蘇科版數(shù)學七年級上冊聽評課記錄《6-5垂直》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：6-5垂直

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內容有充分的準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個實際生活中的垂直問題引入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。展開階段，張老師選擇了講授和討論的教學方法，通過示例和練習，引導學生理解和掌握垂直的概念和性質。結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極，能夠積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習。學生們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀律，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，能夠保證教學內容的順利進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使抽象的數(shù)學概念更加直觀和易于理解，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠理解垂直的概念和性質，能夠運用垂直的知識解決實際問題。通過課堂觀察和學生的練習表現(xiàn)來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對垂直的概念和性質有了較好的理解和掌握，并能夠運用所學知識解決相關問題。

2.知識掌握：

學生們對垂直的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠正確地定義垂直，理解垂直的性質，并能夠運用這些性質進行相關的證明和計算。對于技能的掌握程度，學生們能夠在教師的指導下，運用垂直的知識進行問題的分析和解決，顯示出較好的應用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學不僅注重知識的傳授，也注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過實際問題的引入和討論，學生們能夠理解垂直在實際生活中的應用，認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，從而增強對數(shù)學的興趣和認識。同時，教師鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學方法得當，教學資源運用得當，課堂管理有序，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導學生思考和參與，課堂氛圍活躍，學生學習積極性高。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生機會表達自己的觀點和思考，鼓勵學生之間的討論和交流，提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。其次，在教學資源的運用上，可以更多地利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多的實例和練習，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。最后，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強學生的自主學習能力的培養(yǎng)，鼓勵學生提出問題和建議，提高學生的學習參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。可以通過定期的聽課和評課活動，了解教師的教學情況和學生的學習情況，提供及時的反饋和建議，幫助教師進一步提升教學質量。