、性質(zhì)和運(yùn)算等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對實(shí)數(shù)有較為清晰的認(rèn)識，能進(jìn)行基本的實(shí)數(shù)運(yùn)算。

2.知識掌握

學(xué)生們對實(shí)數(shù)的基本概念和性質(zhì)的理解較為到位，能運(yùn)用實(shí)數(shù)解決一些實(shí)際問題。在實(shí)數(shù)運(yùn)算方面，學(xué)生們能熟練運(yùn)用運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算。但仍有部分學(xué)生對實(shí)數(shù)的抽象概念理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價值觀

張華老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，鼓勵學(xué)生積極思考。通過小組討論和互動交流，學(xué)生們能感受到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時，老師還強(qiáng)調(diào)了實(shí)數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)的實(shí)際價值。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂互動充分，學(xué)生們在討論和實(shí)踐中掌握了實(shí)數(shù)的相關(guān)知識。

2.改進(jìn)建議

（1）針對部分學(xué)生對實(shí)數(shù)抽象概念理解不深的問題，建議張華老師在教學(xué)中加入更多實(shí)際例子，幫助學(xué)生加深對實(shí)數(shù)概念的理解。

（2）在課堂時間分配上，可以適當(dāng)減少講授時間，增加學(xué)生自主探究和互動交流的時間，提高學(xué)生的參與度。

（3）針對實(shí)數(shù)運(yùn)算方面，建議老師加強(qiáng)練習(xí)題的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高運(yùn)算能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解張華老師根據(jù)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整，以及學(xué)生們對改進(jìn)措施的反應(yīng)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同